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人的全面发展 教师专业发展 教师职业道德的发展 以人为本
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教师专业化是一个持续不断的过程 是一个不断深化的过程 在我国已完成 教师的专业化程度已高于其他任何行业
教师专业化要求教师具备学科专业性重于教育专业性 教师专业化是指教师具有不可替代性,不只是看作一种职业 国家对教师任职没有学历规定,但是要示教师接受过专门的培训机构培训 教师专业化是教师自我教育发展所达到的最后状态
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教师职业化 教师专门化 教师职业发展 教师专业发展
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专门化-非专门化-专业化三个阶段 专业化-专门化-非专门化三个阶段 非专门化-专门化-专业化三个阶段 非专门化-专业化-专门化三个阶段
提高教师专业化水平 促进教师的发展 促进孩子的心理成熟 促进教师的社会认同