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如图,△ABC中,AD⊥BC于D,若BD=AD,FD=CD. (1)求证:∠FBD=∠CAD; (2)求证:BE⊥AC.
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教案备课库《2014-2015学年山东省临沂市蒙阴四中八年级(上)第一次段考数学试卷》真题及答案
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如图△ABC中BE平分∠ABCDE∥BC若DE=2ADAE=2那么EC=.[
如图在△ABC中AD⊥BC于DBE⊥AC于EAD与BE相交于点F若BF=AC则∠ABC=______
如图在△ABC中DE//BC若AD=1BD=2BC=9则DE=
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如图△ABC中AD⊥BC于D.BE⊥AC于E.AD交BE于F.若BF=AC则∠ABC等于
45°
48°
50°
60°
如图在△ABC中若DE∥BCAD=5BD=10DE=4则BC的值为
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探究一如图正△ABC中E.为AB边上任一点△CDE为正三角形连接AD猜想AD与BC的位置关系并说明理
如图△ABC中AD是BC上的中线BE是△ABD中AD边上的中线若△ABC的面积是24则△ABE的面积
如图△ABC中∠BAC=90°AD是BC边上的高1若BD=6AD=4则CD=2若BD=6BC=8则A
如图在△ABC中D.在BC上若AD=BDAB=AC=CD求∠ABC的度数.
如图△ABC中AD⊥BC于D.BE⊥AC于E.AD与BE相交于点F.若BF=AC则∠ABC的度数是.
如图在△ABC中AB=ACAD⊥BC于D.AD=AE若∠BAD=a则∠EDC等于_______
如图等腰△ABC中AB=ACAD是底边上的高若AB=5BC=6则AD=.
如图1在三角形ABC中AB⊥AC若AD⊥BC则AB2=BD.BC若类比该命题如图2三棱锥A.﹣BCD
如图点DE在△ABC的边BC上AB=ACBD=CE.求证AD=AE.
如图△ABC中AD是BC上的中线BE是△ABD中AD边上的中线若△ABC的面积是24则△ABE的面积
如图在△ABC中AB=ACAD⊥BC于点D.若AB=6CD=4则△ABC的周长是20.
如图在△ABC中BD平分∠ABCED∥BC若AB=4AD=2则△AED的周长是
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如图△ABC中AD是BC上的中线BE是△ABD中AD边上的中线若△ABC的面积是24则△ABE的面积
如图△ABC中AD是BC上的中线BE是△ABD中AD边上的中线若△ABC的面积是24则△ABE的面积
如图在△ABC中AD⊥BC于D.BE⊥AC于E.AD与BE相交于点F.若BF=AC则∠ABC=度.
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下列各式中是一元一次不等式的是
当x时代数式的值是非正数.
直接写出下列不等式组的解集 ①x﹣2>4 ②﹣5x<10 ③.
将一直角三角板与两边平行的纸条如图所示放置下列结论1∠1=∠22∠3=∠43∠2+∠4=90°4∠4+∠5=180°其中正确的个数是
正n边形的内角和等于1080°则n的值为
如图在△ABC中AD⊥BCCE⊥AB垂足分别为DEADCE交于点H已知EH=EB=3AE=4则CH的长是
不等式组的解集
如果一元一次不等式组的解集为x>3.则a的取值范围是
如图在下列条件中①∠1=∠2②∠BAD=∠BCD③∠ABC=∠ADC且∠3=∠4④∠BAD+∠ABC=180°能判定AB∥CD的有
“x的一半与2的差不大于﹣1”所对应的不等式是.
下列各式中不成立的是
甲乙二人加工一种零件甲完成30个零件和乙完成40个零件所用的时间相同已知乙每小时比甲多做15个.设甲每小时完成x个零件根据题意列方程正确的是
若m<1则m﹣1x>1﹣m的解集为
若分式的值为0则x的值为
如图AD是∠CAB的角平分线DE∥ABDF∥ACEF交AD于点O.请问1DO是∠EDF的角平分线吗如果是请给予证明如果不是请说明理由.2若将结论与AD是∠CAB的角平分线DE∥ABDF∥AC中的任一条件交换所得命题正确吗
如果点P4﹣5和点Qab关于y轴对称则a+b=.
把一个不等式组的解集表示在数轴上如图所示那么这个不等式组的解集是
如图能判断直线AB∥CD的条件是
在研究一次函数的图象和性质时小陈利用直线正比例函数y=x的图象通过平移得到了一次函数y=x﹣1的图象通过观察小陈说只需将直线y=x向下平移一个单位即可得到直线y=x﹣1小云说你的平移方式也可以看成将直线y=x向右平移1个单位小捷说你们俩说的都对对于直线y=ax+b上任意一点Ax0y0向右平移m个单位再向上平移n个单位其解析式应该变成y=ax﹣m+b+n例如直线y=2x+3向右平移2个单位再向上平移1个单位则解析式变为y=2x. 参考上述方法解决下列问题 问题1将直线y=x﹣1向右平移2个单位则其解析式为 问题2将直线y=x+2向下平移1个单位再向左平移3个单位其解析式为 问题3将直线y=ax+a+1通过向下平移个单位可以得到直线y=ax﹣1 知识应用利用上述方法我们也可以解决反比例函数的平移问题 问题4反比例函数y=向右平移1个单位其解析式为 问题5反比例函数y1=与正比例函数y2=x的交点M的坐标为利用图象解不等式>x其解集为 问题6利用上述知识解不等式+1>x﹣1其解集为x<0或2<x<4 问题7已知不等式+b>2x的解集为x<﹣1或1<x<3则a=1b=2. 问题8已知函数y=+3其图象上任意一点x0y0判断点x0+1y0﹣3在下列哪个函数图象上 A.y=B.y=+3C.y=D.y=.
如图AB∥CD.∠1=∠2∠3=∠4试说明AD∥BE. 解∵AB∥CD已知 ∴∠4=∠BAF ∵∠3=∠4已知 ∴∠3=∠BAF ∵∠1=∠2已知 ∴∠1+∠CAF=∠2+∠CAF 即∠=∠ ∴∠3=∠ ∴AD∥BE
若a<b则下列各式中不一定成立的是
下列条件不能判定两个直角三角形全等的是
某次列车平均提速20km/h列车提速前行驶200km提速后列车用相同时间比提速前多行驶40km提速前列车的平均速度为多少
同一平面内相交于一点的三条直线相交最多能构成对对顶角.
佳佳果品店在批发市场购买某种水果销售第一次用1200元购进若干千克并以每千克8元出售很快售完.由于水果畅销第二次购买时每千克的进价比第一次提高了10%用1452元所购买的数量比第一次多20千克以每千克9元售出100千克后因出现高温天气水果不易保鲜为减少损失便降价50%售完剩余的水果. 1求第一次水果的进价是每千克多少元 2该果品店在这两次销售中总体上是盈利还是亏损盈利或亏损了多少元
不等式ax>a的解集为x>1则a的取值范围是
已知一个角的余角的补角比这个角的补角的一半大90°求这个角的度数等于°.
已知y=当f1表示当x=1时y的值即f1==那f1+f2+f+f3+f…+f=n﹣n为正整数.
某校为了鼓励在数学竞赛中获奖的学生准备买若干本课外读物送给他们如果每人送3本则还剩8本如果每人送5本则最后一人得到的课外读物不足3本求该校的获奖人数及所买的课外读物的本数.
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