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一个长方形的一边长是2a+3b，另一边的长是a+b，则这个长方形的周长是（ ）
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教案备课库《2014-2015学年重庆市巴南区鱼洞南区学校七年级（上）期末数学复习试卷（四）》真题及答案
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一根铁丝正好围成一个长方形一边长为2a+b另一边比它长a﹣b则长方形的周长为
6a
10a+3b
10a+2b
10a+6b
小明在实践课中做了一个长方形模型模型一边长为3a+2b另一边比它小a-b则长方形模型周长为多少
一个长方形的一边长是2a+3b另一边的长是a+b则这个长方形的周长是
12a+16b
6a+8b
3a+8b
6a+4b
如图边长为m+3的正方形纸片剪出一个边长为m的正方形之后剩余部分又剪拼成一个长方形不重叠无缝隙若拼成
2m+6
m+3
2m+3
m+6
一个长方形的一边长是另一边的长是则这个长方形的周长是
）
； （
）
； （
）
； （
）
小明在实践课中做了一个长方形模型模型一边长为另一边比它小则长方形模型周长为多少
如图边长为m＋3的正方形纸片剪出一个边长为m的正方形之后剩余部分又剪拼成一个长方形不重叠无缝隙若拼成
2m＋3
2m＋6
m＋3
m＋6
如图边长为2m+3的正方形纸片剪出一个边长为m+3的正方形之后剩余部分可剪拼成一个长方形若拼成的长方
小明在实践课中做了一个长方形模型模型的一边长为3a+2b另一边比它小a﹣b则长方形模型周长为多少
如图从边长为a＋4的正方形纸片中剪去一个边长为a＋1的正方形a＞0剩余部分沿虚线又剪拼成一个长方形不
2a＋5
2a＋8
2a＋3
2a＋2
一个长方形的一边长等于3x+2y另一边比它短x—y那么这个长方形的周长等于.
一个长方形的一边为3a+4b另一边为a+b那么这个长方形的周长为_______.
小明在实践课中做了一个长方形模型模型一边长为3a－2b另一边长比它小2b则此长方形模型的周长是多少
如图1已知长方形的纸片的长为m+4宽为m+2现从长方形纸片剪下一个边长为m的正方形之后剩余部分可剪拼
3m+4
6m+8
12m+16
m
2
+3m+4
七年级二班教室后墙上的学习园地是一个长方形它的面积为6a2-9ab+3a其中一边长为3a则这个学习园
一个长方形的周长为4a﹣b相邻的两边中一边长为2a﹣b则另一边长为__________.
已知长方形的一边长为2a＋3b另一边比它短b－a试计算此长方形的周长.
一个长方形的一边长是2a+3b另一边的长是a+b则这个长方形的周长是
12a+16b
6a+8b
3a+8b
6a+4b
李老师做了个长方形教具其中一边长为2a＋b另一边长为a－b则该长方形的面积为.
6a＋b
2a
2
－ab－b
2
3a
10a－b
如图从边长为a＋4的正方形纸片中剪去一个边长为a＋1的正方形a＞0剩余部分沿虚线又剪拼成一个长方形不
2a＋5
2a＋8
2a＋3
2a＋2
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下列事实不能用分子观点解释的是
某校化学兴趣小组的同学对学校附近小河的水质状况进行了相关的调查研究． 1学习小组的同学取了一杯水样要检验水样是硬水还是软水可加入进行检验生活中常用的硬水软化的方法是． 2为了净化河水以供生活使用一村民买了一台活性炭净水器如图是净水器的一部分其出水口为填“a”或“b” 3河水经过净水器的净化学习小组小李同学发现水澄清透明于是他说“净水器真神奇可以把浑浊的水变成纯净的水”．你是否同意他的看法填“同意”或“不同意”理由是．
小明同学收集好一瓶氧气正准备用带火星的木条验证时不小心把集气瓶碰倒了．他赶快将依据瓶扶起将带火星的木条伸入集气瓶中发现带火星的木条仍然可以复然．氧气的浓度与木条复然的剧烈程度关系如何小明取四个相同并标有刻度的集气瓶做了如下测试记录如下 集气瓶编号 收集前瓶中的水占集气瓶的体积 用排水集气法分别排去四个集气瓶中的水后将带火星的木条伸入各集气瓶中观察到的现象 A 木条不复燃 B 木条复燃 C D 木条复燃且木条燃烧的剧烈程度大于B 1在上表中填写将带火星的木条伸入C瓶中观察到的现象是． 2带火星的木条在集气瓶填集气瓶编号复然现象最明显由此推出氧气的浓度与木条复燃剧烈程度的关系是． 3该实验说明使带火星的木条复燃的氧气填“一定”或“不一定”是纯氧气．
用数字和化学符号或用语表示 1空气中含量最多的气体 2地壳中最多的金属元素和非金属元素形成的化合物 33个氯原子 42个二氧化碳分子 54个硫酸根离子 6水中氧元素显﹣2价 7Mg2+中2的意义．
下列是教案备课库常见的两个实验回答下列问题1A实验中集气瓶内预先装少量水的目的是．2B实验中导致实验结果偏小的原因是只写一个．
化学兴趣小组的同学对实验氧气的制取进行了如图探究． 1仪器a的名称是． 2实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为．用装置AC制取氧气收集完氧气时应进行的操作是． 3在老师指导下同学们对一个化学反应可能有多种催化剂的问题进行了探究． 【提出猜想】除二气化锰MnO2外氧化铜CuO氧化铁Fe2O3也可以作氯酸钾KClO3 分解的催化剂． 【完成实验】按下表进行实验并测定分解温度分解温度越低催化效果越好． 实验编号 实验药品 分解温度/℃ ① KClO3 580 ② KClO3MnO2质量比11 350 ③ KClO3CuO质量比11 370 ④ KClO3Fe2O3质量比11 390 【分析与结论】对比实验可知氧化铁可加快氯酸钾分解的速率实验所用的三种 物质催化效果最好的是． 【反思与拓展】若要证明Fe2O3是该反应的催化剂还要验证它在化学反应前后的质量和不变同种催化剂颗粒大小可能影响催化效果请设计实验方案进行验证．
从正面和左面看长方体得到的图形如图所示单位cm则从其上面看到图形的面积是cm2．
平面上有任意三点过其中两点画直线共可以画
区别下列物质所用试剂或方法错误的是
下列有关氧气的“自述”中正确的是 A．我不易溶于水B．我具有可燃性C．我的密度比空气小D．．
某商场将进价为100元的一批服装标价为200元后打八折销售则每件衣服利润为元．
黄铜铜锌合金是重要的金属材料常用来制造机械零件仪表和日用品．为测定黄铜材料中锌的含量化学研究小组进行了实验称取20.0g此黄铜材料向其中逐渐加入稀盐酸测定产生气体的质量和加入稀盐酸的质量并根据实验情况绘制了产生气体质量与加入稀盐酸的关系图．请你仔细分析此关系图并进行计算 120.0g黄铜材料中含锌g． 2黄铜中铜的质量分数写出计算过程计算结果精确到0.1%
实验室现有10mL20mL50mL100mL的量筒现要量取50mL的蒸馏水应选取mL的量筒量筒必须平放视线要与．某学生从装有50mL水的量筒中倒出部分水后量筒放平稳而且面对刻度线仰视液面读数为10mL则倒出水的体积填＜＞或40mL．
写出下列元素的元素符号或名称 铁铜锌钙钠 AlPAgNe．
若方程4x﹣1=3x+1和2m+x=1的解相同则m的值为
如图所示的实验操作中正确的是
两地相距600千米甲乙两车分别从两地同时出发相向而行甲车比车乙每小时多走10千米4小时后两车相遇则乙车的速度是
下列图形中可以作为一个三棱柱的展开图的是
下列物质中属于纯净物的是
从分子原子的观点分析下列说法错误的是
用过氧化氢碳水二氧化碳蜡烛氧气六种物质进行拼图游戏游戏规则是“→”表示由某种物质可转化为另一种物质．其中AC常温下为液态D为黑色固体F常温下为固态可用于照明反应条件未标出． 1E物质是 2B物质的用途之一是 3A→B+C的符号表达式是 4B+D→E的基本反应类型是．
地壳中含量最高的元素是
向如图装置的试管中加入某种物质后U形管右边支管的红墨水液面降低．左边支管的红墨水液面上升．则加入的物质是
已知a﹣32与|b﹣1|互为相反数则a2+b2=．
小晶同学的课堂笔记中有误的是
比较推理是化学学习常用的方法以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素其中推理合理的是 序号 化学反应事实 影响化学反应的因素 A 铁丝在空气中很难燃烧而在氧气中能剧烈燃烧 反应温度 B 碳在常温下不与氧气发生反应而在点燃时能与氧气反应 反应物的浓度 C 双氧水在常温下较难分解而在加二氧化锰后迅速分解 催化剂 D 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰在氧气中燃烧发生蓝紫色火焰 反应物的浓度
下列有关说法你认为正确的是
喷气式发动机可分为．主要区别是前者只携带需要利用空气来助燃后者简称火箭它本身带有和．
请结合所学知识回答下列问题． 1爱护水资源一方面要节约水资源另一方面要 2在缺水地区融化的雪是品质很好的淡水资源但其中常含有一些杂质．若将其净化成生活用水可采用的方法有答出两种即可． 3打井取用地下水可用检验地下水是硬水还是软水日常生活中可以利用的方法降低水的硬度． 4取用浑浊的河水加入明矾处理后再用活性炭处理．活性炭可以除去水中的异味和色素这是利用了活性炭的． 5过滤时玻璃棒的作用是． 6水的电解实验中发生的文字表达式是说明水是由．
水是生命的源泉为了人类社会的可持续发展我们应该了解水的有关知识． 1如图所示的两个实验中发生物理变化的是实验实验B试管2中得到的气体是．写出图中化学变化的文字表达式属于基本反应类型． 2节约用水是每个公民的义务我们应该提倡以下方式中的填字母序号． A．用淘米水洗菜水浇花冲厕所B．不间断地放水洗衣服 C．不间断地放水刷牙D．用喷灌滴管的方法浇灌农田和园林．
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