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幼儿园老师带孩子们到郊区小农场参观,让城市里的孩子看到了“真正的猪、牛和羊”,这种教学方法称为()。
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中小学班主任考试《单选题》真题及答案
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保育员可要求家长带孩子参观幼儿园的环境设施设备和 玩具材料参观中大班孩子的活动减少孩子来园后的陌生感
孩子入园一周后
孩子正式来园前
孩子入园后出现分离焦虑的情况
孩子上小学前
某幼儿园大班在室内组织语言教育活动正当大家聚精会神地听老师讲故事时外面出来一群别的班的孩子在玩耍喧闹
有一位幼儿园老师上音乐课时她一边弹琴一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作老师的这种注意的品质是注意的
在被功利化的童年里国内的孩子们学习了许多一辈子都用不上的东西与其如此倒不如学学德国的幼儿园据说他们参
幼儿园教育应多注重孩子生活能力的培养
中国孩子的童年生活被严重功利化
国内的幼儿教育可以借鉴国外的教育经验
国内的教育方式培养出来的多是高分低能的孩子
请从教师职业道德的角度评析材料中俞老师的教育行为
从教室职业道德角度评价钟老师的教育行为
在幼儿园小班的课堂上一个小孩向老师提出要上厕所如果老师不加思考地答应了这个孩子的请求往往会有更多的孩
孩子们真的有上厕所的要求
一部分孩子是闹着玩的
课堂学习太枯燥了,孩子们想换个环境
孩子们的兴趣发生转移
孩子的模仿效应
使孩子从适应幼儿园生活到喜欢上幼儿园的根本所在是
造温馨环境
请家长带孩子到幼儿园参观
家长陪伴
组织丰富多彩的活动
某幼儿园大班在室内组织语言教育活动正当大家聚精会神地听老师讲故事时外面出来一群别的班的孩子在玩耍喧闹
活动设计题:秋天到来了某幼儿园的幼儿们对周边的环境变化有了明显的感知在一次收集落叶的活动中孩子们不经
幼儿园教师经常会遇到这样的事情当教师在为孩子们盛饭菜时会有孩子天真地问老师你在干什么?’’当教师正忙
幼儿园老师上音乐课时弹琴孩子们可以按音乐节奏学唱歌儿童的这种心理过程是
注意的集中性
注意的范围
注意的转移
注意的分配
奶奶将小鱼的被子送去幼儿园走到寝室时老师刚好带孩子们去做操了奶奶发现小鱼的床位在一个角落里便将小鱼的
认同奶奶调整床位的行为
让小鱼告诉奶奶不能调
立即把小鱼的床位调回原位
打电话与奶奶沟通,不应该这样做
结合材料从教育观的角度谈谈实施幼儿素质教育的方法
新生入园的第一天孩子们都来上幼儿园了唯有小男孩源源没有来一周过去了他还是没有来是什么原因导致源源一个
在世妇会期间部分代表参观了红星乡的乡办幼儿园请按以下情况写一篇介绍红星乡幼儿园的文字材料1.红星乡幼
在幼儿园如果你问孩子们我们现在玩游戏好不好他们肯定会欢呼好这时候孩子们的情绪高涨激动无比很多幼儿园下
幼儿园老师上音乐课时一边弹琴一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作老师的这种注意的品质是
注意的稳定性
注意的范围
注意的转移
注意的分配
幼儿园教师带孩子们来郊区小农场参观让城里的孩子看到了真正的猪 和牛其主要的教学方式是
实践法
直观形象法
行动操练法
情感体验法
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课堂气氛通常是指课堂内某些占优势的态度与情感的
下面哪一条学习规律不是桑代克提出的
态度与品德的形成过程经历认同与内化三个阶段
心向与定势常常是指同一种现象即先于一定的活动而又指向该活动的一种
学习的心理实质是什么
动机具有指向功能强化功能
学校心理辅导一般目标是寻求发展
健康模式的心理评估关注的是人的价值实现的程度人的心理素质改善的程度在学校心理健康教育中应受到高度重视
知识学习主要是学生对知识的内在加工过程包括知识获得知识保持三个阶段
一位胆小的学生一旦敢于主动向老师请教老师就给予表扬并耐心解答属于
学生的认知方式差异表现在哪些方面
在思想情感态度和行为上主动接受他人的影响使自己的态度和行为与他人相接近称为
课程表的编制应尽可能将核心课程语数英等安排在
人家告诉你电话号码你打通电话后电话号码就忘了属于
讲果实概念时不要只选可食的果实如苹果等还要选择一些不可食的果实如橡树子等这是运用
青年初期的学生智力接近成熟抽象逻辑思维已从经验型向理论型转化开始出现
美国心理学家维纳对行为结果的进行了系统探讨
生成性学习就是要训练学生对他们所阅读的东西产生
个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式称为
班级大小会影响交往模式班级越大成员间相互交往的频率就越
试论影响迁移的主要因素
数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法也将影响到化学物理等学科中的审题活动属于
正式群体经历了联合群体集体三个阶段
按照所要测量的特征大体上可把心理测验分成认知测验和测验
操作技能培养有哪些要求
建构主义是学习理论中行为主义发展到以后的进一步发展
掌握学习理论认为只要给予足够的时间和适当的教学几乎所有的学生都可以达到的掌握程度是
标准化成就测验的优越性有客观性计划性
有的学生看见警察在时遵守交通规则警察不在时就违反交通规则其态度和品德属于哪一阶段
马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是
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