你可能感兴趣的试题
会计职业道德教育的主要任务是培养会计人员具有较高的工作业务能力 会计职业道德教育,是整个道德教育的一个组成部分 会计职业道德教育是会计行业各级领导部门或教育单位根据会计职业道德原则和行为规范 会计道德教育的内容是由会计职业道德教育的主要任务决定的
评价对象限于从业者及其所属行业或单位的职业行为 评价标准主要是依据职业道德的原则和规范 业界内外的人士均可成为评判者 评价不能具主观情感的色彩
职业道德具有普遍性,是各行各业都应当遵守的 职业道德与特定职业活动的特点相适应 职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的主观认识的统一 职业道德是社会一般道德要求在职业生活中的体现
形式上的多样性 遵循上的随意性 内容上的稳定性 范围上的有限性
理论性与实践性 历史性与超前性 同时性与多端性 长期性与渐进性
稳定性和连续性 专业性和有限性 多样性和适用性 间断性和不连续性
它是一种道德品质 它是一种处事态度,由个人的性格特点决定 有利于医疗质量的提高,并防止医疗差错事故 有利于良好职业道德的培养 可促使业务能力和技术水平提高
医药职业道德和其他职业道德一样,具有相同的特点 医药职业道德具有全人类性 医药职业道德具有严肃性 医药职业道德具有平等性 医药职业道德具有历史继承性和连续性
适用范围的有限性 表达形式的统一性 历史的继承性 具有强烈的纪律性
理论性与实践性 历史性与超前性 同时性与多端性 长期性与渐进性
医药职业道德和其他职业道德一样,具有相同的特点 医药职业道德具有全人类性 医药职业道德具有严肃性 医药职业道德具有平等性 医药职业道德具有历史继承性和连续性
职业道德具有鲜明的职业特点 职业道德具有明显的同一化特点 职业道德是一种理论化的道德 职业道德的表现形式呈固定化的特点
职业道德的表现形式呈具体化和多样化特点 各种职业集体对从业人员的道德要求,从本职业的活动和交往的内容和方式出发 各种职业集体对从业人员的道德要求,适应于本职业活动的客观环境和具体条件 职业道德往往是原则性的规定