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正规篮球比赛,每队上场6人。
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小学教师资格《小学体育教师考试》真题及答案
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篮球比赛一方上场人排球人足球人.
每队上场比赛的队员必须是11人
每场篮球比赛由两个队参加每队出场5名队员每队的目标是在对方球篮得分并对方队得分
10人分成两队进行篮球比赛每队5人的不同分法
126种
205种
252种
504种
排球比赛中每局每队上场比赛的队员是个人
6个
9个
12个
5个
关于排球比赛的描述正确的是
男女比赛用的网高相同
每队上场6人,其中一人为自由人,不能直接进攻
每队可接触球3次,不包括拦网触球
正式比赛采用5局3胜制,每局25分
一场足球比赛应有两队参加每队上场队员不得多于11名其中必须有一名守门员如果任何一队少于人则比赛不能开
6
7
8
9
足球比赛中每队上场不得超过
12人
13人
10人
11人
一场足球比赛每队上场人员不得多于11名或少于6名
足球比赛每队上场人数是
11
10
5
7
足球比赛中每队上场人数最少应为人
10
9
7
奥运会篮球比赛每队出场名队员
5名
6名
7名
4名
足球比赛中每队上场比赛的人数最多不能多于人
11
13
15
在排球比赛中每队上场的队员是名
5
6
7
8
冰球比赛中每队上场
足球比赛中每队上场人数最少应为7人
1893年开始正式规定男子篮球比赛中双方上场队员各为人
正规足球比赛每队至少有十一人上场否则不得开始比赛
奥运会篮球比赛每队出场5名队员比赛由4节组成每节时间为12分钟
1893年开始正式规定男子篮球比赛中双方上场队员各为五人
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态度是一种内部准备状态而不是实际反应本身
通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法如补充细节举出例子或使之与其他观念形成联想等这种促进知识保持的方法是
社会学习理论的代表人物是班杜拉
赵老师是某小学五年级的班主任他最近遇到了教学上的困难他一贯好用的奖励小红花策略现在越来越没有效果了而这一策略在三年级以前是非常有效的奖励小红花属于
下列现象中不属于学习的是
采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是
人所具有的最有力的认知技能是问题解决的能力
布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念基本原理基本态度和方法
学习原有知识对新学习的影响属于
学生学习了长方形正方形平行四边形后掌握了四边形的概念这种学习是
概念是构建人类思维和行为的基石
提出成功智力概念的是梅耶
学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于
赵老师是某小学五年级的班主任他最近遇到了教学上的困难他一贯好用的奖励小红花策略现在越来越没有效果了而这一策略在三年级以前是非常有效的奥苏伯尔认为随着学生年龄的增长到小学高年级开始占优势
斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率
智力的PASS模型是戴斯提出的
从性质来看学校心理健康教育包括
记忆是一个被动保持信息的系统
在解几何证明题时学生常从问题的目标状态往回走先确定达到该目标所需要的条件然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比完成证明过程这种方法属于问题解决中的
1920年在印度加尔各答东北的一个名叫米德纳波尔的小镇人们发现了两个狼孩这两个狼孩后来被送到米德纳波尔的孤儿院去抚养人们还给他们取了名字大的叫卡玛拉小的叫阿玛拉在孤儿院里人们首先对他们进行了身体检查发现他们身体的生理系统是正常的只有少许营养不良人们还发现这两个狼孩虽然长得与人一样但行为举止却完全和狼一样他们白天睡觉夜晚活动常常像狼那样嚎叫他们用四肢爬着走路用手直接抓食物送到嘴边吃于是研究者就在人类的正常社会环境里对其进行训练教他们识字教他们学习人类的基本行为方式和生活技能然而阿玛拉不幸死亡卡玛拉在四年之后十一二岁才开始能够讲一点点话但智力只相当于一个普通婴儿的智力水平狼孩的案例说明了对于个体发展的影响
1920年在印度加尔各答东北的一个名叫米德纳波尔的小镇人们发现了两个狼孩这两个狼孩后来被送到米德纳波尔的孤儿院去抚养人们还给他们取了名字大的叫卡玛拉小的叫阿玛拉在孤儿院里人们首先对他们进行了身体检查发现他们身体的生理系统是正常的只有少许营养不良人们还发现这两个狼孩虽然长得与人一样但行为举止却完全和狼一样他们白天睡觉夜晚活动常常像狼那样嚎叫他们用四肢爬着走路用手直接抓食物送到嘴边吃于是研究者就在人类的正常社会环境里对其进行训练教他们识字教他们学习人类的基本行为方式和生活技能然而阿玛拉不幸死亡卡玛拉在四年之后十一二岁才开始能够讲一点点话但智力只相当于一个普通婴儿的智力水平卡玛拉经过训练智力水平也只相当于一个普通婴儿的智力水平为什么?
在课堂上某教师注重创造自由气氛鼓励学生自由发表意见不把自己的意见强加于学生该教师对课堂管理的领导方式主要属于
某教师通过调查访谈观察等方式研究本地区十几所学校语文教师的课堂教学行为他所采用的研究方法属于
在教育心理学领域中研究最多研究时间也最长的部分是
学生对自己认知能力的意识属于自我意识中的
教学应适应学生的最近发展区的观点是提出的
学生在学习弹奏钢琴曲的练习中当练习到一定阶段时常会感到自己的进步似乎停止了这种现象属于技能学习中的
某同学每周都对自己的学习情况做出小结分析自己在学习上取得的进步找出自己的薄弱环节他这种行为属于
学习准备是一个动态的发展过程包括纵向和横向两个维度
闻一知十属于学习中的现象
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