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四（一）班同学排队做操，男女生间隔排列，排头和排尾都是女生．这一排如果有10名女生，男生有 人，如果有10名男生，女生有 人．
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教案备课库《2015-2016学年新人教版四年级（上）期末数学试卷（89）》真题及答案
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以下是男女生交往中的部分情景阅读情景图回答1结合情景图中的内容说一说男女生正常交往有何益处?2情景图
我班男女生人数之比是32制作扇形统计图时女生对应的扇形的圆心角是
144°
216°
72°
108°
在一个车厢里目前的男女生比例是2:5假如增加四个男生后男女生的比例变成2:3则车厢里共有多少个女生
10
12
15
20
春暖花开时桂林市某中学男女生交往过密现象非常突出下列对男女生交往过密行为的分析不正确的是
性激素对“男女生交往过密”的行为影响很大
神经系统对“男女生交往过密”行为的调节处于主导地位
某些同学表现出“男女生交往过密”的行为，也是受到环境条件影响的
决定“男女生交往过密”行为的根本原因是应激性
五4班第一小组的同学5名男生平均身高是1.44米3名女生的平均身高1.38米这个小组男女生的平均身
62班有男女生45人男女生的比可能是
7﹕1
3﹕2
4﹕3
2﹕1
材料一在一场班级之间的男子篮球赛中赛场旁有女生鼓励的班级比没有女生加油的班更卖力些更奋进此材料二心理
正确认识男女同学之间的友谊树立正确的异性友谊观就必须做到①男女同学之间应减少交往避免别人说三道四②男
①②
②③
③④
②④
某班人数在40到50之间男女生人数的比是56这个班的男女生人数各多少人
调查发现男女生各半的一个100人的班20%患有色盲症其余正常如果女生有色盲5人则正常男生的人数是
15
30
35
40
某学校初二一班男女生比例为1:1.35该比例数字是比较相对指标
甲乙两个班各有30多名学生甲班男女生比为56乙班男女生比为54问甲乙两班男生总数比女生总数[2017
多1人
少1人
多2人
少2人
五4班第一小组的同学5名男生平均身高是1.44米3名女生的平均身高1.38米这个小组男女生的平均身高
某学校初二3班男女生比例为11.25此指标属于比例相对指标
五2班有男生32人女生24人男女生分别排队要使各排人数相同每排最多排几人
男女同学之间是可以建立起友谊的那么要正确认识男女同学之间的友谊树立正确的异性友谊观就必须做到①男女生
①②③④
①②
③④
①③
七年级四班展开男女生要不要交往的讨论正方认为男女同学交往不仅有利于彼此成长也是生活中不可缺少的反方认
甲乙两个班各有30多名学生甲班男女生比为56乙班男女生比为54问甲乙两班男生总数比女生总数
多1人
少1人
多2人
少2人
某学校初二一班男女生比例为1:1．35该比例数字是比较相对指标
甲乙两个班各有30多名学生甲班男女生比为56乙班男女生比为54问甲乙两班男生总数比女生总数
多1人
少1人
多2人
少两人
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如图装置常用来测定空气中氧气的含量．下列对该实验的认识中正确的是
钟面上6时整时针和分针所组成的角是度是角钟面上14时整时针和分针所组成的角是度是角．
物质是由原子等微观粒子构成的原子是由带电的原子核与核外电子构成的在多电子原子里电子是按能量的高低排布的．
六位数一定比七位数小．判断对错
下列四个反应中既不属于化合反应也不属于分解反应且方程式书写正确的是
明明和强强在一个袋子里如图做摸球游戏任意摸一个球摸到黑球算明明赢摸到白球算强强赢赢得可能性大．使游戏规则变得公平可以．
如图是硫粉红磷光亮的细铁丝分别在氧气中燃烧的实验装置． 1硫燃烧产生有刺激性气味的SO2气体它既能溶于水也能与水反应反应的化学方程式为H2O+SO2=H2SO3试推测甲中集气瓶底部放有少量水的目的是． 2装置丙中若既不留有少量水也不放一薄层细沙可能导致的后果是． 3在乙丙两装置内任选其一回答实验过程中观察到的主要现象． 4任意写出某一装置内发生反应的化学方程式．
化学是研究物质变化规律的科学我们已经学习了不少的化学反应写出下列反应的文字表达式并在括号中注明其基本反应类型 1过氧化氢溶液制氧气 2在空气中加热铜片．
计算下面各题． 800﹣600÷20 18×537﹣488 35×[118+2÷6] 329﹣186﹣14 25×37×4 720÷16÷5
在①氦气②氧气③水④高锰酸钾⑤氮气⑥二氧化碳等物质中填写序号 属于单质的是属于氧化物的是颜色为暗紫色的是能供给呼吸的是用于填充探空气球的是空气中含量最多的气体是澄清的石灰水露置于空气中会逐渐变浑说明空气中含有盛有冰水的杯子放在常温下的空气中杯子外壁会潮湿说明空气中含有．
某气体由H2CH4CO中的一种或几种组成点燃该气体后在火焰上方罩一干冷烧杯烧杯内壁出现水雾迅速倒转烧杯注入少量澄清石灰水并振荡石灰水变浑浊下列对该气体组成的推断不正确的是
吸烟有害健康!香烟的烟气中含有几百种对人体有害的物质尼古丁是其中的一种其化学式为C10H14N2下列关于尼古丁的说法正确的是
3只小蜜蜂去采一朵花上的蜜如果它们飞行的速度相同蜜蜂会最先飞到花上．
小军利用燃烧红磷测定空气中氧气含量实验装置如图所示． 1该实验依据的化学原理是用文字式表示． 小军检查装置气密性后将盛有燃着红磷的燃烧匙迅速伸入广口瓶中并把塞子塞紧待火焰熄灭后打开弹簧夹发现进入集气瓶的水达不到瓶容积的．经过认真分析小军发现实验失败的原因可能是填下列选项序号． ①红磷不足 ②盛有燃着红磷的燃烧匙伸入广口瓶时速度太快 ③实验完毕未待集气瓶完全冷却打开了弹簧夹 ④应将红磷换成木炭． 2小军反思上述实验的探究过程后认为用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时在药品的选择和生成物的要求上应考虑是反应物生成物均填写下列选项序号． ①是固体②是液体③是气体④能在空气中燃烧⑤能在氧气中燃烧．
推理归纳是化学学习中常用的方法下面是某同学总结的有关内容请判断他的说法是否正确在括号内填“√”或“×”如不正确请举反例填写在横线上． 1分子原子都是不带电微粒所以不带电的微粒一定是分子或原子．． 2由同种元素组成的物质一定是单质．．
如图是实验室制取气体的常用装置． 1仪器①的名称是． 2用高锰酸钾制取氧气应该选择的发生装置是．实验时应在试管口放一团棉花其作用是该反应的文字表达式是． 3若用B装置制取氧气时锥形瓶中盛放的固体是它的作用是．若用排气法收集应选用的收集装置是填装置字母．检验氧气是否收集满的方法是．某同学在验满时始终观察不到应该发生的现象原因可能是． 4B中仪器①下端需要浸入到液面下原因是． 5用AD组合制氧气实验结束时应先再其目的为． 6实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色有刺激性气味的气体密度比空气小．NH3极易溶于水．制取并收集NH3应该从上图中选择的是和填装置字母． 7有一名同学欲用图F装置采用排气法收集氧气则氧气应从导管口通入．
下列关于分子原子的说法中不正确的是
试分析下列燃烧或灭火实例的原理并按需要回答问题 1家用燃煤小锅炉将煤球改为蜂窝煤燃烧更旺其利用的原理是． 2电线老化引发堆放杂物的纸箱着火可先切断电源再用水扑灭灭火的原理是． 3炒菜时油锅中的油不慎着火可用锅盖盖灭．灭火原理是．请再举出一个与灭火原理相同的灭火实例．
口算． 120÷40= 2×47= 37+73= 125+75÷5= 490﹣90= 560÷80= 660÷60= 180﹣80÷20= 170+230= 930÷30= 60÷15+15= 4×17+8=
肼N2H4是一种无色油状液体有刺激性气味有吸湿性．点燃时迅速而完全燃烧生成N2和H2O并放出大量的热．下列有关N2H4的说法不正确的是
下列变化中属于化学变化的是
下列关于离子的说法不正确的是
空气的成分按体积计算约占0.03%的是
如图是教案备课库实验室制备常见气体的装置图请回答 1写出图中标号①的仪器名称． 2小明用图中BD装置制取二氧化碳气体． ①请写出有关反应的化学方程式 ②检查装置的气密性先将B装置的导管浸入水中然后用手握住试管外壁观察到导管口选填“有”或“没有”气泡冒出表明B装置肯定会漏气 ③如何检验D中的气体已收集满请写出有关的操作和现象． 3小红用高锰酸钾制取氧气发生反应的化学方程式为收集氧气可以选用的装置是．
水是人类最宝贵的资源．如图是电解水实验的简易装置图回答以下问题 1电源接通一段时间后装置中可观察到甲试管内产生的气体和乙试管内产生的体积比为 2水通直流电发生分解反应的化学方程式为 3通过电解水的实验关于水的组成或分子的构成可以得出的结论是答出一条即可 4水在物质分类上属于． a纯净物b混合物c单质d化合物e有机物f氧化物．
取5mL的液体然后加热需要的仪器有 ①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥铁架台带铁圈⑦石棉网⑧滴管⑨量筒．
从正面看看到哪个图形
利用你所学的化学知识解释下列问题 1火车站安检部分禁止携带酒精进站上车是因为酒精具有 2石墨可以做电池的电极是因为 3二氧化碳能灭火是因为它且比空气重．
对于FeFe2+Fe3+三种微粒的判断正确的是 ①核电荷数相同②核外电子数相等③电子层结构完全相同④质量几乎相等⑤三种粒子的化学性质相似．
性质决定用途用途体现性质请将下面各物质对应的性质和用途补完整． 物质 性质 用途 镁粉 制作照明弹 氮气 常温下化学性质稳定 木炭 燃烧放热
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