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团队成员有各自独立的目标 团队有独立的活动经费 团队内部有职责分工 团队内部有工作程序 团队成员有共同的目标
至少使用两种语言进行沟通 具有明确的沟通动机和期望 沟通者了解对方的文化背景 搭建了沟通平台,确立了协商机制 沟通者只能进行公开沟通
团队成员有各自独立的日标 团队有独立的活动经费 团队内部有职责分工 团队内部有工作程序 团队成员有共同的目标
社会主义计划经济体制 社会主义市场经济体制 法制环境 配套机制 __的领导
办学基本条件统计指标 教育培训对象统计指标 教育培训经费占用指标 教育培训成果统计指标 教育培训人均用时指标 教育培训活动统计指标
团队成员有各自独立的目标 团队有独立的活动经费 团队内部有职责分工 团队内部有工作程序 团队成员有共同目标
团队成员有各自独立的目标 团队有独立的活动经费 团队内部有职责分工 团队内部有工作程序 团队成员有共同的目标