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健康教育的目标是
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口腔执业医师总题库《预防医学》真题及答案
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对健康教育评价的主要目的表述正确的是
确定健康教育计划的适宜性
确定健康教育计划的效益
确定健康教育计划的优劣程度
确定健康教育预期目标的可持续性
确定健康教育预期目标的可行性
健康教育与健康促进的关系是
健康促进是健康教育的核心
健康促进能够代替健康教育
各自有不同的工作目标不能相互代替
健康促进是高级阶段的健康教育
健康教育是落实健康促进目标的具体行动
提高本地区妇女儿童的健康水平属于健康教育计划目标中的
总目标
具体目标
教育目标
行为目标
健康目标
健康教育的实质是
行为干预
健康教育的过程
确保健康教育目标的实现
确立健康教育的诊断
健康教育的效果
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医疗机构应当制订应急用血工作预案为保证应急用血医疗机构可以临时采集血液但必须同时相关条件以下说法错误的是
不属于临床用血管理办法规定对临床用血管理的医务人员职责的是
疑似输血引起的不良后果的医患双方应当共同对现场实物进行封存封存的现场实物应由
任何单位或个人开展医疗活动必须依法取得
未经医师士亲自诊查病人或亲自接产医疗机构不得出具以下证明文件除了
医疗事故处理条例规定对70周岁以上的患者因医疗事故致残的赔偿其残疾生活补助费的时间不超过
患者死亡医患双方当事人不能确定死因或者对死因有异议的应当尸检当地不具备尸体冻存条件的尸检的期限是
按诊疗同意制度无法取得患者意见又无家属或者关系人在场或者遇到其他特殊情况时处理措施是
医疗机构临床用血医学文书管理以下说法正确的是
医务人员在医疗活动中发生医疗事故争议应当立即向
患者女30岁因咳嗽发热2天到卫生院就诊经诊断为上呼吸道感染给予肌内注射链霉素0.5g10分钟后患者面色苍白呼吸急促继而抽搐昏迷即行紧急抢救40分钟后呼吸心跳停止患者死后其家属认为该院未对患者作皮试就行注射是院方责任根据医疗事故处理条例这是一起
临床用血管理委员会或者临床用血管理工作组应当履行职责说法错误的是
根据医疗事故处理条例规定关于医疗事故技术鉴定专家组产生的说法错误的是
卫生行政部门收到医疗事故争议处理申请进行审查并做出是否受理决定的期限是
发生医疗事故争议时关于病历资料和现场实物的处理做法不正确的是
出卖转让出借医疗机构执业许可证的
5岁男孩李某玩耍时将一小跳棋子误吸卡于喉部出现严重窒息其父速将其送至邻居周某开设的中医诊所就诊周某即刻用桌上的一把水果刀将男孩李某的气管切开并用手伸入切口将棋子捅出李某的生命虽得救但伤口感染经抗感染治疗后伤口愈合瘢痕形成气管狭窄周某行为属于
凡发生医疗事故或事件临床诊断不能明确死亡原因的患者死亡后对其进行尸解的期限要求是
医务人员在医疗事故中的主观过错属于
因为抢救危急患者未能及时书写病历的有关医务人员应在抢救结束后几小时内据实补记并加以注明
患者死亡医患双方当事人不能确定死因的应当在患者死亡后多长时间内进行尸检
此时有权采取停止生产销售使用该注射液的紧急控制措施的机构是
患者张某因发烧待查入院治疗一天后死亡张某家属在尸体火化后提出异议认为医院的治疗行为存在过失并多次协商未果遂向法院起诉法院委托当地市医学会对本案进行医疗事故技术鉴定鉴定专家应当
某医疗机构向县卫生局报告该机构可能发生了二级以上的医疗事故该卫生局应在多长时间内移送至上级卫生行政部门
对患者死因有异议的应在48小时内进行尸检具备冷冻条件的可以延长至
临床用血申请说法错误的是
假设2009年3月2日作出鉴定结论此时国务院或者省自治区直辖市人民政府的药品监督管理部门最迟在何时依法作出行政处理决定
医疗机构施行特殊治疗时
按照国家统一规划的医疗机构设置的医疗机构的执业登记办理部门
医疗机构的下列行为中不违反医疗机构管理条例的是
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