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某小灯泡的灯丝断了又搭接起来,接入原电路,为什么会更亮?
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教案备课库《2011年甘肃省平凉市中考物理模拟试卷》真题及答案
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灯泡的钨丝断了将其搭接起来结果发现比原来亮了许多这是因为
电源电压提高了
灯泡的阻值变大了
灯泡的阻值减小了
灯泡的阻值不变
某白炽灯的灯丝被烧断了轻轻摇动灯泡使断了的灯丝重新搭接在一起把这盏灯重新接入电路发现灯丝的搭接处更亮
1白炽灯泡的灯丝通常在开灯的瞬间烧断而很少在正常发光时烧断为什么2日常生活中灯泡的灯丝断了再把灯丝重
灯泡中灯丝断了将灯丝搭接起来再用则以下判断正确的是A.比原来更亮原因是搭接后灯丝电阻变小B.比原来更
某白炽灯的灯丝被烧断了轻轻摇动灯泡使断了的灯丝重新搭接在一起把这盏灯重新接入电路发现灯丝的搭接处比其
白炽灯灯泡的灯丝断开后可把断头搭接起来继续使用由于灯丝的电阻导致灯的功率灯泡会更亮同时灯丝搭接点的电
灯丝断了再搭接起来继续使用发现与原来相比灯光更亮了为什么使用寿命是长了还是短了
一个灯泡的灯丝烧断了把断了的灯丝搭在一起灯泡会更亮怎样解释这个现象
小明晚上开灯做作业为什么开灯瞬间灯丝容易烧断请解释这个现象.爱动脑筋的小明发现灯丝断了可以重新搭接
把断了的白炽灯灯丝搭接起来灯丝电阻与未断前相比重新接入家庭电路中灯泡的实际功率.选填变小变大或不变
一个灯泡的灯丝烧断了把断了的灯丝搭在一起灯泡会更亮.这是为什么
电热毯俗称电褥子是根据电流的_______效应制成的小亮家的电热毯通电后指示灯不亮小亮检修时发现是电
白炽灯的灯丝断了之后如果再搭接上会更亮为什么?
一只断了灯丝的电灯泡灯丝接好后再使用为什么比原来更亮
小凯家里白炽灯泡的灯丝某晚突然断了小凯的爸爸说我有办法让灯泡亮起来于是摇了摇灯泡再装入灯座后发现灯泡
一个灯泡的灯丝烧断了把断了的灯丝搭接在一起灯泡会更亮怎样解释这个现象
电热毯俗称电褥子是根据电流的效应制成的.小亮家的电热毯通电后指示灯不亮小亮检修时发现是电热丝断了他把
一个灯泡的灯丝被烧断了轻轻转动灯泡使断的灯丝重新搭接在一起闭合开关发现灯泡比原来更亮了这是为什么?重
灯泡中的灯丝断了将灯丝搭接起来再用则以下判断正确的是①比原来更亮②比原来更暗③搭接处容易烧断其他地方
①④
②④
②③
①③
某同学家的白炽灯泡灯丝断了他将灯丝搭接起来后继续使用过不了多久灯丝在搭接处重新断开这是因为灯丝搭接
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在物理实验中经常要做多次实验才能得到结果例如1“研究凸透镜成像”实验时要多次改变物距找像2“测量物体长度”实验要多次测量物体长度3“研究杠杆平衡条件”实验要多次改变钩码个数或移动钩码的位置4“伏安法测定值电阻的阻值”时要多次移动滑动变阻器滑片多次测量电压和电流.其中属于从不同情况下得到普遍规律的多次实验是属于提高测量精确度的多次实验是填序号.
如图所示用绳子拴住一个苹果并悬挂起来把苹果拉近自己的鼻子静止松手后苹果将向前摆去接着又反向摆回来你原地不动苹果会打到你的鼻子吗为什么
如图所示电路中电源电压保持不变.电阻R1=5ΩR2=15Ω. 1若开关S1S2都断开时电流表示数为0.2A则电源电压是多少伏 2开关S1S2都闭合时电流表示数为0.9A则通过R3的电流是多少安R3阻值多大
列车从静止变为运动并且速度逐渐增大是由于受到的作用.关闭了发动机的汽车还能继续行驶是由于但汽车速度逐渐减小最后会停下来.
如图所示的四种电路中电阻R0为已知当通过闭合或断开电路中的不同开关时不能测算出未知电阻Rx阻值的电路是 A. B. C. D.
如图所示有一铁球沿斜面正在下滚作出铁球所受重力和铁球对斜面压力的示意图.
甲乙两种物质它们的质量比是31若它们的比热容之比是32则它们升高相同的温度吸收热量之比是.
I在探究滑动摩擦力与什么因素有关的实验中 1木块在水平放置的毛巾木板棉布的表面上运动时必须保持运动根据的原理得到摩擦力的大小. 2分析以下实验数据得出的结论是. 实验次数 接触面的材料 压力N 滑动摩擦力N 1 木块与木板 4 0.8 2 木块与木板 6 1.2 3 木块与棉布 6 2 4 木块与毛巾 6 2.5 II某学生在探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时利用图所示器材和数只钩码做实验并记录了相应的数据如表 1这项研究在实际中的应用是 2分析数据你可得出的结论是 3该同学作了弹簧受力与弹簧伸长长度的关系图如图.其中正确的图象是 4由图可知该弹簧受到的拉力每增加1牛顿弹簧的伸长增加厘米.
如图所示钢丝钳是人们日常生活中的一种常用工具它的钳口刻纹是用增大接触面的程度的方法来增大摩擦的用钢丝钳剪断铁丝时它是杠杆.选填“省力”“费力”“不省力也不费力”
用弹簧测力计在空气中测得一石块重1N将石块完全没入水中后弹簧测力计的示数为0.6N 求1石块在水中受到的浮力是多少 2石块的体积是多少cm3
小明同学对一些物体的重力进行了估测你认为其中不可能的是
在“探究影响电流做功多少的因素”活动中同学们根据猜想“相同时间内电流做的功可能跟导体两端的电压和通过导体的电流有关”并设计了如图甲乙丙三个电路. 1经过讨论认为不应该选择图甲电路原因是. 2相同时间内电流做功的多少的通过体现的. 3实验还要求灯丝L1和L2不同. 4为研究电流做功与电压的关系应该选择图所示的电路.
在下面的四个例子中能说明力是物体间相互作用的是
小明去超市走到电梯前发现电梯运行较慢当他站在电梯上时电梯运行又快了起来.小明根据所学的知识画出如图所示电磁控制电路R是一个压敏电阻. 以下关于这个电路分析正确的顺序应该是 A.衔铁与触点1接触电动机与定值电阻R1串联转速较慢 B.当人未站在电梯上电磁铁的磁性较弱 C.电磁铁的磁性变强衔铁与触点2接触电动机两端电压变大转速变快 D.当人站在电梯上压敏电阻R的阻值减小.
如图所示为一名滑雪运动员参加滑雪比赛时的情景根据图中展现的情景提出一个与物理知识有关的问题并针对提出的问题作出简答. 例如问题滑雪板底部是光滑的吗简答为了减小摩擦滑雪板底部是光滑的利于运动员滑得更快. 问题简答.
1小明是一位喜欢运动的学生他现在正沿着斜坡向下滑雪请在图1上作出他所受重力和他对斜坡压力的示意图. 2如图2一束光线从空气斜射到水面时发生反射和折射OB为反射光线请作出入射光线和大致的折射光线.
在“研究平面镜成像特点”的实验中在竖起的玻璃板前后各放一蜡烛对着玻璃板既可看到前面蜡烛在玻璃板后所成的像同时又可以看到放在玻璃板后的蜡烛如图.则前者是光的形成的后者是光的形成的.
如图所示一个质量60kg底面积为0.1m2物块通过滑轮组在25N拉力作用下作匀速直线运动.已知物块受到的滑动摩擦力为物重的0.1倍g=10N/kg.求 1在图上做出物体对水平地面压力的示意图. 2物体的重力是多少 3物体静止时对水平地面的压强是多少 4该滑轮组的机械效率是.
解决问题 1如图1所示山坡上长着一棵树树枝上用线挂着一个小球现在小球正在摆动你能画出小球静止时的位置吗 2刘阳同学在修理课桌时如图2那样用羊角锤起钉子力的作用点为A试在图中作出最省力的力臂.
如图所示一直杆可绕O点转动杠杆下端挂一重物为了提高重物用一个始终跟杠杆垂直的力使杠杆由竖直位置慢慢转到水平位置在这个过程中直杆 A.始终是省力杠杆 B.始终是费力杠杆 C.先是省力的后是费力的 D.先是费力的后是省力的
郑州快速公交BRT已在今年5月底开通运行.某时刻t=0有一辆快速公交车甲和一辆普通公交车乙从同一路口同时向东匀速行驶.它们的路程随时间变化的图象如图所示则运行4min后乙车相对于甲车向方向行驶两车相距m.
城市中的许多公交车上都安装了“非接触式IC卡读写器”乘客手中的公交IC卡放在读写器的感应区前10cm处就可以读取卡中的信息如图甚至IC卡在包中不用取出也照样可以顺利读取信息.在这一过程中传递信息的是读写器发出的
一圆柱体容器底面积为5×10﹣3m2现将一块重为3N体积为100cm3的石块放入圆柱体容器中容器中的水深由10cm上升到12cm容器的重力和容器壁的厚度不计g=10N/kg求 1水对容器底压强 2容器底对水平面的压强.
如图所示ab为用指针式压强计探究液体内部压强规律实验中的一个情景此时研究的是液体内部压强与的关系.如果向b容器中加盐并将水加满则还可研究液体内部压强与的关系.
运动员踢足球时感到脚会痛这一现象说明了脚感到痛的施力物体是. 如图所示表示了力的作用效果其中图a主要表示力能改变物体的图b主要表示力能改变物体的.
某同学在研究液体压强的实验中进行了如图所示的操作 1实验前应调整U型管压强计使左右两边玻璃管中的液面. 2乙丙两图是探究液体压强与的关系的. 3实验过程中要学会设计表格为探究液体压强与液体密度深度的关系右边表格画横线处应填上. 4要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关应选择两图进行对比结论是液体压强与盛液体的容器形状. 5为了进一步研究在同一深度液体向各个方向的压强是否相等他们应控制的量是深度要改变的量是. 序号 液体种类 U型管左右液面高度差mm
下列叙述中正确的是
在图所示的实验装置中用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁NS极之间铜棒的两端通过导线连接到灵敏电流计上.当铜棒向左运动时电流计的指针选填“偏转”或“不偏转”该装置可将能转化为电能.
春游时在一座山脚下明明和祥祥决定进行爬山比赛他们同时出发结果又同时到达山顶.想判断谁的功率大还需知道的物理量是
如图所示物体A在水平力F的作用下静止在竖直墙壁上.当水平力减小为时物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑.此时物体A所受摩擦力的大小
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