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有些同学认为,君子不拘小节,自己是中学生,也可以不拘小节,但其行为往往凸显有失大节。这说明他们( )

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,敲门示意,征得允许后再进入  ,推门而入,再作自我介绍  ,直接闯入,不拘小节  
敲门示意,征得允许后再进入  推门而入,再作自我介绍  直接闯入,不拘小节  
随心所欲  大大方方,不拘小节  把握分寸  注意场合  
幽默诙谐  不拘小节  大胆调侃  生动多变  
求同存异  互助协作  公平竞争  不拘小节  
态度严谨,表情严肃  不拘小节,大声喧哗  自然优雅,充满自信  热情奔放,毫不拘谨  
庄重  不拘小节  清晰  充满活力  
把握了问题的主流和支流   看到矛盾双方是可以相互转化的   否认了内因是事物变化发展的根据   没有看到小节的积累可以引发人品的质变  
庄重  不拘小节  清晰  充满活力  
遵守职业道德  佩戴证件上岗  引导文明旅游  不拘小节  
遵守纪律  自尊自爱  不拘小节  注意小节  
规范准确  不拘小节  文明礼貌  甜言蜜语  
求同存异  互助协作  公平竞争  不拘小节  
幽默诙谐  不拘小节  大胆调侃  生动多变  
A、不健康的行为  B、不安全的行为  C、不拘小节的行为  

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