10.00分为验证孟德尔的遗传规律某小组用豌豆的两对性状做实验．选取了黄色圆粒黄色与圆粒都是显性性-X题卡

多选假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法包括提出问题作出假设验证假设得出结论四个基本环节利用该方法

提出问题是建立在纯合亲本杂交和F₁自交两组豌豆遗传实验基础上的孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” 为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象

某校研究性学习小组重复了孟德尔两对相对性状的杂交实验以纯合高茎紫花豌豆DDRR和矮茎白花豌豆ddrr

假说﹣演绎法包括提出问题作出假设实验验证得出结论四个基本环节利用假说﹣演绎法孟德尔发现了两个遗传规律

提出问题是建立在纯合亲本杂交和F.₁自交两组豌豆遗传实验基础上　孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” 　为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验　孟德尔成功的原因之一是选用豌豆作为实验材料

假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法包括提出问题作出假设演绎推理检验推理得出结论五个基本环节利用该

提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由遗传因子控制的” 为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验孟德尔发现的遗传规律可以解释所有生物的遗传现象

假说—演绎法包括提出问题作出假设验证假设得出结论四个基本环节利用假说—演绎法孟德尔发现了两个遗传规律

提出问题是建立在纯合亲本杂交和F₁自交两组豌豆遗传实验基础上的孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” 为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验孟德尔成功的原因之一是选用豌豆作为实验材料

假说——推理法是现代科学研究中常用的方法包括提出问题→做出假设→演绎推理→检验推理→得出结论五个基本

孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F₁自交遗传实验基础上提出研究问题孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” 孟德尔为了验证所做出的假设是否正确，设计并完成了正、反实验孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象

下列关于孟德尔豌豆杂交实验基于遗传基本规律的叙述正确的是

若用玉米验证孟德尔分离定律，则必须选用纯合子作为亲本孟德尔通过一对相对性状的杂交实验发现的等位基因形成配子时控制不同性状的基因先分离后组合，分离和组合是互不干扰的基因型为AaBb个体自交，后代出现比略微9:6:1的条件是两对基因独立遗传

有关孟德尔假说—演绎法及其遗传规律的相关叙述不正确的是

根据“成对的遗传因子在形成配子时彼此分离”可推理出杂合子高茎豌豆能产生数量相等的雌雄两种配子孟德尔发现的遗传规律并不能解释所有有性生殖生物的遗传现象为了验证做出的假说是否正确，孟德尔巧妙设计并完成了测交实验 “生物的性状是由遗传因子决定的”属于假说的内容

某学校的一个生物兴趣小组进行了一项实验来验证孟德尔遗传规律该小组用豌豆的两对相对性状做实验选取了一批

假说—演绎法包括提出问题作出假设验证假设得出结论四个基本环节利用假说—演绎法孟德尔发现了两个遗传规律

提出问题是建立在纯合亲本杂交和F₁自交两组豌豆遗传实验基础上孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” 为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验孟德尔成功的原因之一是选用豌豆作为实验材料

假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法包括提出问题作出假设验证假设得出结论四个基本环节.利用该方法孟

提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F.₁自交遗传实验的基础上孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子” 为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象

某校研究性学习小组重复了孟德尔两对相对性状的杂交实验以纯合高茎紫花豌豆DDRR和矮茎白花豌豆ddrr

假说——演绎法是现代科学研究中常用的方法包括提出问题→做出假设→演绎推理→检验推理→得出结论五个基本

孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” 孟德尔为了验证所做出的假设是否正确，设计并完成了纯合亲本的正、反交实验孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象

孟德尔在豌豆杂交实验中设计了测交实验其根本目的是为了验证

当时孟德尔假设的遗传因子的传递规律 F₁的遗传因子组成测交后代的性状分离比杂交后代的性状分离比

假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法包括提出问题作出假设验证假设得出结论四个基本环节利用该方法孟德

提出问题是建立在纯合亲本杂交和F₁自交两组豌豆遗传实验基础上的孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” 为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验孟德尔成功的原因之一是选用豌豆作为实验材料

假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法包括提出问题作出假设演绎推理验证假设得出结论利用该方法孟德尔发

提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F₁自交遗传实验的基础上孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子” 为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正、反交实验孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象

32.假说—演绎法包括提出问题作出假设验证假设得出结论四个基本环节利用假说—演绎法孟德尔发现了两个遗

提出问题是建立在纯合亲本杂交和F₁自交两组豌豆遗传实验基础上孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” 为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验孟德尔成功的原因之一是选用豌豆作为实验材料

假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法包括提出问题作出假设验证假说得出结论四个基本环节利用该方法孟德

提出问题是建立在纯合亲本杂交和F.1自交两组豌豆遗传实验基础上的孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由遗传因子控制的” 为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验孟德尔发现的遗传规律可以解释有性生殖生物中的一切遗传现象

假说—演绎法包括提出问题作出假设实验验证得出结论四个基本环节利用假说—演绎法孟德尔发现了两个遗传规律

提出问题是建立在纯合亲本杂交和F₁自交两组豌豆遗传实验基础上孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” 为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验孟德尔成功的原因之一是选用豌豆作为实验材料

孟德尔利用假说～演绎法发现了遗传的基本规律下列对其研究过程的分析正确的是

孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F₁自交遗传实验基础上提出假说孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的遗传因子控制的” 孟德尔为了验证所作出的假设是否正确，设计并完成了正、反交实验孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象

（10.00分）为验证孟德尔的遗传规律，某小组用豌豆的两对性状做实验．选取了黄色圆粒（黄色与圆粒都是显性性状，分别用Y、R表示）与某种豌豆作为亲本杂交得到F1，并把F1的统计数据绘制成了柱形图．请根...

包含此试题的试卷

你可能感兴趣的试题

热门试题

热门题库