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如图1表示利用生物技术制备抗X.的单克隆抗体的过程;图2表示体外受精培育优质奶牛的过程;图3表示番茄和马铃薯植物细胞融合和再生植株的过程,请据图回答下面的问题。 (1)在图1中注射到...
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高中生物《2014 名校试题精选汇编 专题 现代生物科技专题(含解析)新人教版》真题及答案
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下图1表示利用生物技术制备抗X的单克隆抗体的过程图2表示体外受精培育优质奶牛的过程图3表示番茄马铃薯
单克隆抗体与血清抗体相比其最大的优越之处在于
单克隆抗体能够制成“生物导弹”
单克隆抗体的特异性强,灵敏度高,产量也大大高于血清抗体
单克隆抗体可以在体外制备
单克隆抗体的制备过程简单
如图1表示利用生物技术制备抗X.的单克隆抗体的过程图2表示体外受精培育优质奶牛的过程图3表示番茄和马
单克隆抗体与血清抗体相比优越之处在于
单克隆抗体能够制成“生物导弹”
单克隆抗体可以在体外制备
单克隆抗体的特异性强、灵敏度高
单克隆抗体的制备过程简单
如图1表示利用生物技术制备抗X.的单克隆抗体的过程图2表示体外受精培育优质奶牛的过程图3表示番茄和马
单克隆抗体与血清抗体相比优越之处在于
单克隆抗体能够制成“生物导弹”
单克隆抗体可以在体外培养
单克隆抗体的特异性强,产量大
单克隆抗体的制备过程简单
下图1表示利用生物技术制备抗X的单克隆抗体的过程图2表示体外受精培育优质奶牛的过程图3表示番茄马铃薯
单克隆抗体在肿瘤治疗方面有广泛的应用单克隆抗体制备过程如图所示1肿瘤________选填属于或不属于
下列各图表示单克隆抗体制备过程的各阶段图解据图分析错误的是
单克隆抗体制备过程的顺序为
图D.处的杂交瘤细胞既能够产生抗体又能够无限增值
图B.的操作目的是保证图A.中B.淋巴细胞的单一性
实验室制备单克隆抗体可用图E.或图I.所示的培养方法
单克隆抗体与血清抗体相比优越之处在于
单克隆抗体能够制成“生物导弹”
单克隆抗体可以在体外制备
单克隆抗体的特异性强、灵敏度高,产量也大大高于血清抗体
单克隆抗体的制备过程简单
如图为动物细胞工程操作的流程图请据图分析回答1将动物组织中的细胞分散开来获得单个细胞A.和B.通常用
下图1表示利用生物技术制备抗X.的单克隆抗体的过程图2表示体外受精培育优质奶牛的过程图3表示番茄马铃
如图1表示利用生物技术制备抗X的单克隆抗体的过程图2表示体外受精培育优质奶牛的过程图3表示番茄和马铃
如图甲乙分别是单克隆抗体制备过程和克隆羊培育过程示意图请据图回答下列问题单克隆抗体能定向攻击癌细胞主
制备单克隆抗体所涉及到的生物技术包括动物细胞与动物细胞培养
单克隆抗体与血清抗体相比优越之处在于
单克隆抗体能够制成“生物导弹”
单克隆抗体可以在体外制备
单克隆抗体的特异性强.灵敏度高,产量大大高于血清抗体
单克隆抗体的制备过程简单
下图表示应用现代生物技术制备H7N9病毒单克隆抗体的流程请回答下列问题1目的基因能否在受体细胞中稳定
列现代生物技术能体现细胞全能性的是
制备单克隆抗体
制备人鼠细胞杂交细胞
无心插柳柳成荫
利用桂花的芽尖大量繁殖桂花苗
如图1表示利用生物技术制备抗X.的单克隆抗体的过程图2表示体外受精培育优质奶牛的过程图3表示番茄和马
右图表示单克隆抗体制备过程示意图据图回答 试设想运用生物工程其他领域的技术制备单克隆抗
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将经处理后的胚胎干细胞移植到因胰岛受损而患糖尿病的小白鼠体内后该鼠血糖浓度趋近正常.上述事实说明
韧皮部细胞是高度分化的植物细胞用韧皮部细胞进行组织培养可以形成愈伤组织下列叙述错误的是
下列关于细胞工程的叙述正确的是
下图为单克隆抗体制备流程阶段示意图读图回答问题1______________技术是单克隆抗体技术的基础2根据培养基的用途分类图中HAT培养基属于__________培养基3单克隆抗体与常规的血清抗体相比最大的优越性是____________________4动物细胞融合除了采用植物细胞原生质体融合常用的诱导剂外还可以采用______________5选出的杂交瘤细胞既具备骨髓瘤细胞的__________________特点又具备淋巴细胞________________的特点6淋巴细胞是由动物体________中的________细胞分化发育而来7杂交瘤细胞从培养基中吸收葡萄糖氨基酸的主要方式是__________
下列是有关动物细胞培养的叙述其中正确的是
下列关于植物细胞工程的叙述不正确的是
下列关于细胞工程的叙述中正确的是
如图表示利用植物细胞工程对棉花进行改良的过程①②③④表示实验过程请据图回答下列说法正确的是
人的HPRT基因缺陷HPRT-细胞和小鼠的TK基因缺陷TK-细胞在HAT培养基中都不能存活杂种细胞在分裂中随机丢失人的染色体但保留所有的鼠染色体因此利用人—鼠细胞融合技术可以将人类基因定位于特定的染色体上1将人的HPRT-细胞与小鼠的TK-细胞用________促进融合然后培养在________培养基HAT中最终筛选出人—鼠杂种细胞2将存活下来的杂种细胞进行单克隆培养获得不同的细胞株用________染色后镜检观察结果如下由此可推测________基因在________染色体上细胞株编号123456所含人染色体编号11141722711141757172129111751718202517193如果要确定人鸟苷酸UMP激酶基因所在染色体应选择UMP激酶缺陷的____填人或鼠细胞与相应细胞杂交这样的方法_____填能或不能对小鼠的基因进行定位4经过基因测序发现UMP激酶缺陷是因为编码它的基因中部的部分碱基替换造成的结果可能导致A.转录不能进行B.合成的蛋白质分子缺少部分氨基酸序列C.合成的蛋白质分子增加部分氨基酸序列D.合成的蛋白质分子氨基酸数目不变
在将动物组织块分散成单个细胞时可以使用胰蛋白酶由此不可以推测出的是
下图为用小鼠2n=40制备单克隆抗体过程图图中的+表示含有-表示没有Ig表示抗体回答下列问题1细胞融合实验完成后融合体系中除含有未融合的细胞和杂交瘤细胞外可能还有体系中出现多种类型细胞的原因是2第二次筛选出产生特定抗体的杂交瘤细胞所用的技术是3杂交瘤细胞有氧呼吸过程中产生的[H]来自于反应物中的在处与氧结合4杂交瘤细胞在增殖过程中能形成个四分体5杂交瘤细胞体外培养过程中为避免毒害常采取的措施是6如果破坏杂交瘤细胞中的核仁抗体合成将不能进行因为该结构与的合成有关
下列有关动物细胞工程叙述正确的是
下列有关生物学原理及技术的叙述正确的是
由于人突变细胞中含胸苷激酶TK而缺乏HGPRT酶小鼠正常细胞中含HGPRT酶而缺乏TK两种细胞均不能在HAT培养基中生长但可在普通培养基中生长利用上述两类细胞融合获得杂种细胞在杂种细胞传代过程中鼠的染色体被保留下来人的染色体随机丢失以至最后只剩一条或几条人染色体如下图图中数字代表保留的人染色体编号科研人员运用这一方法确定了胸苷激酶基因所在的染色体分析回答1人鼠细胞融合的原理是与植物原生质体融合过程相比过程A.特有的诱导方法是2动物细胞培养过程中培养液中添加一定量的抗生素的目的是培养箱中充入5%的CO2气体的主要作用是3过程B.用HAT培养基进行培养目的是4为了使人的全部染色体分别包含于各种不同的人鼠杂交细胞中人鼠融合细胞应在填HAT或普通培养基中传代培养为检查杂种细胞中含有的人染色体数目和形态最好选取时期的杂种细胞进行观察5若将某次实验获得的各种人鼠杂种细胞分别在HAT培养基中培养一段时间后发现在HAT培养基中只有A.B.C.三种杂种细胞能够生长检查杂种细胞中保留的人染色体情况如下表表中+表示有相应染色体-表示无相应染色体根据表中信息可推测人细胞中胸苷激酶基因位于号染色体上
科学杂志8月9日刊登了北大生科院教授邓宏魁研究团队的研究成果﹣﹣使用4个小分子化合物的组合把成年鼠表皮细胞逆转为全能干细胞.它为未来应用再生医学治疗重大疾病带来了新的可能.但是这种诱导是否会引发肿瘤或其它安全性问题还没有解决机理也还没有研究清楚.1小分子化合物如果是4种氨基酸可以为模板在上合成多肽.2该研究中4个小分子化合物如果均为核糖核苷酸其中腺嘌呤核糖核苷酸可作为合成直接能源物质的原料若采用32p对尿嘧啶核糖核苷酸进行标记可检测到放射性的具膜细胞器为观察该细胞器可以使用染色.3表皮细胞逆转为全能细胞相当于植物组织培养的步骤.
某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性准备对某种动物的肝肿瘤细胞甲和正常肝细胞乙进行动物细胞培养下列叙述正确的是
下列不属于动物细胞工程应用的是
下图为植物细胞融合及组织培养过程的示意图下列有关叙述正确的是
下面有关植物细胞工程的叙述不正确的是
动物细胞融合的说法不正确的是
运用下列各种细胞工程技术培育生物新品种操作过程中能形成愈伤组织的是①植物组织培养②植物体细胞杂交③动物细胞培养④转基因植物的培育
2014年埃博拉病在非洲蔓延我国派出医疗队首次在境外组建医院帮助治疗埃博拉疫情1研究表明埃博拉病毒侵入机体后通过靶向感染破坏吞噬细胞等使其不能暴露病毒的_____以致感染信息不能呈递给_____阻止正常激活细胞免疫和体液免疫应答过程导致机体对该病毒的____免疫功能下降因此病毒在体内快速增殖致病2对志愿者接种埃博拉试验疫苗后机体免疫系统能产生相应抗体还能产生的免疫细胞有__________3用埃博拉病毒的某种蛋白免疫小鼠通过_______技术获得杂交瘤细胞用于生产单克隆抗体治疗该病
植物体细胞杂交的目的是
下列关于植物体细胞杂交的叙述不正确的是
下列有关植物细胞工程应用的叙述错误的是
下列在现代生物科技的应用中需要进行检测与筛选的是
关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述不正确的是
关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述错误的是
动物细胞培养必需条件的是
动物细胞培养技术的用途有①生产有价值的生物制品如病毒疫苗干扰素等②生产基因工程技术中所用的受体细胞③可以用于检测有毒物质④培养的各种细胞可直接用于生理病理药理等方面的研究
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