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两块平整光滑的铅块用力紧压在一起,在下面的铅块底部悬挂一质量适当的砝码,铅块没有被拉开,如图所示.这一现象表明分子间存在 引 力.
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教案备课库《2015-2016学年北京市东城区九年级(上)期中物理试卷》真题及答案
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把高锰酸钾颗粒放入水中过一会儿将溶解成紫红色溶液这说明物质是由微粒组成的微粒间有▲.将两块表面光滑的
10年安徽蚌埠二中下列现象中支持分子间存在引力的证据是
两块表面光滑的铅块相互紧压后会黏在一起
固体和液体很难被压缩
磁铁能吸引大头针
破镜不能重圆
取两块表面磨平干净的铅块使之紧密接触铅块就能结合在一起在它下面还可挂重物这个实验说明分子间存在着__
如图所示两个表面光滑的铅块相互挤压后粘在一起说明分子间有______长时间挤压在一起的铅块和金块会相
如图所示将两个底面干净平整的铅块紧压在一起两个铅块就会结合在一起既使在下面吊一个较重的物体也不会将它
下列现象中支持分子间存在引力的证据是
两块表面光滑的铅块相互紧压后会黏在一起
固体和液体很难被压缩
磁铁能吸引大头针
破镜不能重圆
下列现象中支持分子间存在引力的证据是
两块表面光滑的铅块相互紧压后会黏在一起
固体和液体很难被压缩
磁铁能吸引大头针
破镜不能重圆
下列现象中支持分子间存在引力的证据是
两块表面光滑的铅块相互紧压后会合在一起
固体和液体很难被压缩
磁铁能吸引大头针
破镜不能重圆
如图所示两个表面光滑的铅块相互挤压后粘在一起说明分子间有长时间挤压在一起的铅块和金块会相互渗透说明分
打开香水瓶房间内会香气弥漫这是现象这种现象说明分子不停做运动.把两块表面干净的铅块紧压在一起两块铅
打开香水瓶房间内会香气弥漫这是现象把两块表面干净的铅块紧压在一起两块铅就结合在一起下面还可吊一个重物
下列现象属于扩散的是
PM2.5颗粒物在空中的运动
汽车经过时灰尘飞舞
有人在吸烟时,周围的人会闻到烟味
两块铅块能紧紧压在一起
建筑装饰装修等材料会散发甲醛苯等有害气体而导致室内空气污染.成为头号健康杀手这是一种现象该现象表明
打开香水瓶房间内会香气弥漫这是现象把两块表面干净的铅块紧压在一起两块铅就结合在一起下面还可吊一个重物
把两块表面干净的铅块紧压在一起两块铅就结合在一起下面还可吊一个重物这是由于
下列现象中支持分子间存在引力的证据是
两块表面光滑的铅块相互紧压后会黏在一起
固体和液体很难被压缩
磁铁能吸引大头针
破镜不能重圆
如图所示两个表面光滑的铅块相互挤压后粘在一起说明分子间有长时间挤压在一起的铅块和金块会相互渗透说明分
把高锰酸钾颗粒放入水中过一会儿将溶解成紫红色溶液这说明物质是由微粒组成的微粒间有.将两块表面光滑的铅
两块磁铁靠近能“粘”在一起—因为同名磁极相互吸引
吸盘式挂衣钩能够“粘”在墙上—因为分子间有引力
两表面光滑的铅块紧压后能粘在一起—因为分子间没有斥力
穿在身上的化纤衣服易“粘”灰尘—因为衣服带静电
粘字常用来表述一些物理现象例如把磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起静放几年后它们会粘在一起这是因为分
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用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近甲乙两个轻小物体结果甲被排斥乙被吸引.由此我们可以判定 A.甲带正电乙带负电 B.甲带负电乙带正电 C.甲带正电乙不带电或带负电 D.甲带负电乙不带电或带正电
小美同学对冰加热她将冰熔化成水直到沸腾的过程绘制成如图所示的温度随时间变化的图象下列分析正确的是 A.图象中的AB段表示冰的熔化过程 B.冰有一定的熔点说明冰是晶体 C.图象中的CD段表示水的沸腾过程 D.水沸腾时温度不变说明水沸腾时不需要加热
如图所示将长度和材料都相同但粗细不同的两段导体AB和BC连接在一起把AC两端接在一电源两极则通过两段导体的电流
制豆腐是中国古代的一项重要发明现豆腐在全球已成为颇受欢迎的食品. 【资料】下表是豆腐中主要成分的平均质量分数 成分 水 蛋白质 脂肪 糖类 钙 磷 铁 维生素B1 维生素B2 质量分数/% 89.3 4.7 1.3 2.8 0.24 0.064 1.4 0.00006 0.00003 1除了水脂肪糖类维生素和无机盐以外豆腐中还含有的营养素是. 2某报纸刊登了营养专家向青少年特别推荐的一份早餐食谱为一杯酸牛奶一个鸡蛋适量的馒头或面条适量的蔬菜水果等.下列说法正确的是填序号. A.蔬菜水果中只含一种营养素 B.蛋白质类食品主要有奶蛋鱼肉等 C.人体所需能量的主要来源是馒头面条等食品中含有的糖类物质.
有FeCuOMgCl2CaOH2稀H2SO4五种物质常温下它们两两相互发生的化学反应有
运汽油时装汽油用铁桶不用塑料桶并且油罐车在车尾装有一根铁链条拖在地上这是因为什么
20千克无烟煤完全燃烧将可以放出J的热量这些热量能使千克15℃的冷水烧开.无烟煤的燃烧值是3.4×107焦/千克
如图所示是同学们做电学实验时使用的电路同学们对此电路提出以下说法中错误的是 A.采用此电路可以探究电流跟电压的关系实验时要保持电阻R阻值不变 B.采用此电路可以测量电阻R的阻值滑动变阻器在电路中能起到保护电路的作用 C.开关闭合后当变阻器滑片由左向右滑动过程中电流表示数增大电压表示数增大 D.开关闭合如果将电流表和电压表调换位置电路元件不可能被烧毁
小明同学用图甲所示的装置探究“冰熔化时温度变化的规律”. 1设计实验时小明选择用加热烧杯中的水的方法给试管中的物质加热是出于的目的考虑试管中的水的深度要适当由图可知“适当”的含义是试管不接触烧杯底部和侧壁且还要注意. 2实验过程中发现熔化过程中冰的温度始终不变可以判断该物质是选填“晶体”或“非晶体”. 3实验后小明将所得的数据用图象的形式呈现如图乙所示可以得到冰的熔点是. 4从图还可知0~t1与t5~t6两段时间相等升高的温度却不同请根据生活经验或所学的知识尝试分析原因.
图中的①②是氟元素钙元素在元素周期表中的信息ABCD是四种粒子的结构示意图.请你回答 1写出C的微粒符号 2ABCD属于同种元素的粒子是填序号 3A粒子的化学性质与BCD中哪一种粒子的化学性质相似填序号.
现有如图所示的实验装置 1写出图中有标号的仪器名称① 2实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的发生装置为实验室制取二氧化碳的化学方程式为收集装置为.用A~E的序号作答 3若用F装置收集二氧化碳则从填a或b下同口入.
西班牙瑞奥汀河是一条酸河经调查发现是由于下列反应所致其反应的化学方程式是2R+2H2O+7O2═2H2SO4+2FeSO4则R的化学式是
如图所示根据所示的实物元件设计电路画出电路图并在事物图上用笔画线代替导线连接元件.要求1两小灯并联2两电池串联3电流表A2测干路电流电流表A1测灯L2的电流每只小灯泡中的电流都约为0.4A.
用丝绳悬挂三个轻质小球其中任意两个靠近时都相互吸引根据这个现象可以肯定三个小球
下列物质在空气或氧气中燃烧时现象描述正确的是
现在有些学校还是用干木柴烧开水供给学生饮用.若每次将100㎏20℃的水烧开需要8㎏的干木柴.已知水的比热容为4.2×103J∕㎏•℃干木柴的热值为1.2×107J∕㎏求 1水吸收的热量 2干木柴完全燃烧放出的热量 3此灶锅的效率.
下列名称或俗称和化学式正确的是
用化学符号填空2个氧分子硫酸根离子.
小朋友从滑梯上滑下时臀部有灼热感这是通过途径改变了物体的内能家庭炒菜的时候勺把也会变热这是通过途径改变了物体的内能.
亚硒酸钠Na2SeO3能消除加速人体衰老的活性氧其中硒的化合价为
下面是小华同学对身边的一些电路进行观察分析后作出的判断其中正确的是
如图是某乳业公司纯牛奶包装标签的部分文字请阅读后回答下列问题 1标签上的钙指的是. 填序号①钙单质②含钙的化合物③钙元素 2若人体每天需要0.6g钙且全部分来自牛奶你认为一个人每天需要喝盒牛奶.
二氧化碳气体通入石蕊试液后再加热溶液最后溶液的颜色为
如图是工业上在一定条件下制取乙醇的反应微观示意图 “”代表氢原子“”代表碳原子“”代表氧原子请回答 1写出上述反应过程中的化学方程式 2从该反应微观示意图你能获取的一条信息是.
1用适当的化学用语填空. 名称 2个汞原子 过氧化氢中氧元素的化合价 硫酸铝 化学用语 2写出具有下列用途的物质或其主要成分的化学式.请从以下物质中选择 甲烷食盐熟石灰氧气碳酸氢铵石灰石硝酸钾 ①“西气东输”工程输送的物质是②可用作复合肥料使用的物质是 ③用于改良酸性土壤的物质是④用于日常生活中调味品的物质是.
带正电的甲金属球和不带电的乙金属球接触后乙球带电这是由于球上的部分电子转移到球上.摩擦起电的实质是.
按照课本要求探究并联电路中电流的关系他们设计的电路如图所示.把电流表分别接入到电路中的ABC处测出它们的电流填入下表 实验次数 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A 1 0.10 0.12 0.22 2 0.20 0.24 0.44 3 0.25 0.30 0.55 1连接电路中的开关应处于状态. 2在实验中发现指针反偏这是因为. 3通过对上面数据的分析可以得出是. 4测量三次的目的是. 在实验中我们可以采用的方法改变电流的大小从而进行三次实验. 5结合你用一个电流表做实验时的体会提出一条对本实验的改进意见.
如图所示是童童设计的压力传感器的原理图其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P固定在一起AB间有可收缩的导线R1为定值电阻.当闭合开关S压力F增大时电流表与电压表示数变化情况是 A.电流表示数变大电压表示数也变大 B.电流表示数变大但电压表示数变小 C.电流表示数变小电压表示数也变小 D.电流表示数变小但电压表示数变大
要善于从化学的视角认识世界.对下列事实的解释错误的是 事实 解释 A 干冰升华为二氧化碳气体 分子大小发生改变 B 在公共场所吸烟导致周围的人被动吸烟 分子不断地运动 C 由碳元素组成的金刚石坚硬而石墨很软 原子排列方式不同 D 50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100mL 分子之间有间隔
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