中国远程教育萌芽和准备阶段从（）到（）。

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计算机网络教学听觉型远程教育模式交互性远程教育模式独立的远程教育机构

资源设计发送交互和学习环境

广播电视教育网络教育函授教育多媒体教育

阶段练习纸质作业计时作业不计时作业

现代远程教育与传统教育相互融合移动技术将在远程教育中得到广泛应用现代远程教育广泛应用于不同的领域以上都是

函授教育阶段——远程教育阶段——现代远程教育阶段远程教育阶段——现代远程教育阶段——函授教育阶段视觉教育阶段——视听教育阶段——视听传播阶段视觉教育阶段——视听传播阶段——视听教育阶段

网络教育广播电视教育远程教育开放教育

函授教育现代远程教育移动远程教育广播电视教育

宏观管理和组织协调落实全国远程教育培训规划制订全国远程教育培训规划组织开展远程教育培训工作指导全国一级中心建设

现代远程教育试点项目远程教育网络教育函授教育

东部地区发达地区全国中西部地区

远程教育就是函授教师和学生通过上网计算机和多媒体视听设备互相联系而不需要在同一个地方。远程教育中，学生无法向教师提问远程教育的效果与网络的好坏无关

政府远程培训机构和远程教育大学（开放大学）远程教育大学（开放大学）和普通高等学校开设远程教育课程远程教育大学（开放大学）和私立远程培训机构政府远程培训机构和普通高等学校开设远程教育课程

交互式的现代远程教育；广播电视教育；函授教育函授教育；交互式的现代远程教育；广播电视教育广播电视教育；函授教育交；互式的现代远程教育函授教育；广播电视教育；交互式的现代远程教育