按照心理学对智力的理解，教师、律师和领导三者均具有较高的(　)。

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法国心理学家比奈美国心理学家推孟美国心理学家韦克斯勒瑞士心理学家皮亚杰美国心理学家斯腾伯格

准确了解问题提供理论指导预测并干预学生结合教学进行研究

非智力因素情商知识和智力自信心

教师心理学，课堂设计心理学，学习心理学教师心理学，教育心理学，课堂心理学幼儿心理学，教师心理学，课堂设计心理学课堂设计心理学，幼儿心理学，学习心理学

准确了解问题提供理论指导预测并干预学生结合教学进行研究

言语实力知觉实力数学实力演绎实力

理解的心理学，认识的心理学理解的心理学，文化的心理学认识的心理学，文化的心理学解释的心理学，差异的心理学理解的心理学，解释的心理学

言语能力知觉能力数学能力演绎能力

语言能力空间认知能力演绎能力直觉能力

语言能力空间认知能力演绎能力直觉能力

准确了解问题提供理论指导预测并干预学生结合教学进行研究

学习心理教学心理学生心理教师心理

解释的心理学，差异的心理学理解的心理学，认识的心理学认识的心理学，文化的心理学理解的心理学，文化的心理学理解的心理学，解释的心理学

研究心理行为与健康和疾病三者的关系既是理论学科也是应用学科既是自然科学也是社会科学是临床医学的分支学科是心理学的分支学科