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本能论的代表人物是
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心理治疗中级总题库《基础知识(A1型题 3)》真题及答案
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侵犯的本能论的代表人物包括
弗洛伊德
罗伦兹
多拉德
伯克威兹
成熟论的主要代表人物是
是侵犯的本能论的代表人物
弗洛伊德
罗伦茨
多拉德
伯克威茨
在西方从古希腊到20世纪初有几种主要的关于审美发生的理论其中摹仿说的代表人物是和生物本能说的代表人物
实质教育论的主要代表人物是______和______
重商主义分为早期和晚期早期以论为中心其代表人物是晚期以论为中心其代表人物是
教育目的的个人本位论认为教育目的是由人的本性本能需要决定的教育目的就是要促使人的本性本能的高度发展成
教师中心论的代表人物是
功能论的代表人物是
简述有限效果论代表作品代表人物
永明声律论的代表人物有等
孟禄是教育生物起源论的代表人物
洛克是外铄论的代表人物
侵犯的本能论的代表人物有
弗洛伊德
罗伦茨
多拉德
伯克威茨
实质教育论的主要代表人物是和.
生物本能说的代表人物是达尔文和
弗罗姆是什么学派的代表人物
新精神分析学派
本能主义
社会生物论
社会学习论
康德是可知论代表人物
角色借用论的代表人物是
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塑造程序的一个重要特点是
在弗洛伊德人格结构理论中关于自我的描述错误的是
以下关于阿德勒个体心理学的描述正确的是
与连续强化相比部分强化对行为影响的特点是
在儿童逐渐发展建立的同伴关系的主导特征中不包括
阉割焦虑和阴茎嫉妒出现的人格发展阶段是
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艾里克森人格发展阶段说的核心是
自我的特点是知觉模式的
关于老年期认知发展的描述正确的是
由具体形象思维阶段过渡到抽象思维阶段的关键年龄是
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罗杰斯认为心理顺应不良的原因在于自我和经验间的不协调而不协调的根源在于
婚后适应不包括
观察别人行为后所受到的强化叫做
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具有按固定规则行事客观而冷静积极思考问题武断感情压抑特征的人格类型是
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荣格将人格划分为
儿童开始理解性别稳定性的时间是
无意识中的真实思想以它的相反形式在意识中呈现出来这种防御机制是
罗杰斯认为适宜的治疗气氛包括三个要求
以下关于青少年社会性交往的描述正确的是
人格理论中很少强调结构的人格心理学家是
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罗杰斯认为在经验中能被觉知或意识的部分加上个体对其赋予的意义二者的总和称为
以下关于班杜拉自我强化观点的描述正确的是
适应退休生活的心理过程是
进入青春期所面临的心理困境不包括
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