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如图所示,将一根铁丝用手快速反复弯折,铁丝弯折处会发热,弯折越快、时间越长,铁丝弯折处分子运动越 ,温度越高,这个实验说明 可以改变物体的内能.
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教案备课库《2016-2017学年湖北省孝感市九年级(上)期中物理试卷》真题及答案
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将一根铁丝反复弯折铁丝弯折处会发热这是通过的方式使铁丝的内能.
如图所示将一根铁丝用手快速反复弯折铁丝弯折处会发热内能选填增大减小或不变这个实验说明可以改变物体的
如图所示将一根铁丝用手快速反复弯折铁丝弯折处会发热弯折越快时间越长铁丝弯折处分子运动越温度越高这个
如图所示将一根铁丝用手快速反复弯折数十次铁丝弯折处会发热铁丝的内能将_________这个实验说明_
将一根铁丝用手快速反复弯折铁丝弯折处会发热弯折越快时间越长铁丝弯折处分子运动越温度越高这个实验说明可
如图将铁丝快速地弯折几次后用手指触摸弯折处会发现该处温度_______这是由于弯折时人对铁丝____
如图所示将一根铁丝用手快速反复弯折数十次铁丝弯折处会发热铁丝的内能将.这个实验说明可以改变物体的内
如图19所示将一根铁丝用手快速反复弯折数十次铁丝弯折处会发热铁丝的内能将____这个实验说明____
用手快速反复弯折铁丝数十次铁丝弯折处会发热铁丝的内能将.这个实验说明可以改变物体的内能.迅速将铁丝
如图19所示将一根铁丝用手快速反复弯折数十次铁丝弯折处会发热铁丝的内能将____这个实验说明____
如图所示将一根铁丝用手快速反复弯折数十次铁丝弯折处会发热铁丝的内能将_________这个实验说明_
如图所示将一根铁丝用手快速反复弯折铁丝弯折处会发热弯折越快时间越长铁丝弯折处分子运动越温度越高这个实
下列现象中通过热传递方式改变物体内能的是C.
冬天,用搓手的方式使手变暖和
用手快速反复弯折铁丝,弯折处发热
石头被太阳晒热
单缸四冲程汽油机的压缩冲程
用手快速反复弯折铁丝数十次铁丝弯折处会发热铁丝的内能将.这个实验说明可以改变物体的内能.迅速将铁丝
如图将一根铁丝快速反复弯折数十次铁丝弯折处会发热表明铁丝弯折处的升高内能增大说明可以改变物体的内能
常温下将一根铁丝快速反复弯折数十次后铁丝弯折处会发热这是由于
弯折铁丝前,铁原子是静止的
弯折铁丝时,手的温度传给了铁丝
铁丝对人做功,使铁丝的内能增大
人对铁丝做功,使铁丝的内能增大
如图所示将一根铁丝用手快速反复弯折铁丝弯折处会发热弯折越快时间越长铁丝弯折处分子运动越温度越高这个实
如图所示将一根铁丝用手快速反复弯折铁丝弯折处会发热弯折越快时间越长铁丝弯折处分子运动越温度越高这个
如图所示将一根铁丝用手快速反复弯折铁丝弯折处会发热弯折越快时间越长铁丝弯折处分子运动越温度越高这个
如图所示将一根铁丝用手快速反复弯折铁丝弯折处会发热弯折越快时间越长铁丝弯折处分子运动越温度越高这个实
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一台柴油机的转速是2880转/分这台柴油机的活塞每秒钟经过个冲程做了次功.
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一种新型保险柜安装有声纹锁只有主人说出事先设定的暗语才能打开别人即使说出暗语也打不开锁.这种声纹锁辨别主人声音的依据是
下面哪些现象属于升华现象
下列关于声音的说法正确的是
下图是四位同学用温度计测水温的实验操作过程其中正确的是
温度一定关于影响导体电阻大小的因素下列说法正确的是
下列实验与实例中不能探究出声音的产生与传播条件的是
地震波是一种由地震振源发出在地球内部传播的波.地震波分为主波次波和表面波纵向震动的地震波称为主波横向震动的地震波称为次波.主波比其它地震波运动得更快主波的传播速度是6km/s次波传播的速度是4km/s.5月12日四川汶川大地震发生时近千里之外的南阳市也有震感.已知汶川到南阳市的直线距离约为780km则该地震波主波比次波早多长时间传到南阳市
我们通过电视观看王亚平太空授课时不看电视画面仅凭声音就知道是王亚平在讲话判断的依据是声音的
正要咬饵上钩的鱼突然听到脚步声受惊逃走鱼接收到声波的主要途径是
下列说法中正确的是
某同学用一支0~0.6A和0~3A两个量程的电流表研究图甲中通过a点b点和c点的电流大小关系. 1当把电流表接入a点时闭合开关发现电流表指针反向偏转其出现故障的原因是排出的方法是. 2故障排除后电流表在a点c点时指针的位置如图乙所示电流表接在b点时指针的位置如图丙所示请将电流表的读数填入下表中 测量处 a b c 电流/A 3通过本实验你得出的结论是.
在学习吉他的演奏过程中小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的他决定对此进行研究经过和同学们讨论提出以下猜想 猜想1琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积有关 猜想2琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的长短有关 猜想3琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的材料有关. 为了验证上述猜想是否正确他们找到了下表所列的9种规格的琴弦因为音调的高低取决于声源振动的频率于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验. 1为了验证猜想1应选用编号为的琴弦进行实验 为了验证猜想2应选用编号为的琴弦进行实验. 编号 材料 长度cm 横截面积mm2 A 铜 60 0.76 B 铜 60 0.89 C 铜 60 1.02 D 铜 80 0.76 E 铜 F 铜 100 0.76 G 钢 80 1.02 H 尼龙 80 1.02 I 尼龙 100 1.02 表中有的材料的规格还没有填全为了验证猜想3必须知道该项内容请在表中填上所缺数据. 2随着实验的进行小明又觉得琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度有关为了验证这一猜想必须进行的操作是.
关于分子动理论和内能下列说法正确的是
物理学中用分贝作为描述声音强弱的单位把人耳听不到/刚刚能听到的声音定为0分贝的声音.如图所示在城市高架道路两侧设有3~4米高的透明板墙其作用是在控制噪声.
如图是音叉和长笛发出的两列声波在同一波器上显示的波形则这两列声波
关于电压下列说法中不正确的是
在如图1所示的7个相同水瓶中灌入质量不同的水水面的高度不等.小明进行如下探究 1用相同的力量敲击它们此时发生振动的是瓶壁从左向右音调逐渐变低可见盛水越多敲击时发出的声音的音调就越. 2用嘴依次吹瓶口此时发生振动的是空气柱从左向右音调却逐渐变高可见盛水越多发出的声音的音调就越. 3往保温瓶里灌开水的过程中.听声音就能判断壶里水位的高低因为. A.随着水位升高音调逐渐升高 B.随着水位升高音调逐渐降低 C.灌水过程中音调保持不变响度越来越大 D.灌水过程中音调保持不变响度越来越小 4如图2把一个装有少量水的高脚杯放在桌面上一只手按住高脚酒杯的底座将另一只手的手指润湿后沿着杯口边缘摩擦手指不要脱离杯口使其发出声音当酒杯中水量越多音调越. 5按如图3所示制作一个哨子上下推拉“活塞”发出的声音将有很大改变从声学的角度来说推拉“活塞”的过程是改变空气柱的长度从而改变气体振动的选填“频率”或“振幅”进而改变声音的选填“音调”或“响度”.
甲乙两物体的质量之比为21比热容之比为32它们吸收的热量之比为21则它们升高的温度之比为
一瓶水喝掉一半后剩下的半瓶水
下列能说明分子在不停运动的是
在声音传播的实验探究中小红和小芳做了下面两步实验A.将两张课桌紧紧地挨在一起一个同学轻轻地敲击桌面另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上听传过来的声音大小.B.将两张紧挨的课桌离开一个小缝然后重复步骤1比较声音的大小.1请你帮他们分析将实验现象和分析结果填入下表中声音大小声音靠什么传播两张课桌紧挨时两张课桌之间有一个小缝时2分析与论证声音的传播需要体传播声音的效果更好.3小明在课桌上撒一些碎纸屑敲击桌面发现桌面发声的同时碎纸屑跳动.在此实验中碎纸屑的作用是.
如图a所示的电路中当闭合开关后两只电压表的指针偏转均如图b所示则电阻R1和R2的两端的电压分别为
如图所示实验通过选填“做功”或“热传递”的方式使试管中的水内能增加管中的水蒸气把试管口木塞冲出过程的能量转化情况与汽油机的冲程相同这个过程中水蒸气的内能选填“增大”“不变”或“减小”.
质量为4kg的某种物质温度从20℃升高到60℃时吸收的热量是7.52×104J该物质的比热容是多少
如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形其中音调相同的是响度相同的是从物理学科角度来讲属于噪声的是.
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实验课上老师拿出如图甲所示的电路板当开关S闭合后发现灯L不亮现已确定是由于灯L的短路或断路引起的.要求检测是哪一种故障.小羽同学做了如图乙的检测电图.将故障电路的开关S断开分别把MN接到ab的接线柱上.若检测灯亮则故障是若检测灯不亮则故障是.
校元旦晚会上吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度这样做的目的是为了改变声音的现场观众欣赏听到的琴声是通过传播的.观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动目的是为了在减弱噪声.
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