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如图数轴上的点A所表示的数为x，则x2﹣10的立方根为（　　）

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如图以原点O为圆心OB为半径画弧与数轴交于点A且点A表示的数为x则x2﹣10的立方根为

﹣

2 ﹣2

有下列说法①有理数和数轴上的点一一对应②不带根号的数一定是有理数③负数没有立方根④是17的平方根.其

0个 1个 2个 3个

下列四种说法①负数的立方根仍为负数②1的平方根与立方根都是1③4的平方根的立方根是④互为相反数的两

1 个 2 个 3 个 4 个

阅读下面材料如图点A.B.在数轴上分别表示有理数ab则A.B.两点之间的距离可以表示为︱a-b︱根据

下列说法中正确的是

有理数和数轴上的点一一对应　负数没有立方根　　不带根号的数一定是有理数　　互为相反数的两个数的立方根也为相反数

如图下列各数中数轴上点A表示的可能是

4的算术平方根 4的立方根 8的算术平方根 8的立方根

下列语句①－1是1的平方根②带根号的数都是无理数③－1的立方根是－1④的立方根是2⑤－22的算术平方

2个 3个 4个 5个

已知x的两个不同的平方根是2a-9和13-3ay的立方根为a求xy的立方根．

如图数轴上的点A表示的数可能是下列各数中的

﹣8的算术平方根 10的负的平方根 ﹣10的算术平方根 ﹣65的立方根

已知3x+1的平方根为±22y﹣1的立方根为3求2x+y的平方根.

3是2x﹣1的平方根y是8的立方根z是绝对值为9的数求2x+y﹣5z的值.

阅读下面材料如图点A.B.在数轴上分别表示有理数ab则A.B.两点之间的距离可以表示为︱a-b︱根据

阅读下面材料如图点A.B.在数轴上分别表示有理数ab则A.B.两点之间的距离可以表示为︱a-b︱根据

下列语句不正确的是

数轴上的点表示的数，如果不是有理数，那么一定是无理数大小介于两个有理数之间的无理数有无数个－1的立方是－1，立方根也是－1 两个实数，较大者的平方也较大

如图数轴上的点A.所表示的数为则2—10的立方根为______.

如图以原点O为圆心OB为半径画弧与数轴交于点A且点A表示的数为x则x2﹣10的立方根为

﹣

2 ﹣2

同学们都知道|4﹣﹣2|表示4与﹣2的差的绝对值实际上也可理解为4与﹣2两数在数轴上所对应的两点之间

点OABC在数轴上的位置如图所示其中O为原点BC=2OA=OB若C点所表示的数为x则A点所表示的数

-x+2 -x-2 x+2 -2

如图数轴上的点A所表示的数为x则x2﹣10的立方根为

-10 -

-10 2 ﹣2

如图数轴上的点

表示的数可能是下列各数中的（）

A.－8的算术平方根 10的负的平方根－10的算术平方根－65的立方根

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