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教育就是塑造人的活动。
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音乐教师招聘考试《判断》真题及答案
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社会主义精神文明建设就是要以______武装人以______引导人以______塑造人以______
人生就是一场旅行不在乎目的地在乎的应该是沿途的风景以及看风景的心情这体现的文化生活道理有
文化是人类社会特有的现象
人是文化的创造者,也是享受者
要积极参加各种文化活动
文化塑造人生,促进了人的发展
人创造了文化文化也在塑造着人文化塑造人生的表现是①丰富人的精神世界②增强人的精神力量③影响人们的实践
①②③
①②④
②③④
①②③④
水浒传在塑造人物形象上有何艺术特点
宣传教育必须以科学的____________武装人以正确的____________引导人以高尚的__
实现人的全面发展的惟一途径是教育与______相结合体育是以______活动为基础内容促进人的身心发
国家广电总局整顿恶搞文化在社会产生强烈反响有学者表示一个国家一个民族都以恶搞为能事以群体狂欢和媒体追
①②③
②③④
①③④
①②④
以身体活动为基本内容促进人的身心发展的培育人塑造人的过程叫做
德育
智育
体育
美育
罪犯劳动改造一个重要的指导思想就是要坚持马克思主义关于的基本原理
教育改造人
管理改造人
劳动改造人
感化改造人
斯金纳认为教育就是塑造行为而塑造行为的关键是
试误
顿悟
强化
模仿
人类社会就是在基本需要——文化活动模式——新的高级需要——新的文化活动模式的不断循环中进步和发展的这
社会遗传密码的功能
塑造人的功能
促进社会发展的动力功能
使主体由个体提升为“类”的功能
下列属于新托马斯主义教育思想的是
提倡zōng jiāo 教育,认为教育应该以zōng jiāo 为基础,以神性为最高原则
强调教师在教育和教学中的核心地位,认为教育应该把人类文化中的共同要素作为核心
认为教育教学就是塑造人的行为,提倡程序教学
认为教育的目标是培养“完整的人”
俄罗斯教育家说教育者的人格是教育事业的一切因此教师必须以身垂范身先士卒以人格塑造人格
文化是怎样塑造人生的
谈谈巴金塑造人物的独特视角
宣传思想工作的主要任务是 把工作着力点放在教育人培养人 提高人的素质上
以科学的理论武装人
以正确的舆论引导人
以高尚的精神塑造人
以优秀的作品鼓舞人
优秀文化怎样塑造人生
思想政治工作就是要以科学的理论武装人以正确的舆论引导人以高尚的精神 塑造人以优秀的作品鼓舞人
我国监狱对罪犯的改造是一种塑造人的过程
呐喊彷徨在塑造人物上采用的典型化方法
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化简
六年级一班请假2人出席48人这一天的出勤率是96%
以下属于实用主义教育学代表人物的是______
如图在菱形ABCD中AB=5∠BCD=120°则对角线AC等于
如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的可靠结果那么这个测验的______就高
一个正方形的边长是2分米如果把边长增加A分米则面积增加A2平方分米
奥苏伯尔认为学校情境中的成就动机主要由三方面的内驱力组成其中______体现的是以求知作为目标从知识的获得中得到满足是学习的内部动机
课程目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果它有四个方面的规定性分别是______
有长度分别为3cm5cm7cm9cm的四条线段从中任取三条线段能够组成三角形的概率是
盒子里有100个白球和1个红球任意摸出1个球摸到红球的可能性为
所谓小学数学新课程教学设计是指什么
把5米长的绳子平均截成7段第五段占全长的长米
先化简后求值a+ba-b+bb-2其中 b=-1
某种服装原价为200元连续两次涨价a%后售价为242元则a的值为______
已知平面向量a=1-3b=4-2λa+b与a垂直则λ=______
化简 的结果是
教师进行课外辅导应注意哪些问题
在进行考试结果的量化时常用的记分法有______和______两种
两个长方形面积相等它们的周长也一定相等
教学的首要任务是培养学生的道德品质和审美情趣
我国义务教育的教学计划应当具备______的基本特征
过抛物线y2=4x的焦点作直线与此抛物线相交于两点P和Q那么线段PQ中点的轨迹方程是.
如图某小区准备在一直角围墙ABC内的空地上开辟一块绿地ΔABD其中AB长为定值aBD长可根据需要进行调节BC足够长现规划在ΔABD的内接正方形BEFG内种花其余地方种草且把种草的面积S1与种花的面积S2的比值称为草花比y 1设∠DAB=β将y表示成θ的函数关系式 2当BE为多长时y有最小值最小值是多少
任意两个自然数中一定有一个是奇数
两个质数的和为18积为65则这两个质数是______和______
如果n是正偶数则
某汽车从A地开往B地如果在原计划行驶时间的前一半时间内每小时行驶40千米然后一半的时间内每小时行驶50千米则按时到达但汽车以每小时40千米的速度从A地到距离AB中点还差40千米的地方发生故障而停车半小时以后又以每小时55千米的速度继续向前行驶仍然按时到达B地求AB两地间的距离及原计划行驶的时间
需求层次理论是人本主义心理学理论在动机领域中的体现美国心理学家巴赫是这一理论的提出者和代表人物
求.
y=x3+exsinx求y’
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