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用竖式计算124×71=206×15=460×60=5437÷6=
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教案备课库《新人教版四年级上册《第4章 平行四边形和梯形》2014年单元测试卷（7）》真题及答案
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用竖式计算带★的验算．45×24=★17×54=60×55=★98×72=
用竖式计算．5.4+610-6.2748×0.153.8×0.45．
用竖式计算带★的验算．89×50=★78×25=486÷5=
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竖式计算打﹡的要验算87580÷29=405×52=﹡1367÷12=
两个因数的积是200如果一个因数不变另一个因数缩小5倍那么积是
口算．400×90=180×50=220×30=300×70=
通过实验探究发现在一定的情况下通过导体的电流跟这段导体两端的电压成比在一定的情况下通过导体的电流跟这段导体的电阻成比．
一盒巧克力有大小相等的16块小胖和小丁丁各吃了其中的4块那么还剩下盒巧克力．
15个300是240的50倍是的10倍是600．
洋葱中含有的正丙硫醇会刺激泪腺使人流泪．1生活中我们切洋葱时会流泪说明分子具有的性质．2用蘸过水的菜刀切洋葱时就会减少流泪说明正丙硫醇具有的物理性质是．
1868年狄肯和洪特发明了在加热条件下用空气中的氧气和氯化氢气体反应制取氯气的方法此反应的文字表达式为这种方法又被称为狄肯法．有关这个反应的说法正确的是
列综合式计算124与36的差乘以它们两数的和结果是多少2171与29的和除200商是多少
国家游泳中心——水立方的设计灵感源于一个方盆子许多水泡泡许多水分子．下列关于水分子的说法正确的是
在横线上填上＞＜或=．257×8686×27547×100470×10350×29290×35．
根据算式选择正确答案的字母填在横线上A单价B数量C总价王老板准备购进5张办公桌1360×5=1800元表示求21800÷5=360元/张表示求31800÷360=5元表示求．
下面只读一个零的数是
自行车每小时行15千米可以简写成15千米/小时．判断对错
回答下列问题．1指出图中仪器的名称④．2在组装仪器时要将导管插入胶皮管或带孔胶塞前要先把玻璃管口然后稍稍用力转动将其插入．3实验室选择氯酸钾制取氧气并完成硫燃烧的实验．其中硫的颜色是组装氧气的制取装置时所选择的仪器有填装置序号．写出用该方法制取氧气的文字表达式．能用相关仪器组装成的收集装置收集氧气的原因是采用此方法收集氧气当时证明氧气已经收集满了．4利用右图装置装满水后同样可以收集生成的氧气此时应从填a或b端通入氧气．通过查阅资料得知硫化氢是一种有毒的气体其密度比空气的大且能溶于水形成氢硫酸．实验室通常用块状固体硫化亚铁FeS和稀硫酸混合在常温下通过发生反应制得硫化氢H2S气体用右图装置收集硫化氢气体时气体应从端通入填a或b．5如下图所示完成木炭燃烧的实验时用夹取木炭伸入到充满氧气的集气瓶中观察到的现象是．写出该反应的文字表达式．实验时发现足量的木炭燃烧过程中现象持续时间很短木炭很快熄灭取出木炭后倒入适量的澄清石灰水盖上玻璃片震荡也没有观察到明显的浑浊现象出现这样结果可能的原因是．
一只青蛙一天能吃132只蚊子15只青蛙一天能吃多少只蚊子28只青蛙一天能吃多少只蚊子
下列说法中正确的是
把3千克大米平均分成8份每份占全部大米的每份重．
根据25×14=350直接写出下面各题的积．250×14=25×140=5×14=50×14=25×28=25×7=
一本故事大王24元可以简写成读作．
1如图1点P是▱ABCD内的一点分别过点BCD作AP的垂线BECFDH垂足分别为EFH猜想BECFDH三者之间的关系并证明 2如图2若点P在▱ABCD的外部△APB的面积为18△APD的面积为3求△APC的面积 3如图3在2的条件下增加条件AB=BC∠APC=ABC=90°设APBP分别于CD相交于点MN当DM=CN时=请直接写出结论．
观察下图回答问题．1向容积为250mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处再滴几滴红墨水一段时间后A中的现象是用分子的观点解释相关的现象．2继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切．塞紧玻璃塞将A中液体倒转摇匀．静置一段时间后A中的现象为说明．仪器A细颈部的作用是．
274300000的最高位是
下图所示实验操作中正确的是
图示四种途径都可以得到氧气1这四种原料中含有氧分子的是2这四个制取氧气的途径发生物理变化的是填序号3过氧化氢溶液属于填纯净物或混合物因为从宏观角度来讲它是由组成的从微观角度来讲它是由构成的．4写出实验室中通过甲丙两种途径制取氧气的文字表达式甲丙．5绿色化学是21世纪化学科学发展的重要方向之一．你认为在中学化学实验室中甲乙丙三种制取氧气的途径中填甲乙或丙途径更体现化学实验的绿色化追求．
根据62×16=992直接写出下面算式的得数．62×160=620×16=620×160=62×8=．
用下图1的实验装置来研究电流跟电压的关系． 1用铅笔代替导线连接图1实物图测AB电阻时． 2用电阻AB和用电阻CD的实验记录分别如表1和表2 1从以上实验数据中可以发现同一导体中电流与在相同电压下通过导线AB和CD的电流不同说明不同的导体对电流的是不同的且通过导体的电流跟该导体的电阻． 2试验中滑动变阻器的作用是和．
宁健同学观察到一些电学现象小灯泡两端的电压越大通过灯丝的电流越大灯泡越亮电源电压一定时电路中的电阻增大电路中的电流就变小．宁健同学猜想通过导体中的电流的大小与导体两端的电压和导体的电阻有关．请你帮助宁健同学完成这个探究实验1选择的器材电源开关三个阻值不同的电阻5Ω10Ω20Ω导线若干电流表及电压表各一块还需要．2测量的步骤及数据①按电路图连接电路．②首先把10Ω的电阻连入电路滑动滑动变阻器的滑片改变R1两端的电压测得三组数据如表一所示③分别把三个阻值不同的电阻连入电路调节滑动变阻器的滑片始终保持每个电阻连端的电压为2V测得三组数据如表二所示．3分析与结论分析表一得出的结论是分析表二得出的结论是．4宁健同学在探究电流与电压关系的过程中觉得不用10Ω的定值电阻改用小灯泡来探究会更好你认为他的做法选填正确或者错误理由是．5整个实验研究问题的方法是法．
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