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中学生学习动机的特点主要有( )。
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学习动机是促使学生学习的动力表现为学习愿望学习动力等对学生的学习起维持调节作用中学教师应当了解中学生
内部动机占优势
获得地位是高中生的主导动机,是其成就动机的体现
长期动机占主导地位
正确动机成为主流
学习动机的稳定性增强,动机持久、深刻
奥苏伯尔认为学校情境中学生取得学业成就动机主要有
认知内驱力
自我提高内驱力
强化
附属内驱力
消费者购买行为的特点主要有
需求多样性
需求弹性小
感情动机
理性决策
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探究模式
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指导中学生化学教学的基础理论主要有哪些
中学生学习动机的特点包括.
多元化
间接性
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从迁移的性质来看倒摄抑制属于逆向负迁移
盛怒时拍案大叫暴跳如雷狂喜时捧腹大笑手舞足蹈绝望时心灰意冷麻木不仁这说的是一种______
早读铃声响了初二1班班主任王老师走进教室不久小李学习成绩位列班上的前几名气喘吁吁地跑进教室王老师摆了一下手示意他进去坐好过了一会儿差生小赵跑来看到班主任在教室就在教室外喊声报告王老师将其引至教学楼拐角处做了10分钟的思想工作看到这两种情景的同学窃窃私语请分析王老师的做法
教育者对学生进行系统的马列主义和__思想的教育并有目的地组织学生开展道德实践活动这符合中学德育的原则
教学中如何利用注意的规律组织教学
在教学中教师要求学生是学习的主体注意调动他们学习的主动性引导他们独立思考积极探索生动活泼的学习自觉的掌握科学知识提高分析问题和解决问题的能力这遵循的是
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以下说法中错误的是
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下列属于影响社会知觉的主观因素
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抑郁症患者与非抑郁症患者及其他病人相比他选择的个人交往距离较小这是由于个性差异的影响
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