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选择解决健康问题的适宜突破口 发挥学校自身拥有的潜力 发动学校师生以实际行动改善学校环境 加强与学校周边组织、机构的联系，共同为学生的健康成长服务 突出健康促进学校的政府行为
制定学校健康政策 创造学校物质和社会环境 密切学校和社区之间的关系 提高个人健康技能 提供学生卫生保健服务
提供学校卫生政策 确保学校物质环境 协调社区关系 传授个人健康技能 提供卫生服务
健康促进学校要为学生提供完整、有益的经验和知识体系 健康促进学校应开设正式的健康教育课 健康促进学校要创造安全、健康的学校环境 健康促进学校应提供适当的卫生服务 健康促进学校要动员家庭和更广泛的社区参与
是健康促进理论在学校场所的具体运用 健康促进学校关注学生身体、心理和社会适应能力的全面提高 健康促进学校需要调动多方有利于学生成长的资源 动员政府参与是开展健康促进学校工作最重要的措施 资源不足、条件差的学校没有开展健康促进学校的条件
学校卫生政策 学校物质环境 学校社会环境 人际能力的培养 个人健康技能
学校卫生政策 学校物质环境 学校社会环境 个人健康技能 学校教育制度
制定学校健康政策 创造学校物质和社会环境 密切学校和社区之间的关系 提高个健康技能 提供学生卫生保健服务
制定学校健康政策 在学校开展健康教育 创造学校健康的社会环境 发展学生个人健康技能 促进学校卫生服务
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