特殊教育学校建筑设计中应充分利用［2010-135］-X题卡

按照现行特殊教育学校建筑设计规范的规定对于特殊教育学校的普通教室设计下列不正确的是

各种类型学校的普通教室应采用双人课桌椅盲学校的课桌椅可面向黑板成排成行地布置弱智学校的课桌椅可面向黑板成排成行地布置聋学校的课桌椅应布置成面向黑板的圆弧形

截至2012年1月长沙市共有特殊教育学校多少所

在鄱阳湖生态经济区规划中对特殊教育学校建设工程的要求是建设和改造特殊学校力争实现区域内所有设区城市和

20万 50万 30万

整合教育转向分科教育、封闭式教育转向开放式教育、以教师为中心的教学转向儿童主体的建构式教学分科教育转向整合教育、封闭式教育转向开放式教育、以教师为中心的教学转向儿童主体的建构式教学整合教育转向分科教育、充分利用多媒体材料、以教师为中心的教学转向儿童主体的建构式教学封闭式教育转向开放式教育、充分利用多媒体材料、整合教育转向分科教育

下列不符合现行特殊教育学校建筑设计规范规定的是［2010-138］

盲学校楼梯梯段的净宽(扶手间的净距离)不得小于1.80m 室内楼梯的栏杆或栏板的高度不应小于0.90m，水平部分及室外楼梯的栏杆或栏板的高度不应小于1.05m 盲学校,弱智学校不得采用直跑楼梯盲学校楼梯间沿墙应设扶手，此扶手应与走廊墙面扶手相连接

长沙市特殊消防教育基地何时在长沙市特殊教育学校正式挂牌

地方课程是指地方教育主管部门以国家课程标准为基础在一定的教育思想和课程观念的指导下充分利用学校课程资

下列不符合现行特殊教育学校建筑设计标准规定的是

盲学校、弱智学校不应采用直跑楼梯梯段宽度不宜超过3股人流，盲校、培智学校楼梯梯段的净宽度不应小于1.40m 室内楼梯的栏杆或栏板的高度不应小于0.90m，水平部分及室外楼梯的栏杆或栏板的高度不应小于1.05m 宜在梯段两侧均设扶手

长沙市特殊教育学校是一所集盲聋弱智三类残疾人教育于一体的综合性特殊教育学校学校以精诚亲爱为精神以育残

在特殊教育学校建筑设计中应充分采用

天然采光和自然通风天然采光和机械通风人工照明和自然通风人工照明租机械通风

职业学校普通中等学校小学特殊教育学校托幼机构的食堂不得制售

医院洁净手术特殊教育学校建筑设计规范外露材料不得使用

石材与防水涂料木材与石膏墙砖与地砖水磨石与装配式金属壁板