小明的探究小组在练习使用电压表时同组的小红把电压表接成了如图所示的电路．当闭合开关时所发生的现象是-X题卡

使用电压表测量电路中的电压时电压表应在电路两端

小宁在探究练习使用电压表时把电压表接成了如图所示的电路．当闭合开关时所发生的现象是

灯泡亮．电压表有示数灯泡亮．电压表无示数

灯泡不亮．电压表有示数灯泡不亮．电压表无示数

小明的探究小组在练习使用电压表时小军把电压表接成了如图2所示的电路当闭合开关时所发生的现象是

灯泡亮、电压表有示数　　灯泡亮、电压表无示数灯泡不亮、电压表有示数　灯泡不亮、电压表无示数

小明的探究小组在练习使用电压表时小军把电压表接成了如图所示的电路当闭合开关时所发生的现象是

灯泡亮．电压表有示数灯泡亮．电压表无示数灯泡不亮．电压表有示数灯泡不亮．电压表无示数

在探究串联电路的电压关系时某同学使用的实验电路如图所示.他先用电压表正确的测量了灯泡L1两端的电压为

在探究串联电路的电压关系时某同学使用的实验电路如图所示他先用电压表正确的测量了灯泡L1两端的电压为了

下列关于电压表的使用说法中不正确的是

要把电压表与被测电路并联，用电压表测电压时，量程要选得合适，绝对不允许不经过用电器而把电压表直接接在电源的两极上，电流应从电压表的“+”流进，从“－”流出。

小宁在探究练习使用电压表时把电压表接成了如图所示的电路．当闭合开关时所发生的现象是．

灯泡亮．电压表有示数灯泡亮．电压表无示数灯泡不亮．电压表有示数灯泡不亮．电压表无示数

小明同学在使用电压表测小灯泡的电压时发现电压表的有读数但灯泡却不亮关于产生这一现象的原因的分析正确的

电压表的量程选择太大电压表的量程选择太小电压表的正负接线柱接反了电压表串联在被测电路中

小明同学在使用电压表测小灯泡的电压时发现电压表的有读数但灯泡却不亮关于产生这一现象的原因的分析正确的

电压表的量程选择太大电压表的量程选择太小电压表的正负接线柱接反了电压表串联在被测电路中

小宁的探究小组在练习使用电压表时军军把电压表接成了如图所示的电路．当闭合开关时所发生的现象是

灯泡亮．电压表有示数灯泡亮．电压表无示数

灯泡不亮．电压表有示数灯泡不亮．电压表无示数

小红做电学实验时误将电压表和电流表的位置接反了如下图所示若闭合开关则

电压表和电流表都不能可能烧坏电流表将被烧坏，电压表不会烧坏电灯将被烧坏而不能发光电压表将被烧坏，电流表不会烧坏

小宁在探究练习使用电压表时把电压表接成了如图所示的电路．当闭合开关时所发生的现象是

灯泡亮．电压表有示数灯泡亮．电压表无示数灯泡不亮．电压表有示数灯泡不亮．电压表无示数

小宁在探究练习使用电压表时把电压表接成了如图所示的电路．当闭合开关时所发生的现象是

灯泡亮．电压表有示数

灯泡亮．电压表无示数

灯泡不亮．电压表有示数

灯泡不亮．电压表无示数

小宁的探究小组在练习使用电压表时军军把电压表接成了如图所示的电路．当闭合开关时所发生的现象是

灯泡亮．电压表有示数灯泡亮．电压表无示数灯泡不亮．电压表有示数灯泡不亮．电压表无示数

小宁的探究小组在练习使用电压表时军军把电压表接成了如图所示的电路．当闭合开关时所发生的现象是

灯泡亮．电压表有示数灯泡亮．电压表无示数

灯泡不亮．电压表有示数灯泡不亮．电压表无示数

在使用电压表测电压时电压表的指针向零刻度左侧偏转说明

电压表没有并联在电路中用电压表测电流了 “+”、“”接线柱接反了电压表坏了

小宁在探究练习使用电压表时把电压表接成了如图1所示的电路当闭合开关时所发生的现象是

灯泡亮、电压表有示数灯泡亮、电压表无示数灯泡不亮、电压表有示数灯泡不亮、电压表无示数

图1

小宁的探究小组在练习使用电压表时军军把电压表接成了如图所示的电路．当闭合开关时所发生的现象是

灯泡亮．电压表有示数灯泡亮．电压表无示数

灯泡不亮．电压表有示数灯泡不亮．电压表无示数

小明的探究小组在练习使用电压表时，同组的小红把电压表接成了如图所示的电路．当闭合开关时所发生的现象是（　　）

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