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社会工作者小杨在做一项有关流动人口社会排斥的研究,在研究过程中,小杨应该遵守的有关社会研究的伦理包括()。

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研究人员  兼职做研究  研究助理来源:  对服务对象的研究评估  
社会工作者根据自己的所见所闻编排节目  社会工作者邀请志愿者编排并表演节目  社会工作者让外来务工妇女参与节目编排  社会工作者邀请专业表演者编排表演节目  
界定社会问题  进行文献回顾  拟定研究主题  完成研究设计  
选取调查对象  确定分析单位  进行假设操作化  将理论概念转为可测指标  
社会工作者吴华要求告知研究经费的来源  社会工作者李丽向调查者表明自己是××大学社会工作学系的学生  社会工作者王超希望被调查者花时间填写问卷  社会工作者陈如在调查时采用不记名方式,对资料保密  
专职做研究  兼职做研究  研究助理  对服务对象的研究评估  
指专门的研究者  每一个社会工作者都要承担研究者的角色  研究者角色对于社会工作者来说,是可有可无的  社会工作者通过对自己的实践经验进行研究,可以提高专业服务水平  社会工作者通过对自己的实践经验进行研究,可以发展社会工作专业知识与理论,为社会政策的制定提供依据  
指专门的研究人员  每一个社会工作者都是研究者  研究者角色对于社会工作者来说,是可有可无的wWW.KAo8.Cc  社会工作者通过对自己的实践经验进行研究,可以提高专业服务水平  社会工作者通过对自己的实践经验进行研究,可以发展社会工作专业知识与理论,为社会政策的制定提供依据  
扣紧小组目标  考虑组员的特征及能力  小组活动的基本要素  经验分享环节  
指专门的研究人员  每一个社会工作者都是研究者  研究者角色对于社会工作者来说,是可有可无的  社会工作者通过对自己的实践经验进行研究,可以提高专业服务水平  社会工作者通过对自己的实践经验进行研究,可以发展社会工作专业知识与理论,为社会政策的制定提供依据  
社会工作者根据自己的生活经验编写剧本  社会工作者自己为打工妇女进行戏剧表演  社会工作者邀请专业演员表演打工妇女的生活  社会工作者与打工妇女共同编写剧本  
评估凭借的是社会工作者个人过往经验  评估应独自进行以保证结果的客观公正  评估是救助工作的开始并持续整个过程  评估是社会工作者自己收集资料的过程  
研究人员  兼职做研究  研究助理来源:  对服务对象的研究评估  
指专门的研究人员  每一个社会工作者都是研究者  研究者角色对于社会工作者来说,是可有可无的  社会工作者通过对自己的实践经验进行研究,可以提高专业服务水平  社会工作者通过对自己的实践经验进行研究,可以发展社会工作专业知识与理论,为社会政策的制定提供依据  
指专门的研究人员  每一个社会工作者都是研究者  研究者角色对于社会工作者来说,是可有可无的  社会工作者通过对自己的实践经验进行研究,可以提高专业服务水平  社会工作者通过对自己的实践经验进行研究,可以发展社会工作专业知识与理论,为社会政策的制定提供依据  
社会工作者吴华要求告知研究经费的来源  社会工作者李丽向调查者表明自己是××大学社会工作学系的学生  社会工作者王超希望被调查者花时间填写问卷  社会工作者陈如在调查时采用不记名方式, 对资料保密  
学校社会工作者最好兼职教学岗位,更好地发挥社会工作者的潜能  学校社会工作者最好兼职教学岗位,有利于整合资源  学校社会工作者最好兼职学校领导,能更全面地把握教学研究的动向  学校社会工作者最好是专职的,以免身份重叠,工作内容划分不清  学校社会工作者最好兼职行政工作,能更好地提高工作效率  

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