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某同学捉到一只活青蛙,并把它放到有较多水的鱼缸中,准备精心饲养,观察蛙的活动,可第二天青蛙就死掉了,青蛙死亡的原因是 ( )
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教案备课库《云南省昆明三中滇池中学2015-2016学年上学期期中考试初二生物试题 试卷及答案》真题及答案
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某同学捉到一只活青蛙并把它放到有较多水的鱼缸中准备精心饲养观察蛙的活动可第二天蛙就死掉了蛙死亡的原因
无法呼吸
饥饿
惊吓
水质有问题
如图所示一个平底鱼缸注满水另一个注满水的相同鱼缸中浮有一只小船两个鱼缸分别放在台秤上则下列说法正确的
浮有小船的鱼缸重一些
两个鱼缸底受到水的压强一样大
小船受的浮力大于它的重力
两个鱼缸底受到水的压强大小不同
某同学捉到一只青蛙并把它放到有较多水的鱼缸中准备精心饲养观察蛙的活动可第二天蛙就死掉了蛙死亡的原因是
水质有问题
无法呼吸到充足的氧气
饥饿
惊吓
某同学将一只青蛙放到有较多水的鱼缸中饲养可第二天蛙就死掉了原因是
水质有问题
无法呼吸到充足的氧气
饥饿
惊吓
某同学捉到一只活青蛙并把它放到有较多水的浴缸中准备精心饲养观察蛙的活动可第二天蛙就死掉了蛙死的原因是
水温
饥饿
惊吓
无法呼吸
一个鱼缸注满水另一个注满水的相同鱼缸中浮有一只小船以下说法正确的是
漂浮在鱼缸中的“小船”受到的浮力大于重力
把两个鱼缸分别放在台秤上,台秤的示数相同
往鱼缸中加一些盐,“小船”受到的浮力增大
有“小船”的鱼缸底受到的水的压强较大
小红同学捉到一只活青蛙并把它放到有较多水的浴缸中准备精心饲养观察蛙的活动可第二天蛙就死了蛙死的原因是
饥饿
水温
惊吓
呼吸困难缺氧窒息
某同学捉到一只活青蛙把它放到较多水的鱼缸里准备精心饲养观察青蛙的生活习性可是青蛙第二天就死掉了青蛙死
缺氧
惊吓
饥饿
水质有问题
一个鱼缸注满水另一个注满水的相同鱼缸中浮有一只小船以下说法正确的是:
漂浮在鱼缸中的“小船”受到的浮力大于重力;
把两个鱼缸分别放在台秤上,台秤的示数相同;
往鱼缸中加一些盐,“小船”受到的浮力增大;
有“小船”的鱼缸底受到的水的压强较大.
某同学捉到一只活青蛙并把它放到有较多水的鱼缸中准备精心饲养观察蛙的活动可第二天蛙就死掉了.蛙死亡的原
无法呼吸
饥饿
惊吓
水质有问题
一个鱼缸注满水另一个注满水的相同鱼缸中漂浮有一只木制的玩具小船以下说法正确的是
漂浮在鱼缸中的小船受到的浮力大于它受到的重力
把两个鱼缸先后放在同一个台秤上,若水未溢出,则台秤的示数相同
往浮有小船的鱼缸中加一些盐,小船受到的浮力增大
有小船的鱼缸底受到的水的压强较大
有位同学捉到一只青蛙他将它放在有较多水的鱼缸中准备精心饲养观察蛙的活动可是第二天蛙就死掉了其死亡的原
无法呼吸到充足的氧气
。饥饿
受到惊吓
。水质有问题
某同学捉到一只活青蛙把它放到较多水的鱼缸里准备精心饲养观察青蛙的生活习性可是青蛙第二天就死掉了青蛙死
缺氧
惊吓
饥饿
水质有问题
某同学捉到一只活青蛙并把它放到了装满自来水的鱼缸中盖上盖准备精心饲养观察其活动特点但第二天青蛙就死掉
没有给青蛙提供食物
自来水中含有消毒剂
蛙的呼吸出现了障碍
水温不适宜蛙的生活
某同学捉到一只青蛙并把它放到有较多水的鱼缸中准备精心饲养观察蛙的活动是第二天蛙就死掉了那么蛙死掉的最
无法呼吸到充足的氧气
饥饿
惊吓过度
水质有问题
某同学捉到一只活青蛙并把它放到有较多水的鱼缸中准备精心饲养观察蛙的活动可是第二天就死掉了蛙死亡的原因
无法呼吸
饥饿
惊吓
水质有问题
如图所示在平静的水面上漂浮着一块质量为M=150g的带有支架的木板木板左边的支架上静静地蹲着两只质量
某同学捉到一只活青蛙并把它放到有较多水的鱼缸中准备精心饲养观察蛙的活动可第二天青蛙就死了.青蛙死亡的
缺氧
饥饿
惊吓
水质有问题
某同学捉到一只活青蛙并把它放到有较多水的鱼缸中准备精心饲养观察蛙的活动可第二天青蛙就死掉了青蛙死亡的
缺氧
饥饿
惊吓
水质有问题
某同学捉到一只活青蛙并把它放到有较多水的鱼缸中准备精心饲养观察蛙的活动可第二天青蛙就死了.青蛙死亡的
缺氧
饥饿
惊吓
水质有问题
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蝗虫的呼吸器官是
家兔是植食性动物它区别于狼豹等肉食性动物的最大特点是
陆地生活的动物对环境的适应特点包括①体表干燥有些有防止水分蒸发的外骨骼鳞或甲②具有支持躯体和运动的器官以便御敌和觅食③具有能在空气中呼吸的鳃④具有发达的神经结构和感觉器官⑤靠贝壳来保护身体
2013年是蛇年下列关于蛇的特征描述正确的是
家兔的消化系统中消化和吸收营养物质的主要场所是
青蛙适宜陆地生活的特点是
青蛙是两栖动物幼体生活在水中用呼吸成体营水陆两栖生活用呼吸同时用皮肤辅助呼吸
如图是蝗虫的外部形态图.据图回答1它的身体分为[][][].2体表的外骨骼的作用有.3蝗虫共有对足其中适于跳跃的是发达.4蝗虫的翅共对是它的器官.
雨后常见到蚯蚓爬出地面这是因为
与防止水分丢失无关的是
取两支盛满水的试管把一只蝗虫甲的头部浸没在水中把另一只蝗虫乙的胸腹部浸没在水中过一段时间看到的现象是
既能在水中生活又能在陆地上生活的动物称为两栖动物
我们判断蚯蚓的前端和后端最方便的是根据
两栖动物是指幼体生活在水中成体生活在陆地上
相对于其他生殖方式胎生的优势是
蚯蚓进行呼吸的结构是
蚯蚓一般生活在潮湿疏松的土壤中它进行气体交换依靠的是
成年青蛙的呼吸器官是
陆生脊椎动物的共同特征是
下列属于恒温动物的是
观察蚯蚓的实验中保持蚯蚓体表湿润主要是为了保证它能正常
下列动物中不属于恒温动物的是
在观察蚯蚓的运动过程中要经常用浸湿的棉球擦洗蚯蚓的体表使体表保持湿润这样做的目的是
请辨认图中甲乙丙三种动物并回答问题1甲既不能完全在水中生活又不能完全在陆地生活主要原因是其呼吸依赖于.2乙属于类动物它是真正的陆地生活的动物其身体结构与生存环境是相适应的比如陆地生活需减少体内水分蒸发乙与此相适应的结构特点.3分辨丙身体后端的标志是在观察丙的运动时实验者在丙的体表涂了一层凡士林你认为丙会原因是.4从身体结构角度分析甲乙与丙最显著的差异是甲乙体内具有支撑身体的从讲进化角度分析甲乙丙最晚出现在进化树上的是.
对各种动物的特征描述错误的是
下图是有关脊椎动物类群的代表动物请据图回答有关问题A.B.C.D.E.1B.类动物呼吸时气体交换的部位是中的毛细血管2上图中须在水中完成受精作用的有填字母类动物3A.类动物的主要特征体表覆盖角质的鳞片或甲在陆地上产卵卵表面具有坚韧的卵壳4通过对郑氏始孔子鸟化石的研究可以推断D.类动物可能是由填字母类动物进化而来的5E.类动物的牙齿出现了的分化从而提高了哺乳动物摄取食物的能力
身体由许多相似的环状体节构成的动物是
下列关于蚯蚓的叙述错误的是
蝗虫体表防止水分散失的结构是
家兔与食草生活相适应的特征是
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