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（）法是根据教学的目的和要求，组织学生到实验场所、生产现场和科研基地等，使学生通过对实际事务和现象的观察研究而获得新知识，加深形象感觉与记忆，巩固与验证已学过的知识的方法。

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根据一定的教学任务组织学生到工厂农村社会等场所通过观察调查或实际操作进行教学的组织形式叫做

班级授课制复式教学个别教学现场教学

现场教学是

教师组织学生到生产现场和其它现场进行教学教师到特定的地点对学生进行教学教师通过媒体对学生进行形象教学学生到实习场地独立完成作业

实验法根据实验场所的不同可分为室内实验法和两种

根据实验场合的不同把实验法可分为实验室实验和教学实验

实验法根据实验场所的不同可以分为和两种

是教师根据教学目的和要求组织学生到社会场所使学生通过对实际事物的观察来获得新知识的方法

根据教学大纲的要求在校内外组织学生进行实际操作将书本知识运用于实践的方法是

练习法实验法试验法实习法

根据教学目的和任务教师组织学生进行实地观察研究从而使学生获取新知识巩固验证旧知识的教学方法是

实验法参观法演示法练习法

根据一定的教学目的组织学生到一定场所通过对实际事物进行观察询问以获取知识的教学活动形式被称为

实习作业参观辅导实验实习

组织学生到工厂农村和其他社会场所参观学习的教学方法是一种教学演示法

教学方法是教师根据教学目的和要求组织学生到社会场所使学生通过对实际事物的观察来获得新知识的方法

根据一定的教学任务组织学生到工厂农村社会生活其他场所通过观察调查或实际操作进行教学的组织形式叫

道尔顿制设计教学法现场教学复式教学

根据一定教学任务组织学生到工厂农村社会生活现场和其他场所通过观察调查或实际操作进行教学的组织形式是教

根据一定的教学任务组织学生到工厂农村社会生活现场和其他场所通过观察调查或实际操作进行教学的组织形式是

现场教学个别教学小组教学复式教学

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