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以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是()。

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学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的重要目标,以满足社会对人才的需求。  为满足社会对人才的需求,学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标。  学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标,为满足社会对人才的需求。  学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标,满足了社会对人才的需求。  
学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的重要目标,以满足社会对人才的需求。  为满足社会对人才的需求,学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标。  学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标,为满足社会对人才的需求。  学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标,满足了社会对人才的需求。  
充实学生的生活,扩大学生活动领域,密切学生与社会的联系  激发学生的兴趣爱好,发展学生的特长  培养学生的自主能力、探索意识和创造才能  培养学生的自学能力  培养学生的创新能力  
学习成绩  自学能力  创新和实践能力  学习能力  
发展学生创新能力  发展综合实践能力  培养学生的个性品质  培养学生认知能力  
激发学生的情感  巩固学生的基础知识  减轻学生的学业负担  培养学生的探索精神  
学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的重要目标,以满足社会对人才的需求  为满足社会对人才的需求,学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标  学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标,以满足社会对人才的需求  学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标,满足了社会对人才的需求  
教学的根本目的是在于培养学生认识的现实世界的能力  教学的主要目的在于引导学生发现心中已有真理  以古希腊,罗马文学作品作为主要的教学资料  重视自然,科学知识和教学  
任务型教学  交际法  听说法  语法翻译法  
以心理学的研究成果作为主要基础和前提  现代教学方法的发展与教学实验紧密结合  从系统整体的观点研究教学方法理论  注重发展学生智能、培养学生非认知因素  把研究学生的学习方法、培养学生的自学能力放在突出地位  
强调学生自学能力培养  重视学生研究能力培养  强调传授前人已获得的知识  倡导学生合作精神的培养  
以引导发现为主的教学方法  以直接感知为主的教学方法  以实际训练为主的教学方法  以语言传递信息为主的教学方法  

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