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对医德善恶由不知到知，由知之不多到知之较多 是否情愿去做合乎医德要求的事 有没有坚定的医德信念 有没有克服困难的医德意志 医德知与行能否统一
有没有克服困难的医德意志 医德知与行能否统一 有没有坚定的医德信念 是否情愿去做合乎医德要求的事 对医德善恶由不知到知，由知之不多到知之较多
人非生而知之者，孰能无惑 君何以知燕王 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣 吾与之共知越国之政
深入实践，促进认识发展 主观必须符合客观 注意矛盾转化，促进事物发展 肯定相对静止，承认世界可知
有没有坚定的医德信念 有没有克服困难的医德意志 是否情愿去做合乎医德要求的事 医德知与行能否统一 对医德善恶由不知到知，由知之不多到知之较多
学而时习之，不亦说乎 诲女知之乎 知之为知之，不知为不知，是知也 与朋友交而不信乎
“知”对“情” “知”对“意” “情”对“意” “情”对“知”
人非生而知之者。孰能无惑 君何以知燕王 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣 吾与之共知越国之政
因此 但是 或 或 则 当然 但是 和 和 只 因此 因此 或 或 只 当然 因此 和 和 则
因此 但是 或 或则 当然 但是 和 和只 因此 因此 或 或只 当然 因此 和 和则
则知明而行无过矣 诲女知之乎 春江水暖鸭先知 知之为知之，不知为不知，是知也
吾与之共知越国之政 如或知尔，则何以哉 郑既知亡矣 失其所与，不知
有没有坚定的医德信念 有没有克服困难的医德意志 是否情愿去做合乎医德要求的事 德知与行能否统一 对医德善恶由不知到知，由知之不多到知之较多
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