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幼儿园内部环境
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中小学班主任考试《名词解释》真题及答案
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创设幼儿园环境主要是考虑幼儿园内环境园外的环境可以不予考虑
幼儿园环境与外界环境相比具有可控性即幼儿园内环境的构成处于的控制之下
教育者
家长
园长
社会
在幼儿园评价工作中价值判断的准则是自我诊断自我总结自我完善从而改进工作提高效率促进保教质量的提高是以
幼儿园幼儿园内部工作状况
教育系统上级主管部门幼儿园
家长和社区幼儿园工作
幼儿园教师幼儿
幼儿园环境创设应遵循基本的要求这些要求普遍适用于所有幼儿园内所 有班级要求所有的保教人员在任何情况下
广义的幼儿园环境是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和它包括幼儿 园内部小环境又包括园外的
文化
社会
社会
家庭
幼儿园环境与外界环境相比具有可控性即幼儿园内环境的构成处于的控制之下
教育者
家长
园长
社会
从狭义上理解幼儿园环境是指
生活环境
心理环境
幼儿园教育的一切外部条件
幼儿园内一切影响幼儿发展因素
幼儿园内部环境包括
物质环境和精神环境
制度环境和人文环境
教学环境和学习环境
客观环境与主观环境
关于幼儿园环境下列说法中不正确的是
幼儿园环境创设是美化的需要
环境创设是教育者实现教育意图的重要中介
幼儿园园外环境比园内环境更具可控性
心理环境具有隐蔽性特点
简述幼儿园内部物质环境创设与管理的基本要求
幼儿园工作规程于年开始施行是我国第一部规范幼儿园内部 管理的规章
1996
2015
2016
1995
幼儿园环境是指幼儿园内影响幼儿身心发展得一切外部条件它包括 和
幼儿园的物质环境分为广义和狭义两个方面广义是指对幼儿园教育产生影响的一切天然环境与人工环境中物的要素
幼儿园内房舍以外的场地包括环境的绿化美化以及草地花坛小菜地动物饲养角水池沙箱等这些统称为幼儿园的
幼儿园环境与外界环境相比具有可控性即幼儿园内环境的构成处于控制 之下
教育者
家长
园长
社会
广义的幼儿园环境是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和它包括 幼儿园内部小环境又包括园外的家庭社会自
幼儿园逐步实行这是幼儿园内部管理制度改革的核心
深圳市督导部门建立幼儿园工作视导制度规范幼儿园内部管理和保教行为既要防止和纠正学前教育倾向又要防止和
幼儿园的物质环境主要包括园舍建筑园内装饰物理空间的设计与利 用活动材料的数量.种类.选择与搭配等
师生关系
设备条件
幼儿园文化
幼儿人数的多少
从狭义上理解幼儿园环境是指
幼儿园生活环境
幼儿园心理环境
幼儿园教育的一切外部条件
幼儿园内一切影响幼儿发展的因素
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以持久性的心境低落为特征的神经症称为
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