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高一上学期物理《》真题及答案
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“材料”的发展和使用往往会极大推动生产的发展和生活水平的提高． 1合金材料．合金具有许多优良的物理化学成机械性能．镁铝合金的强度比镁铝的强度填“低”“高”或不确定”下同．钠钾合金的熔点比钠钾的熔点． 2纳米材料．填充纳米碳化硅可增强树脂的耐磨性制备纳米碳化硅的一种方法是SiO2+3CSiC+2CO↑该反应中氧化剂与还原剂的质量比为． 3半导体材料．利用高纯度单质硅的半导体性能可将太阳能转化为电能制成光伏电池节约资源保护环境其中晶体硅可由下列方法制备． SiO2Si粗SiHCl3Si纯 a．SiHCl3沸点为33.0℃中含有少量的SiCl4沸点为57.6℃和HCl佛点为﹣84.7℃等杂质下列操作中如图可用于提纯SiHCl3的是． b．反应③的化学方程式为． 4传统无机非金属材料．陶瓷玻璃水泥是使用量最大的无机非金属材料．已知某种普通玻璃主要成分是KAlSi3O8则用氧化物形式可表示为．
小明在学习化学的过程中非常重视对知识体系的建构对于氮及其化合物的学习他根据有序思维画出了如下的转化关系图并向小组其他同学提出一些问题 1在上述转化中一定属于氧化还原反应的是填编号． 2用试纸法检验实验室收集满氨气的方法是． 3已知磁性氧化铁和稀硝酸可实现⑤的转化写出反应的离子方程式． 4经查阅资料小林发现加热硝酸银可以得到两种单质和一种红棕色气体写出该反应的化学方程式． 5室温下如果将收集满二氧化氮和未收集满氨气的两个体积相等的圆底烧瓶分别用水做“喷泉实验”得到的两种溶液的物质的量浓度之比为．
下列对实验操作的叙述错误的是
下列有关化学用语表示正确的是
“绿水青山就是金山银山”十九大再次强调环境保护的重要性．“绿色化学”的核心是实现污染物“零排放”．下列最不符合“绿色化学”理念的是
下列各组混合物能用分液漏斗直接分离的是
在MgCl2KClK2SO4三中盐的混合溶液中若K+Cl﹣Mg2+的物质的量分别为1.5mol1.5mol0.5mol则SO42﹣的物质的量为
下列说法正确的是
硫代硫酸钠Na2S2O3可用作分析试剂及鞣革还原剂．它受热遇酸易分解．工业上可用反应2Na2S+Na2CO3+4SO2═3Na2S2O3+CO2制得．实验室模拟该工业过程的装置如图所示．下列说法不正确的是
实验室需要0.5mol/L的硫酸溶液480mL根据溶液的配制情况回答下列问题． 1在如图所示仪器中配制上述溶液肯定不需要的是填序号除图中已有仪器外配制上述溶液还需要的玻璃仪器是． 2根据计算得知需用量筒量取质量分数为98%密度为1.84g/cm3的浓硫酸的体积为 mL如果实验室有15mL20mL50mL量筒应选用mL量筒最好． 3在容量瓶的使用方法中下列操作不正确的是 A使用容量瓶前检验是否漏水 B容量瓶用水洗净后再用待配溶液洗涤 C配制溶液时如果试样是固体把称好的固体用纸条小心倒入容量瓶中缓慢加水至接近刻度线1﹣2cm处用胶头滴管加蒸馏水至刻度线． D配制溶液时若试样是液体用量筒取样后用玻璃棒引流倒入容量瓶中缓慢加水至刻度线1～2cm处用胶头滴管加蒸馏水至刻度线． E盖好瓶塞用食指顶住瓶塞另一只手托住瓶底把容量瓶反复倒转多次摇匀． 4在实验中其他操作均正确若定容时仰视刻度线则所得溶液浓度0.5mol/L 填“大于”“小于”或“等于”． 5该同学在定容后加盖倒转摇匀后发现液面低于刻度线又滴加蒸馏水至刻度．对所配溶液浓度的影响填“偏高”“偏低”或“无影响”．
用如图所示的实验装置做“探究加速度与力质量关系”的实验 1下面列出了一些实验器材电磁打点计时器纸带带滑轮的长木板垫块小车和砝码砂和砂桶．除以上器材外还需要的实验器材有．多选 A．天平附砝码 B．秒表 C．刻度尺最小刻度为mm D．低压交流电源 2实验中需要平衡小车和纸带运动过程中所受的阻力正确的做法是． A．小车放在木板上把木板一端垫高调节木板的倾斜程度使小车在不受绳的拉力时沿木板做匀速直线运动． B．小车放在木板上挂上砂桶把木板一端垫高调节木板的倾斜程度使小车在砂桶的作用下沿木板做匀速直线运动． C．小车放在木板上后面固定一条纸带纸带穿过打点计时器．把木板一端垫高调节木板的倾斜程度使小车在不受绳的拉力时能拖动纸带沿木板做匀速直线运动． 3如图为某次实验纸带在相邻两计数点间都有四个打点未画出用刻度尺测得S1＝0.55cmS2＝0.94cmS3＝1.35cmS4＝1.76cmS5＝2.15cmS6＝2.54cm． ①相邻两计数点间的时间间隔为s ②计数点“6”和“7”的位移S7比较接近于填“ABCD”序号 A．2.76cmB．2.85cmC．2.96cmD．3.03cm ③打下“3”点时小车的瞬时速度v3＝m/s小车的加速度a＝m/s2．计算结果均保留2位有效数字 4某小组在研究“外力一定时加速度与质量的关系”时保持砂和砂桶质量不变改变小车质量M分别记录小车加速度a与其质量M的数据．在分析处理数据时该组同学产生分歧甲同学认为根据实验数据可以作出小车加速度a与其质量M的图象如图甲然后由图象直接得出a与M成反比．乙学认为应该继续验证a与其质量倒数是否成正比并作出小车加速度a与其质量倒数的图象如图乙所示．你认为同学选填“甲”或“乙”的方案更合理．
某工厂的工业废水中含有大量的FeSO4和较多的Fe3+和Cu2+．为了减少污染并变废为宝工厂计划从该废水中回收硫酸亚铁和金属铜．实验室模拟该工业流程如图 1检验废水中的Fe2+实验室中用酸性KMnO4溶液检验发生反应的离子方程式为． 2加入过量物质1后发生反应的离子方程式为． 3固体2是实验室为长期保存硫酸亚铁溶液往往向其溶液中加入．
下列离子方程式正确的是
某化学实验小组的同学为探究和比较SO2和氯水的漂白性设计了如下的实验装置． 1实验室用装置A制备SO2某同学在实验时发现打开A的分液漏斗活塞后漏斗中液体未流下该同学怎样操作可以使分液漏斗液体顺利滴下 2实验室用装置E制备Cl2其反应的化学方程式为若实验室用酸性KMnO4和浓盐酸反应制Cl2反应的离子方程式为． 3反应开始一段时间后观察到BD两个试管中的品红溶液都褪色停止通气后再给BD两个试管分别加热两个试管中的现象分别为 BD． 4若将B中品红换成Na2S溶液通SO2一段时间后B中现象为． 5另一个实验小组的同学认为SO2和氯水都有漂白性二者混合后的漂白性肯定会更强．他们将制得的SO2和Cl2按11同时通入到品红溶液中结果发现褪色效果并不像想象的那样．请你分析该现象的原因用化学方程式表示．
下列反应中不能说明该金属氧化物是碱性氧化物或该非金属氧化物是酸性氧化物的是
0.5L1mol•L﹣1FeCl3溶液与0.2L1mol•L﹣1KCl溶液中的Cl﹣的数目之比为
下列物质与其用途相符合的是 ①Cl2﹣作消毒剂②AgBr﹣制胶卷感光纸③AgI﹣人工降雨④加碘食盐﹣预防甲状腺肿大 ⑤淀粉﹣检验I2的存在⑥NaClO﹣漂白纺织物．
下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是
NA表示阿伏加德罗常数的值下列叙述正确的是
某溶液中含有下列离子中的某几种Fe3+K+H+Mg2+Ag+Cl﹣OH﹣HCO3﹣NO3﹣．已知该溶液能与Al2O3反应下列有关原溶液的说法不正确的是
下列对于“摩尔”的理解正确的是
在实验室中MnO2跟足量12.0mol•L﹣1浓盐酸反应制得2.24L氯气标准状况下． 1用双线桥表示该反应电子的得失数目 2被氧化的HCl的物质的量为mol．
下列说法中正确的是
某化学学习小组设计实验探究”铁与水蒸气反应及所得周体物质的成分性质” 请回答下列问题 探究一设计如图所示装置进行“铁与水蒸气反应”的实验央持仪器省去． 1仪器A的名称为． 2硬质玻璃管B中发生反应的化学方程式为． 3①②③处加热的先后顺序为填序号． 探究二设计如下实验方案确定反应后硬质玻璃管B中黑色固体的成分．待硬质玻璃管B冷却后取少许其中的固体物质溶于稀硫酸得到溶液． 4取少量溶液于试管中滴加几滴KSCN溶液．若溶液变红色推断硬质玻璃管B中固体物质的成分为选填序号． ①一定有Fe3O4②一定有Fe③只有Fe3O4④只有Fe 5下列试剂中不能使Fe2+转化为Fe3+的是． A．CuB．过氧化氢溶液C．稀硝酸D．稀硫酸 探究三设计如下流程测定反应后硬质玻璃管B中固体含铁元素的质量分数． 固体14.0g淡黄色溶液红棕色固体16.0g 6操作X的名称是． 7计算反应后B装置中铁元素的质量分数为．
1画出S2﹣的结构示意图 2质量数为A中子数为N的离子R2+该离子的核外电子数为．
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