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鉴别日常生活中的下列物质,其操作不正确的是(  )

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迅速报警  直接打开房门,迅速向户外撤离  注意防烟  选择正确的逃生路线  
用木炭除冰箱异味  用肥皂水区分硬水和软水   将用过的铁锅洗净擦干以防生锈   日常生活中,经常将用过的铝锅或铝壶擦拭得光亮如新  
用木炭除去冰箱中的异味   用汽油清洗衣服上的油污  用明矾净化浑浊的生活用水   用食盐水除水瓶中的水垢。  
软水和硬水:滴加肥皂水   一氧化碳和二氧化碳:滴加紫色石蕊试液   氮气和二氧化碳:伸入燃着的木条   真黄金和假黄金(铜锌合金):滴加稀盐酸  
用燃烧的方法鉴别真丝围巾和纯棉围巾   在烹调中加料酒和食醋,增加食物的香味   用工业酒精兑制饮用酒出售来提高利润   食用加碘盐,预防因缺碘引起的甲状腺肿大  
用熟苹果催熟青香蕉  用少量食醋除去水壶中的水垢  苯酚皂溶液可用于环境消毒  日常生活中无水乙醇常用于杀菌消毒  
氯化钠和碳酸钙粉末:加水   水和双氧水:加入少量二氧化锰   氮气和二氧化碳:伸入燃着的木条   一氧化碳和二氧化碳:滴加紫色石蕊试液  
了解人们如何利用化学反应改善和提高自身的生活质量   知道利用化学变化可以获得新物质,以适应生活和生产的需要   能用金属活动性顺序对有关置换反应进行判断,并能解释日常生活中的一些化学现象   初步认识常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应,能用于解释日常生活中的一些化学现象  
氯化钠和碳酸钙粉末:加水  羊毛线和棉线:灼烧闻气味   氮气和二氧化碳:伸入燃着的木条  水和酒精:闻气味  
应用矫形器与辅助具  心理治疗  日常生活活动训练  增强肌力训练  环境改造  
有重度功能障碍,大部分日常生活活动不能完成或需他人服侍为康复效果差  有中度功能障碍,需要较大的帮助方能完成日常生活活动为康复效果中等  不能完成日常生活活动为康复无效  基本能完成日常生活活动为康复效果良好  
软水和硬水: 滴加肥皂水  CO和CO2:滴加紫色石蕊试液   N2和CO2: 伸入燃着的木条  H2和O2: 点燃  
人类日常生活离不开水   鉴别软水和硬水可以用肥皂水    .自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水   农药、化肥的不合理施用,会造成水体污染  
氮气和二氧化碳:伸入燃着的木条  羊毛线和棉线:灼烧闻气味   氯化钠和碳酸钙粉末:加水  木炭和氧化铜粉末:加稀盐酸  
百姓的日常生活为文学和艺术的创作提供了不竭的源泉。  民俗风情具有时代地域的差异性。  节庆狂欢活动是对人们日常生活的超越。  尼采认为节庆狂欢的生活状态就是日神精神的体现。  
日常生活能力  功能性日常生活能力  操作性日常生活能力  高级日常生活能力  以上都不是  
让脑瘫儿童远离放有开水的地方  日常生活中教师不要靠近脑瘫孩子  在日常生活中特别关注脑瘫儿童  让脑瘫儿童远离危险的地方  
软水和硬水:滴加肥皂水  氧气和二氧化碳:滴加澄清石灰水   氮气和二氧化碳:伸入燃着的木条  水和双氧水:加入少量二氧化锰  

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