徐刚在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。下列处理方式中，最恰当的一项是（）。

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不予理睬，继续课堂教学稍作停顿，批评学生影响课堂秩序请小明上讲台为大家讲述跟小明说下课谈论

马上提醒，让学生站起来不予理睬，继续课堂教学稍作停顿，批评训斥学生随机说了句诗："春风吹得书生醉，莫把课堂当睡堂。"

①②③ ①② ①③

马上制止，让李晓明站到讲台边不予理睬，继续课堂教学稍作停顿，批评训斥学生幽默化解，缓和课堂气氛

平静而真诚地说："画得多好啊，确实像我，希望这位同学以后为班上做画报" 不予理睬，擦掉画，开始上课立即查找作画人批评教育学生

马上制止，让徐刚站到讲台边不予理睬，继续课堂教学稍作停顿，批评训斥学生幽默化解，缓和课堂气氛

该老师没有顾及王同学的自尊及人格该老师应对王同学的行为进行批评训斥，而不应该以"封嘴"惩罚该老师应激励王同学与其他学生建立良好的课堂行为该老师应及时寻找王同学自言自语的原因

指桑骂槐的批评不予理睬，继续课堂教学老师微笑着说："刚才有人说’项羽自杀是傻瓜行为’，大家怎样认为？" 否定学生的观点

马上制止，让徐刚站到讲台边不予理睬，继续课堂教学稍作停顿，批评训斥学生幽默化解，缓解课堂气氛

不予理睬，继续课堂教学稍作停顿，批评学生影响课堂秩序请小明上讲台为大家演示跟小明说下课谈论

立即查找肇事者教师自我反思幽默带过，开始上课让学生把扫帚放到角落里，开始上课，课后处理

马上制止，让李晓明站到讲台边不予理睬，继续课堂教学稍作停顿，批评训斥学生幽默化解，缓和课堂气氛

不动声色地正常进行教学活动私下与该学生进行交流沟通在课堂上对该学生进行谴责以幽默的方式化解尴尬

马上制止，让徐刚站到讲台边不予理睬，继续课堂教学稍作停顿，批评训斥学生幽默化解，缓解课堂气氛

马上制止，让两位同学到班主任办公室解决不予理睬，继续课堂教学批评训斥学生微笑着说："怎么啦，你们俩，都已经是高中生了，有了小矛盾还不会处理？双方冷静一下，相信你们能够自己解决的。"

用热毛巾敷在鼻子上用手指由鼻子外面压迫出血侧的鼻前部保持镇静，安抚被出血吓到的儿童，立刻塞脱脂棉球止血抬高与流血鼻孔相反一侧的手臂