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如图,点G是△ABC的重心,CG的延长线交AB于D,GA=5cm,GC=4cm,GB=3cm,将△ADG绕点D旋转180°得到△BDE,则DE= cm,△ABC的面积= cm2.
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教案备课库《2008年全国中考数学试题汇编《图形的旋转》(02)》真题及答案
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如图①Rt△ABC中∠ACB=90°AB=5BC=3点D.在边AB的延长线上BD=3过点D.作DE⊥
在△ABC中AB=AC以AB为直径的⊙O.交BC于点D.交AC于点E.DF为⊙O.的切线Ⅰ如图①求∠
如图在△ABC中∠ACB=90°AC=BCE.为AC边的中点过点A.作AD⊥AB交BE的延长线于点D
如图在△ABC中AB=AC以AB为直径的圆O交BC于点D交AC于点E过点D作DF⊥AC垂足为F.1求
已知在△ABC中AC=BC∠ACB=90°点D.是AB的中点点E.是AB边上一点.1直线BF垂直于直
如图在△ABC中AB=ACAD⊥BC于点D.将△ADC绕点A.顺时针旋转使AC与AB重合点D.落在点
已知在△ABC中AC=BC∠ACB=90°点D.是AB的中点点E.是AB边上一点.1直线BF垂直于直
如图在△ABC中AB=ACAD⊥BC于点D.将△ADC绕点A.顺时针旋转使AC与AB重合点D.落在点
如图△ABC中D为BC的中点DE⊥BC交∠BAC的平分线AE于点EEF⊥AB于FEG⊥AG交AC的延
如图所示AB是⊙O的直径AE是弦C是劣弧AE的中点过C作CD⊥AB于点DCD交AE于点F过C作CG∥
已知在△ABC中AC=BC∠ACB=90°点D.是AB的中点点E.是AB边上一点.1过点B.作BF⊥
如图在△ABC中∠ACB=90°AC=BCE.为AC边的中点过点A.作AD⊥AB交BE的延长线于点D
已知在△ABC中AC=BC∠ACB=90°点D是AB的中点点E是AB边上一点.1如图①BF垂直CE于
.如图①Rt△ABC中∠ACB=90°AB=5BC=3点D.在边AB的延长线上BD=3过点D.作DE
如图在△ABC中点D.为AC边上的中点AE∥BCED交AB于点G.交BC的延长线于点F.若BG∶GA
已知在△ABC中AC=BC∠ACB=90°点D.是AB的中点点E.是AB边上一点.1直线BF垂直于C
如图点G是△ABC的重心CG的延长线交AB于DGA=5GC=4GB=3将△ADG绕点D顺时针方向旋
如图AB是⊙O.的弦过B.作BC⊥AB交⊙O.于点C.过C.作⊙O.的切线交AB的延长线于点D.取A
如图点G是△ABC的重心CG的延长线交AB于点DGA=10GC=8GB=6将△ADG绕点D顺时针方
如图AB是⊙O.的弦过B.作BC⊥AB交⊙O.于C.过C.作⊙O.的切线交AB的延长线于点D.E.为
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在做“测滑轮组的机械效率”的实验中小明和同学们测得图中甲乙两个滑轮组的机械效率不同 1实验后小明想对于同一个滑轮组它的机械效率是否不变呢经过思考后他认为即使像图中甲绕好的滑轮组机械效率也不是固定的还应该与有关并用实验证明了自己的猜想是正确的.你认为小明的实验方法是. 2小明将自己所做的上述实验告诉他的同学大家探究的欲望更加强烈大家认为用滑轮组提升重物时提升动滑轮所做的功是没有用的所以也应该是影响滑轮组机械效率高低的主要因素.小明说其实大家已测得的甲乙两个滑轮组的机械效率不同就证明了这一点.杨老师提醒同学们说大家应该注意到在探究影响滑轮组机械效率高低的因素时我们没有考虑摩擦的因素.
如图所示一位母亲推着婴儿车行走当前轮遇到障碍物时母亲向下按扶把若把婴儿车视为杠杆这时杠杆的支点是当后轮遇到障碍物时母亲向上抬起扶把这时婴儿车可视为杠杆填“省力”或“费力”.
自行车是我们熟悉的交通工具请你发挥想象“假如没有摩擦”自行车会出现什么样的情况写出两个合理的猜想. 1 2 .
如图所示在拉力F的作用下物体以一定的速度沿水平桌面做匀速直线运动弹簧测力计的示数为20N则水平拉力F和物体受到桌面的摩擦力的大小分别为不计滑轮重力和摩擦力
如图甲所示完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上在12N的水平拉力F1作用下AB一起作匀速直线运动此时木块B所受的摩擦力为N若将AB紧靠着放在水平桌面上用水平力F2推A使它们一起匀速运动如图乙所示则推力F2=N.
物体A重4N现用一光滑棒对A施加一水平推力F=8N将A压在竖直墙壁上匀速下滑如图所示则A的右侧表面所受摩擦力的大小和方向为
如图所示质量为50kg的人用滑轮装置拉着一个重为60N的物体使它匀速上升滑轮和绳的重力及其产生的摩擦力不计则人和台面之间的静摩擦力为
关于两个在同一直线上的分力与它们的合力的关系下列说法中正确的是
下列说法错误的是
建筑工人用滑轮组把一批砖匀速送到4m高的楼上所做的功是l.2×104J若滑轮组的机械效率为80%试求 1这批砖的重力是多少 2如果工人拉绳的力为500N该滑轮组承担动滑轮和砖总重的绳子有几股
如图是一台手动小水泵的示意图.当竖直向下作用在手柄OB的力F1为40N时水泵提起一定量的水手柄长OB=50cm这时它与水平面夹角为30°阻力臂长OC=14cm.求 1动力臂L1 2这时提起水的重量G.
物理实验小组的同学利用如图所示的装置在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件. 1如图甲所示为使杠杆在水平位置平衡应将右端的平衡螺母向选填“左”或“右”移动将杠杆调在水平位置的目的是为了方便测量. 2实验中测得的数据如表所示表格中漏填的数据为N. 测量序号 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm ① 1 20 2 10 ② 2 15 1.5 20 ③ 3 5 15 3有的同学按现有方案得出如下结论“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”.这个结论与杠杆平衡条件不符原因是实验过程中填字母. A.没有改变力的大小B.没有改变力的方向 C.没有改变力的作用点D.实验次数较少结论具有偶然性.
如图所示的四幅图中说明小孩对物体做了功的是
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滑轮是工农业生产中常用的一种简单机械.甲同学用定滑轮进行了如图所示的三个实验. 1甲同学研究的问题是. 2研究该问题时弹簧测力计的操作方法可以是.填序号 ①拉着重物保持静止②匀速向下拉动重物③随意拉动重物.
如图这款图钉来自一位初中生的创意翘起部分为我们预留出施力空间图钉作为杠杆其支点是
1.5分2009年3月在世界女子冰壶锦标赛中中国队首次夺得冠军.冰壶由花岗岩凿磨制成底面积约为0.018米2重约187牛.比赛时冰壶由运动员推出后在一个非常平整的冰道上滑行运动员在冰壶行进前方的冰道上用冰刷“扫刷”使冰转化成薄薄的一层水冰壶可以走得更顺滑. 1冰壶被推出后能在冰面上继续滑行是因为冰壶具有. 2用冰刷“扫刷”冰道的目的是为了减小. 3冰壶停在冰面上时对冰面的压强约为帕.计算结果保留两位小数
漂浮在水面上的木块静止时有的体积露在水面之上如果在木块顶部放一个质量为lkg的铁块则恰好能使木块全部浸没在水中如图所示求 1画出木块漂浮在水面上时的受力示意图 2求木块的密度和体积.g取10N/kg
如图所示用两食指同时压铅笔两端左手指受到铅笔的压力为F1压强为p1右手指受到铅笔的压力为F2压强为P2.则F1F2p1p2.选填“大于”“等于”或“小于”
0.5分小林星期天去“海曲”公园游玩.他在划船时用手推开靠近的另一只船时如图所示自己的船反而向相反的方向运动这一现象说明.
1.5分小明乘坐火车出去旅游时做了一个有趣的实验他手持细线吊着一个小球在列车启动的瞬间他发现小球往偏当列车到站刹车时小球又往以上两空填“前”或“后”偏.我们知道发生上述现象是由于的缘故.
0.5分某物质的质量与体积的关系如图所示由该物质构成的体积为40cm3的实心物体放入水中静止后受到的浮力是N.g取10N/kg
皮球从某一高度释放落地后反弹上升上升的最大高度比释放时的高度低一些皮球上升过程中重力势能皮球在整个运动过程中的机械能选填“增加”“减少”或“不变”.
下列说法不正确的是
为什么要对机动车的行驶速度加以限制为什么在同样的道路上不同车型的限制速度不一样
甲乙两个完全相同的物体在同一水平面上做匀速直线运动且v甲>v乙若不计较空气阻力则它们所受的拉力F甲和F乙及两拉力在相同时间内所做的功W甲和W乙之间的关系是
以下几种装置中属于费力杠杆的是
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1.5分小明用同一滑轮组分别将甲乙两组钩码提升相同的高度如图所示.他两次提升钩码所用的拉力分别为F甲和F乙则F甲F乙所做的有用功分别为W甲和W乙机械效率分别为η甲和η乙则W甲W乙η甲η乙.均选填“>”“=”或“<”
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