为在某社区进行控烟项目需要了解社区中学生的吸烟情况例如吸烟的初始年龄吸烟的数量吸烟的年限烟草的种类和-X题卡

告诉家人、朋友或者自己的同事开始延迟5~10分钟吸第一支烟定期对自己能维持戒烟状况给予奖励记录自己1周吸烟习惯，以便戒烟告诉他们自己要从哪天开始戒烟扔掉所有烟草产品和吸烟工具

中学生也可以是居委会成员居委会是维护居民合法权益的自治组织中学生可以采用不同的方式,尝试参与民主管理活动居委会在本社区中发挥了重要作用

督促戒烟不力减少被动吸烟环境缺乏阻止新烟民产生的手段少提高戒烟率缺乏奖惩指标把吸烟当作是个体行为来进行干预

督促戒烟减少被动吸烟阻止新烟民产生提高戒烟率+减少被动吸烟提高戒烟率+减少被动吸烟+阻止新烟民产生

通过大众传播媒介广而告之“被动吸烟有害健康” 卫生局联合行文开展以控烟为突破口的学校健康促进活动以贯彻实施中学生守则来控制青少年吸烟举办社区-家长培训班，普及吸烟与健康知识开展同伴教育，使学生学会拒绝他人劝烟的技巧

建立行为危险因素监测系统以监测为中心，烟草使用的干预主要应放在督促吸烟者戒烟形式多样强调综合干预以个体为中心，强调干预对象的健康责任和作用干预侧重于生活方式管理的策略以健康为中心，强调预防为主，烟草使用的干预主要应放在预防不吸烟者开始吸烟

吸烟的动机香烟的来源香烟的价格 A+C A+B+C

审核书稿中的错别字；对某社区的卫生死角进行调查；对八名同学的身高情况进行调查；对中学生目前的睡眠情况进行调查；

评定错误暗示效应回归因素霍桑效应测量对象成熟性

吸烟的动机香烟的来源香烟的价格吸烟的动机和香烟的价格吸烟的动机、香烟的来源、香烟的价格

历史资料分析随访研究筛查普查抽样调查

抽样方法及其样本大小调查对象的确定可行性问题对照组的选择调查表及其调查方式

审核书稿中的错别字　对某社区的卫生死角进行调查　对八名同学的身高情况进行调查　对中学生目前的睡眠情况进行调查

历史回顾法随访研究筛查普查抽样调查

吸烟的动机香烟的来源香烟的价格 A+C A+B+C

0级目标人群一级目标人群二级目标人群三级目标人群四级目标人群

通过大众传播媒介广而告之“被动吸烟有害健康” 卫生局联合行文开展以控烟为突破口的学校健康促进活动以贯彻实施中学生守则来控制青少年吸烟举办社区-家长培训班，普及吸烟与健康知识开展同伴教育，使学生学会拒绝他人劝烟的技巧

通过大众传播媒介广而告之“被动吸烟有害健康” 卫生局联合行文开展以控烟为突破口的学校健康促进活动以贯彻实施中学生守则来控制青少年吸烟举办社区-家长培训班，普及吸烟与健康知识开展同伴教育，使学生学会拒绝他人劝烟的技巧

中学生就是居委会成员居委会是维护居民合法权益的国家机构中学生可以采用不同的方式，尝试参与民主管理活动小凡在本社区中发挥了领导核心作用

为在某社区进行控烟项目，需要了解社区中学生的吸烟情况，例如吸烟的初始年龄、吸烟的数量、吸烟的年限、烟草的种类和吸烟的深度等，需开展一项研究。在应用该方法时无须考虑的因素是（）。