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如图,已知线段AB=4,延长线段AB到C.,使BC =2AB,点D.是AC的中点,则DC的长等于 . ...
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教案备课库《宁城县 初一数学上册期末试题及答案》真题及答案
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已知线段AB在AB的延长线上取一点C使AC=2BC若在AB的反向延长线上取一点D使DA=2AB那么线
.如图已知线段AB=6延长线段AB到C.使BC=2AB点D.是AC的中点.则BD等于
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已知线段AB在AB的延长线上取一点C使AC=2BC在AB的反向延长线上取一点D使DA=2AB那么线
如图已知线段AB按下列要求完成画图和计算1延长线段AB到点C.使BC=2AB取AC中点D.2在1的条
已知线段AB在AB的延长线上取一点C.使AC=2BC在AB的反向延长线上取一点D.使DA=2AB那么
已知线段AB延长AB到C.使BC=AB在AB的反向延长线上截AD=AC则有DBAB=_____CDB
已知线段AB在AB的延长线上取一点C使BC=2AB再在BA的延长线上取一点D使DA=AC则线段DC
已知线段AB在AB的延长线上取一点C.使BC=2AB再在BA的延长线上取一点D.使DA=AC则线段D
线段AB=1cm延长线段AB到C.使BC=2cm已知D.是BC的中点则线段ADcm.
已知线段AB=4cm延长线段AB至点C.使BC=2AB若D.点为线段AC的中点则线段BD长为____
已知线段AB=4cm延长线段AB至点C.使BC=2AB若D.点为线段AC的中点则线段BD长为cm
如图线段AB延长线段AB至C.使BC=3AB取BC中点D.则
AD = CD
AD=BC
DC=2AB
AB︰BD =2︰3
如图已知线段AB=6延长线段AB到C使BC=2AB点D是AC的中点.则BD等于
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已知线段AB=4延长线段AB到C.使BC=2AB点D.是AC的中点则AD=BD=
已知线段AB=10cmAC+BC=12cm则点C.的位置是在①线段AB上②线段AB的延长线上③线段B
)0种 (
)1种 (
)2种 (
)3种
已知线段AB的长度为4cm延长线段AB到C.使得BC=2AB取AC的中点D.画出草图并求出BD的长.
已知线段AB=4延长线段AB到CAC=2AB点D是BC的中点则AD=.
已知线段AB=4cm延长线段AB至点C.使BC=2AB若D.点为线段AC的中点则线段BD长为cm.
已知线段AB以下作图不可能的是
在AB上取一点C,使AC=BC
在AB的延长线上取一点C,使BC=AB
在BA的延长线上取一点C,使BC=AB
在BA的延长线上取一点C,使BC=2AB
已知线段AB=4cm延长线段AB至点C使BC=2AB若D点为线段AC的中点则线段BD长为cm.
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已知线段AB=6cm点C.在直线AB上到点A.的距离为3cm则线段BC的长度为________cm.
点A.B.C.是同一直线上的三个点若AB=8cmBC=3cm则AC=__________cm.
已知线段AB=6cm若M.是AB的三等分点N.是AM的中点则线段MN的长度为
如图延长线段AB到点C.使BC=AB点D.是线段AC的中点若线段BD=2cm则线段AC的长为__________cm.
如图点C.是线段AB的中点AB=6cm如果点D.是线段AB上一点且BD=1cm那么CD=__________cm.
已知平面内有A.B.C.三个点按要求完成下列问题.1作直线AB连结BC和AC2用适当的语句表述点C.与直线AB的关系.
如图线段AB延长线段AB至C.使BC=3AB取BC中点D.则
.如图C.D.是线段AB上两点D.是线段AC的中点若AB=10cmBC=4cm则AD的长等于
两条直线相交有个交点三条直线相交最多有个交点最少有个交点.
点A.B.C.在同一条直线上AB=6cmBC=2cm则AC=__________.
若C.D是线段AB上两点D是线段AC的中点AB=10cmBC=4cm则AD的长是cm.
已知线段AB=6cmAB所在直线上有一点C.若AC=2BC则线段AC的长为cm.
下列四个生活生产现象①用两个钉子就可以把木条固定在墙上②植树时只要定出两棵树的位置就能确定同一行树所在的直线③从
已知如图B.C.是线段AD上两点且ABBCCD=243M.是AD的中点CD=6cm求线段MC的长.
已知线段AB=4cm延长线段AB至点C.使BC=2AB若D.点为线段AC的中点则线段BD长为__________cm.
阅读下面材料在数学课上老师提出如下问题小聪小明小敏三位同学在黑板上分别画出了设计方案根据以上信息你认为__________同学的方案最节省材料理由是__________.
如图所示线段AB=8cmE.为线段AB的中点点C.为线段EB上一点且EC=3cm点D.为线段AC的中点求线段DE的长度.
已知线段AB=6在直线AB上画线段BC使BC=2则线段AC的长
把弯曲的道路改直就能缩短两点之间的距离其中蕴含的数学原理是
学习线段后杨老师要求同学们自己设计一个图形且所设计图形中线段的总条数是8条.1如图是某个同学的设计请数一数他设计的图形中线段的总条数并判断是否符合杨老师的要求2请你设计一个平面图形使所设计图形中线段的总条数是8条.
已知线段AB=5cm点C.在直线AB上且BC=3cm则线段AC=__________.
如图平面上四个点A.B.C.D.按要求完成下列问题1连接ADBC2画射线AB与直线CD3设AB与CD交于点E.用量角器画出∠AED的平分线EF.
下列生活生产现象中可以用基本事实两点之间线段最短来解释的是
为了探究n条直线能把平面最多分成几部分我们从最简单的情形入手.1一条直线把平面分成2部分2两条直线最多可把平面分成4部分3三条直线最多可把平面分成7部分把上述探究的结果进行整理列表分析直线条数把平面分成部分数写成和形式121+1241+1+2371+1+2+34111+1+2+3+41当直线条数为5时把平面最多分成部分写成和的形式2当直线为10条时把平面最多分成部分3当直线为n条时把平面最多分成部分.不必说明理由
如图已知直线AB线段CO⊥AB于O.∠AOD=∠BOD求∠COD的度数.
在一次数学实践探究活动中大家遇到了这样的问题如图在一个圆柱体形状的包装盒的底部
如图平面上四个点A.B.C.D.按要求完成下列问题1连接AD2画射线AB联结DC并延长与射线AB交于点E.3用量角器作∠BAD的平分线AFAF与CD交于点F.4过点B.作BH⊥CD于点H.并用刻度尺度量得BH的长度为__________cm精确到0.1cm.
如图田亮同学用剪刀沿直线将一片平整的树叶剪掉一部分发现剩下树叶的周长比原树叶的周长要小能正确解释这一现象的数学知识是
在墙壁上固定一根横放的木条则至少需要钉子的枚数是
如图已知线段AB点C.在线段AB上AC=4BC=6点M.N.分别是线段ACBC的中点.1求线段MN的长度2若点C.在直线AB上其它条件不变请直接写出线段MN的长度3由上面的计算你发现线段MN与线段AB有怎样的数量关系请写出你猜想的理由可以不写出严格的证明过程.
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