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运用你课外阅读积累的知识,完成(1)—(2)题。(4分) (1)在《格列佛游记》中,“我”获得自由两个星期后,小人国的内务大臣告诉“我”:“在外国人看来我们的国势显得很昌隆,实际上却被两大危机所...
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教案备课库《安徽省芜湖县保沙中学2012届九年级语文上学期第二次联考试题及答案》真题及答案
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运用你课外阅读积累的知识完成下面的题目4分⑴水浒传中坚决反对招安的将领是⑵中外名著中有不少经典的硬汉
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名著阅读5分①俄罗斯的伟大心魂百年前在大地上发着光焰对于我们这一代曾经是照耀我们青春时代的精纯的光彩②一个不幸的人贫穷残废孤独世界不会给他欢乐他却创造了欢乐给予世界③这座崇高的山峰矗立在文艺复兴时期的意大利从远处我们望见它的险峻的侧影在无垠的春天中消失1以上三段文字出自名著名人传每段文字分别刻画了名著中的一个人物他们依次是①②③米开朗琪罗2分2孟子说天将降大任与斯人也必先苦其心志劳其筋骨这在名人传的三位主人公身上得到深刻体现请以其中一个人为例说说他是如何在行动中体现孟子这句话的要求写出人名和具体事例不少于30字3分
名著阅读3分互联网上的论坛是网民发表感言的地方现在有个文学论坛准备向大家征集我最喜欢的名著阅读感言请你从下列名著中选取一篇写上几句感言注意不一定要在句式上模仿示例关键在于谈出自己的真实感受名著钢铁是怎样炼成的童年鲁宾逊漂流记西游记水浒传示例初读骆驼祥子觉得故事好玩再读看到了祥子挣扎的痛苦看到了他在困苦中走向堕落的无奈我的理解在加深对祥子的同情和怜悯也在加深我真想走进小说帮他一把名著__________________________________________感言__________________________________________________________
请你按作家的国籍对下列内容整理归类制作三张读书卡片只填序号3分①母爱童真自然人生②海底两万里③凡尔纳④夏洛蒂·勃朗特⑤繁星春水⑥因正义离开村庄为爱情返回废墟⑦墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了⑧简·爱⑨现代科学幻想小说之父1中国2英国3法国
名著阅读5分罗曼·罗兰的名人传是一部对后世影响巨大的人物传记请根据你的阅读积累回答23-24题23.阅读下面读书卡片中的语段填写与之对应的人物只填序号3分①贝多芬②米开朗琪罗③列夫·托尔斯泰作品人物语段名人传A.我的体力比以往更加地随着智力的发展而增强不我将忍受不了病痛了我要扼住命运的咽喉它将无法使我完全屈服啊!千百次地享受人生是多么美好啊!B.亲爱的索菲娅长期以来我一直为我的生活与我的信仰的不一致而苦恼着我无法强迫你们改变你们的生活以及你们的习惯现在我决心做我长期以来一直想做的事了我要离C.如果我的粗笨的锤子把坚硬的岩石忽而凿出一个形象忽而凿出另一个形象的话那是因为它从握着它引导它指挥它的那只手那儿接受了动作24.托尔斯泰传的基调深沉有人评论它是一首挽歌一首哀歌一首死亡之歌对此你是怎样理解的2分
D.组调查了人们对经典名著的熟悉情况发现其中的人物经常被引用下列所引用的名著人物与表达的内容不匹配的一项是3分
填空4分⑴乌龟和兔子赛跑兔子在半路睡着了结果乌龟赢得了比赛这个故事出自_______________书名⑵格列佛游记中在慧骃国____________是理性的载体而人形动物耶胡则是邪恶肮脏的畜生3他低着头拉着车极慢的往前走没有主意没有目的昏昏沉沉的身上挂着一层粘汗发着馊臭味儿这段文字中的他指的是_____________4林冲心疑探头入帘看时只见檐前额上有四个青字写道‘白虎堂’林冲猛首道‘这节堂是商议军机大事处如何敢无故辄入’这段文字写的是水浒传中林冲_______________的故事
名著阅读3分1外祖母接过我的钱急忙塞到裙子口袋里垂下眼睑夸奖我谢谢你好孩子!咱们俩养活不了自己吗咱们俩有什么了不起的!文中的我是2我们踩着明亮的沙层走动足足有一刻钟它是贝壳变成的粉末构成的像长长的暗礁一样出现的诺第留斯号船身已经渐渐隐没不见了这段文字出自3乌龟请求老鹰教他飞翔老鹰劝告他说他的本性根本不适合飞翔乌龟再三恳求老鹰便把他抓住带到空中然后扔下乌龟掉到石头上摔得粉碎这则寓言的寓意是
以下关于名著的表述不正确的一项是3分
2012福建莆田五名著阅读10分13填空4分⑴乌龟和兔子赛跑兔子在半路睡着了结果乌龟赢得了比赛这个故事出自_______________书名⑵格列佛游记中在慧骃国____________是理性的载体而人形动物耶胡则是邪恶肮脏的畜生3他低着头拉着车极慢的往前走没有主意没有目的昏昏沉沉的身上挂着一层粘汗发着馊臭味儿这段文字中的他指的是_____________4林冲心疑探头入帘看时只见檐前额上有四个青字写道‘白虎堂’林冲猛首道‘这节堂是商议军机大事处如何敢无故辄入’这段文字写的是水浒传中林冲_______________的故事14请从下面两道题中任选一题作答6分⑴简述孙悟空大闹龙宫讨得兵器和披挂的经过⑵简述鲁滨孙在岛上生病和复原的经过______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二综合性学习10分龙被视为中华民族的象征中国人把自己视为龙的传人为弘扬龙文化班级开展以龙年寻龙踪为主题的综合性学习活动{活动一}龙图配题15对联成语民彦到处都有龙的踪迹同学们把收集到的资料编成一期关于龙文化的班刊准备用下图作为插图请你用一个含龙的四字短语给这幅图拟一个恰当的标题并用楷书或行书规范工整地写在田字格里3分{活动二}龙年说龙16中国民间逢年过节舞龙灯赛龙舟庙宇壁画廊柱龙的身影无处不在中国人为什么这么喜欢龙呢下面是某小组同学搜集到的资料请你围绕中国人为什么喜欢龙的问题探究出三条主要原因3分{材料一}龙是中国古人对蛇鳄鱼鲵猪鹿熊牛马等动物和雷电云虹龙卷风等天象经过多元融合而创造的一种神物爬行动物和哺乳动物是龙的主要融合对象因此龙常常被称为鳞族之长众兽之群君{材料二}在中国文化中龙很早就作为一种地位崇高内涵丰富的免征物而存在在古代龙更是帝王的象征着龙袍坐龙椅龙图腾成了皇权的象征{材料三}国旗是国家的象征清朝时把龙绘制在国旗上制成黄龙旗随着使节商船留学生和华侨走出国门龙成了每一个中国人身份的标识产生了莫大的民族凝聚力和认同感①_______________________________________________________________________________②_______________________________________________________________________________③_______________________________________________________________________________{活动三}妙解生肖17龙是十二生肖之一而生肖又是中华文化的一朵奇葩这引发同学们对十二生肖的讨论大家众说纷纭请你从下面所提供的备选生肖动物中再选一种与龙组成一对并模仿甲乙两位同学的表达把句子补充完整4分甲同学说老鼠和牛老鼠代表智慧牛代表勤奋智慧和勤奋一定要紧紧结合在一起才能有所作为乙同学说老虎和兔子老虚代表勇猛兔子代表谨慎勇猛和谨慎一定要紧紧结合在一起才能胆大心细我说龙和__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
名著阅读3分从这一天起保尔把整个身心扑在这部书的创作上他缓慢地一行又一行一页又一页地写着他忘却一切全部身心都沉浸在书中的人物形象当中也初次尝到丁创作的艰辛有时候那些鲜明生动难忘的景象蒲晰地重新浮现在他的脑海里但他无法用笔墨表达写出来的字句显得那样苍白无力缺少生气和激情1这是一段关于保尔在的情况下进行文学创作的描写也是作者人名真实生活的写照2中外文学史上有许多作品是以作家自身经历为原型创作的如高尔基的作品
名著阅读7分①阅读下面一段话回答问题3分你以为因为我穷低微不美矮小我就没有灵魂没有心吗你想错了!——我的灵魂跟你的一样我的心也跟你的完全一样!要是上帝赐予我一点美和一点财富我就要让你感到难以离开我就像我现在难以离开你一样我现在跟你说话并不是通过习俗惯例甚至不是通过凡人的内体——而是我的精神在同你的精神说话就像两个都经过了坟墓我们站在上帝脚跟前是平等的——因为我们是平等的!这段话中的我是人名这是她对人名说的从中看出她具有的个性3分②请从下面两个故事中任选一个用简洁的语言概述120字左右4分倒拔垂杨柳私放晁盖
阅读下面一段文字回答后面的问题共3分妈一定刚刚起床可是我已经下班回来了他一面想着一面加快脚步嘴里吹着口哨离开学校倒也好反正那个该死的神父是不会让你好好念书的现在我恨不得吐那家伙一脸唾沫他正想着已经到家了选自钢铁是怎样炼成的1这段文字中的他是指作品的主人公1分2结合原著中这段文字之外的相关内容说说他为什么对神父如此愤恨2分答:
阅读名著选段完成下面题目3分【甲】当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的地方时螳螂就毫不客气一点儿也不留情地立刻动用它的武器用它那么有力的掌重重地打击那个可怜虫再用那两条锯子用力地把它压紧于是那个小俘虏无论怎样顽强抵抗也无济于事了【乙】对着这灿烂的美景康塞尔跟我一样惊奇地欣赏着显然这个守本分的人要把眼前这些形形色色的植虫动物和软体动物分类不停地分类我们继续前进在我们头上是成群结队的管状水母他们伸出它们的天蓝色触须一连串的飘在水中【丙】香菱听了默默的回来越性连房也不入只在池边树下或坐在山石上出神活蹲在地下抠土来往的人都诧异甲段选自名著①他为我们展现大自然的小生灵们鲜为人知的生活和习性乙段中的我是②写出人名跟随他我们得以领略美妙壮观的海底世界丙段的作者是③写出人名他引我们结识大观园中一位位至情至性的女子
下列对文学名著的表述不正确的一项是2分
走近名著读一定数量的课外文学名著是语文学习的基本要求但读书除了积累知识外更重要的是学会思考下面请你学做一个简要的读书札记4分书名童年作者主人公名字我喜欢主人公因为
综合实践活动10分书是人类知识的宝库书是人类精神的殿堂在这里我们认识了多彩世界在这里我们读懂了喜怒哀乐!在这里我们跨越时空触摸历史沧桑每一次读书我们都心存一份感动每一次读书.我们的心灵都得到一次净化某班同学在好读书.读好书的综合性学习中开展了如下活动请你踊跃参加活动一领略书的魅力——热爱读书22书的世界是一个多彩的世界.与书为伴将是人生最大的幸事.请写出一条关于热爱读书的名句作为自己的座右铭2分我的座右铭活动二走进书的世界—读书实践23走进书的世界你一定收获颇丰吧请展示你的收获1格列佛游记讲述了一个怎样的故事用一句话概括2分我的概括2用恰当的词语概括下列人物的性格特点2分孔乙己鲁迅孔乙己范进吴敬梓范进中举3用自己的语言简单赏析马致远的天净沙·秋思的意境美4分
名著阅读3分昨天我们在归路上遇见全体的皇族我们远远里就已看见歌德挣脱了我的手臂站在大路一旁我徒然对他说尽我所有的话不能使他再走一步于是我按了一按帽子扣上外衣的钮子背着手往最密的人丛中撞去亲王与近臣密密层层太子鲁道夫对我脱帽皇后先对我招呼——那些大人先生是认得我的为了好玩起见我看着这队人马在歌德面前经过他站在路边上深深地弯着腰帽子拿在手里事后我大大地教训了他一顿毫不同他客气以上片段出自名著填作品名文中的我是填人名从选文中可以看出我是一个填性格特征的人
下列名著内容表述错误的两项是3分【】【】
名著阅读2分经典名著总是令读者回味无穷同学们爱读法国作家法布尔的昆虫记因为这部名著被誉为全书透过昆虫世界折射出社会人生渗透着作者对人类的思考充满了对的关爱之情和对自然万物的赞美之情
人最宝贵的东西是生命生命对于我们只有一次一个人的生命应当这样度过当他回首往事的时候他不因虚度年华而悔恨也不因碌碌无为而羞愧——这样在临死的时候他能够说‘我整个的生命和全部精力都已献给世界上最上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争’这段激动人心被千千万万青年人作为座右铭的文字是书中主人公对生命的诠释我们生活在这样的一个年代可以从保尔身上汲取的精神
阅读下面名著选段按要求填空4分不你得留下!我发誓——这个誓言会被遵守的真的我得走!我有点恼火了反驳说你以为我会留下来成为你觉得无足轻重的人吗?你以为我是一架自动机器吗?一架没有感情的机器吗?你认为因为我穷低微不美矮小我就没有灵魂没有心吗?你想错了!——我的灵魂跟你的一样我的心也跟你的完全一样!要是上帝赐予我一点美和一点财富我就要让你感到难以离开我就像我现在难以离开你一样因为我们是平等的!⑴以上文字是▲中罗切斯特与女主人公在花园里的一段经典对白当时他告诉女主人公自己要与英格拉姆小姐结婚他说这番话的目的是▲⑵女主人公所说的我得走是打算从▲庄园名离开她在这个庄园里的工作是▲
关于海底两万里下列说法不正确的一项是2分
名著阅读5分我的体能和智力比以往任何时候都有增无已我的青春是的我感到我的青春才刚刚开始我已经隐隐约约看到目标在前虽然尚不清楚但正在一天天地接近啊!如果我能摆脱这种疾病我一定能拥抱整个世界!除了睡眠我不知道有其他的休息可惜我不得不花更多的时间睡觉但愿我能摆脱疾病哪怕一半也好那时侯!不我不能忍受下去我要扼住命运的咽喉它永远不能使我完全屈服啊如果能活上千百次那就太好了!1语段中我是这种疾病是指2分2在名人传序中罗曼·罗兰大声疾呼打开窗子吧!让自由的空气重新进来!呼吸一下英雄的气息请结合作品说说你从中呼吸到的英雄们的气息3分
名著阅读5分①格列佛游记中飞岛国拉格多科学院语言学校的教授们计划取消语言中所有的词汇时采用的补救办法是什么这个计划遭到了哪些人的反对②西游记中唐僧师徒在五庄观因为什么事惹恼了观主镇元仙后来镇元仙与孙悟空有什么约定最后是谁帮唐僧师徒解了围促成镇元仙与悟空完成约定
名著阅读3分名人传中贝多芬在生命的末日写出了不朽的终前几天还整天站着塑像终于留下了传世的杰作定了摆脱贵族生活的决心直到临则在生命最后一刻下定了摆脱贵族生活的决心
简答题任选一题作答7分1简述格列佛逃离大人国的过程2西游记第七回写到五行山下定猿心齐天大圣向rú lái fó zǔ 提出皇帝轮流做明年到我家和将天宫让与我的无理要求fó zǔ 则提出与大圣打赌请简述大圣在赌的过程中做了哪些事结果如何
阅读高尔基的童年选段回答21—22题4分①家里面一切都是严格地分开的今天是外祖母出钱买菜做午饭明天就该外祖父买菜和面包轮到他买的那天午饭照例要坏些外祖母买的全是好肉而他总是买些大肠肝肺牛肚子茶叶和糖各人保存各人的但是在一个茶壶里煮茶外祖父惊慌地说②别忙等一等!你放多少茶叶③他把茶叶放到手掌上细细地数说道④你的茶叶比我的碎所以我该少放我的叶子大些多出茶色⑤他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度倒在两个茶碗里的分量也要平均⑥喝最后一杯吧在倒净所有的茶之前她问道⑦外祖父看了看茶壶说道⑧好吧喝最后一杯!⑨连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的在共同劳动了五十年之后竟干出这等事!看着外祖父这些鬼把戏我又好笑又厌恶而外祖母只觉得可笑⑩你算了吧!她安慰我说怎么回事啊老头儿越老反倒越糊涂!他八十岁的人了也同样倒退八十!让他糊涂去吧看谁倒霉我来挣咱们俩的面包怕什么!21.文中划线的句子运用了什么表现手法表现了外祖父和外祖母怎样的性格特点2分______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.除此之外外祖父有什么优点联系全书举例说明2分______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
君主与公卿尽可造就教授与机要参赞尽可赏赐他们头衔与勋章但他们不可能造就伟大的人物不能造成超临庸俗社会的心灵而当像我和歌德这样两个人在一起时这般君侯贵胄应当感到我们的伟大昨天我们在归路上遇见全体的皇族我们远远里就已看见歌德挣脱了我的手臂站在大路一旁我徒然对他说尽我所有的话不能使他再走一步于是我按了一按帽子扣上外衣的钮子背着手往最密的人丛中撞去亲王与近臣密密层层太子鲁道尔夫对我脱帽皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的为了好玩起见我看着这队人马在歌德面前经过他站在路边上深深地弯着腰帽子拿在手里事后我大大地教训了他一顿毫不同他客气17.选段中背着手和撞描写十分传神简要分析这样描写的作用从全书来看主人公的伟大具体表现在哪些地方5分18.罗曼·罗兰描写了名人们的样貌丑陋与他人关系紧张等不足这是否影响你对他们的尊敬作者写作的目的是要把伟大的心灵献给受难的人们使他们得到安慰和鼓舞谈谈你从中得到怎样的启示5分
名著阅读3分从这一天起保尔把整个身心扑在这部书的创作上他缓慢地一行又一行一页又一页地写着他忘却一切全部身心都沉浸在书中的人物形象当中也初次尝到丁创作的艰辛有时候那些鲜明生动难忘的景象蒲晰地重新浮现在他的脑海里但他无法用笔墨表达写出来的字句显得那样苍白无力缺少生气和激情1这是一段关于保尔在的情况下进行文学创作的描写也是作者人名真实生活的写照2中外文学史上有许多作品是以作家自身经历为原型创作的如高尔基的作品
名著阅读4分1读完马克·吐温的汤姆·索亚历险记后你觉得马克.吐温为什么要塑造汤姆这样一个艺术形象呢?2分2试从人物性格的角度比较汤姆与贾里的异同2分
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