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m是一个整数，与m相邻的两个整数分别是 和 ，这三个数的和是 ．
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教案备课库《2015-2016学年新人教版五年级（上）第三次月考数学试卷》真题及答案
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如右图一个正方体的表面上分别写着连续的6个整数且每两个相对面上的两个数的和都相等则这6个整数的和为
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将m=+1在数轴上表示m位于两个相邻整数之间这两个相邻的整数是．
右图一个正方体的表面上分别写着连续的6个整数且每两个相对面上的两个数的和都相等则这6个整数的和为
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有下面3个结论:①存在两个不同的无理数它们的积是整数②存在两个不同的无理数它们的差是整数③存在两个不
如图一个正方体的表面上分别写着连续的6个整数且每两个相对面上的两个数的和都相等则这6个整数的和为
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①存在两个不同的无理数它们的积是整数②存在两个不同的无理数它们的差是非零整数③存在两个不同的非整数
如右图一个正方体的表面上分别写着连续的6个整数且每两个相对面上的两个数的和都相等则这6个整数的和为
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如下图一个正方体的表面上分别写着连续的6个整数且每两个相对面上的两个数的和都相等则这 6个整数的和为
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如图一个正方体的表面上分别写着连续的6个整数且每两个相对面上的两个数的和都相等则这6个整数的和为
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一个正方形的面积是17它的边长在两个相邻整数之间则这两个整数是.
2和3
3和4
4和5
5和6
与0相邻的两个整数分别是和．
与aa为整数相邻的两个整数分别是和．
有下面3个结论:①存在两个不同的无理数它们的积是整数②存在两个不同的无理数它们的差是整数③存在两个不
已知关于x的方程.1当m取何值时方程有两个实数根2为m选取一个合适的整数使方程有两个不相等的整数根并
如右图一个正方体的表面上分别写着连续的6个整数且每两个相对面上的两个数的和都相等则这6个整数的和为
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与a相邻的两个整数分别是和它们的和是．
如图一个正方体的表面上分别写着连续的6个整数且每两个相对面上的两个数的和都相等则这6个整数的和为
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两个整数的最小公倍数是1925这两个整数分别除以它们的最大公约数得到两个商的和是16写出这两个整数
有下面3个结论:①存在两个不同的无理数它们的积是整数②存在两个不同的无理数它们的差是整数③存在两个不
与6.35相邻的两个小数分别是和．与它相邻的两个整数分别是和．
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生活处处有物理下列说法错误的是
2015年3月22日是第23届“世界水日”宣传主题为“节约水资源保障水安全”． 1图1是水通电分解的示意图在实验过程中试管a中产生的气体是填名称． 2图2实验中若用pH试纸检测实验结束后集气瓶中“水”的pH其值7填“＞”或“=”或“＜”． 3高铁酸钾K2FeO4是一种新型高效的多功能水处理剂．高铁酸钾受热时发生的反应为4K2FeO42R+4K2O+3O2↑则R是填化学式． 4图3为甲乙丙三种物质的溶解度曲线．试答 ①下列说法正确的有． A．t2°C时将30g甲物质加入到50g水中充分溶解所得溶液的质量为80g B．当甲中含有少量乙时可用降温结晶的方法提纯甲 C．t1°C时甲丙两溶液溶质的质量分数相等且为20% D．将t2°C时甲乙丙三种物质的饱和溶液降温到t1°C所得溶液中溶质的质量分数大小关系为乙＞甲＞丙 ②t1°C时要配制60g甲溶液最多需要g甲物质．
当三角形和平行四边形等底等高时这个平行四边形的面积就是该三角形面积的2倍．．判断对错
如图甲所示小明用弹簧测力计拉木块使它在同一水平木板上滑动图乙是他两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的图象．请根据图象判断在相等的时间内木块两次受到的拉力F1F2两次拉力对木块做的功W1W2．两次拉力的功率P1P2选填“＞”“＜”或“=”
九年级同学小明家住5楼一天他从1楼走到家里在此过程中下列估算合理的是
1人体缺乏维生素C简称VC就会患坏血病．如图是盛放“维生素C”瓶子的标签的一部分其中维生素C的化学式部分不清可用CnH8O6表示．根据表中信息回答 ①维生素C中氢氧两种元素的质量比为 ②维生素C的相对分子质量为176则CnH8O6中n=． 2胃溃疡病人要治疗胃酸主要含稀盐酸过多症不宜服用含NaHCO3的药片可服用含AlOH3的药片．则 ①胃酸与NaHCO3反应的化学方程式为． ②在实验室里将含7.8gAlOH3的药片加入到质量分数为7.3%的稀盐酸中完全反应时所需稀盐酸的质量为多少克
如图是R原子结构示意图和磷元素的相关信息下列说法不正确的是
从铝片铁氧气二氧化锰过氧化氢溶液稀硫酸氢氧化钠溶液硝酸铜溶液等八种物质中选择适当的物质书写化学方程式物质不重复选择． 1生成黑色固体物质的化合反应 2有气体生成的分解反应 3反应后溶液质量增加的置换反应 4有蓝色沉淀生成的复分解反应．
举重是我国的优势体育项目．一位身高180cm的运动员和一位身高160cm的运动员在挺举项目中用相同时间把同样重的杠铃举起如果他们对杠铃所做的功分别为W1和W2功率分别为P1和P2则下列关系式正确的是
某同学为了探究温度升高时物体吸收热量的多少与哪些因素有关做了如下实验在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油用同样的加热器加热水和煤油如表是他实验数据记录根据表中的数据记录的分析和推理可以得出以下结论 烧杯号 液体 质量克 初温℃ 末温℃ 加热时间分 1 水 200 20 28 8 2 水 100 20 28 4 3 煤油 200 20 28 4 4 煤油 200 20 14 2 1比较12记录得出的结论是 2比较34记录得出的结论是 3比较记录得出的结论是不同物质质量相等升高温度相同吸收热量一般不同． 4综合上述结论物体温度升高时吸收的热量的多少与有关．
如图是某同学对身边的一些物质测出的pH示意图有关说法中正确的是
一个盒中有12个小皮球其中有3个是红色的有4个是黄色的其余的是绿色的那么如果摸一个球可能性最小的是可能性最大的是．
一个书包a元买2个书包付100元应找回元．
50乘一个小数的积一定比50小一些．．判断对错
一个小数的小数点向左移动一位后比原来少0.45这个小数原来是．
关于温度内能和热量下列说法正确的是
“城市尚余三伏热秋光先到野人家”说明在陆游那个时代人们就已觉察到城市暖于郊区分析“热岛效应”的主要原因一是工厂交通工具放出大量的二是建筑马路中的砂石水泥的小在相同日照条件下温度上升更明显三是城市水面小水的蒸发吸收的少空气难以形成对流．
冬天手冷时我们经常将两只手相互搓搓使手暖和这是利用的方式使手的内能增加也可以用“暖手宝”焐手这是利用的方式增加手的内能．这两种方式对改变物体内能是的．
贵阳至广州高铁2014年5月开通从贵阳乘坐车道广州只需4个多小时给人们出行带来极大方便． 1告诉行驶的动车进站前关闭电源为什么动车仍以较大的速度前进 2动车组采用了“再生制动”技术在车速从200km/h减到90km/h的过程中电动机转变为发电此过程中的能量是如何转化的 3动车进站时为了候车乘客安全规定乘客一定要站在安全线以外请用物理知识说明理由 4动车的车窗旁配备“逃生锤”遇到紧急情况时乘客可以用“逃生锤”砸破玻璃逃生为了更容易砸破玻璃应选择图中的哪一个“逃生锤”
等边三角形的边长是acm它的周长是cm．
化学用语是学习化学的重要工具对下列化学用语的叙述正确的是
实验室有失去标签的四种化肥只知道是硫酸铵硝酸铵氯化钾磷矿粉Ca3PO42．现各取少许进行鉴别下列四种物质中能将上述肥料一次性区别开来的一种试剂是
如图是一种投入使用的新型安全校车中考期间某中学的学生乘坐这种新型安全校车到18km外的考点参加考试校车行驶了30min后安全到达考点 1求校车在送考过程中的平均速度． 2若校车和学生的总质量为9000kg车轮与地面接触的总面积为0.2m2．求校车对水平路面的压强g取10N/kg 3若校车以12m/s的速度在一段平直路面上匀速行驶校车受到的牵引力为5000N．求校车发动机牵引力的功率．
某工人在水平地面上用100N水平推力以0.5m/s的速度匀速推动重500N的物体使它沿水平方向移10m该过程中工人所做的功是J重力所做的功是J水平推力的功率是W．
某实验小组对载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠Na2O2颗粒的装置感到非常好奇设计实验进行探究．【提出问题】过氧化钠与人呼出的哪种气体发生反应【查阅资料】人呼出的气体中主要成分是N2O2CO2和水蒸气等．【猜想假设】过氧化钠与人呼出的N2或CO2或水蒸气反应并生成氧气．【实验探究】实验一验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气．1实验操作如图一所示．2实验现象及结论观察到现象可判断过氧化钠与氮气没有发生反应．实验二验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气．1同学们在老师的指导下设计了如图二所示装置．其中A装置的作用是提供水蒸气发生的是变化填物理或化学．2实验现象及结论带火星的木条复燃过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气．实验三验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气．1同学们在老师的指导下设计了如图三所示装置．2实验步骤及记录①检查装置的气密性向装置中加入药品．②打开分液漏斗活塞向A装置中缓慢加入稀盐酸．观察到A装置中反应剧烈有气泡冒出则A装置中发生反应的化学方程式为．C装置的作用是．③一段时间后用带火星的木条在D装置内进行检验．带火星的木条复燃．过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气．【反思评价】1在实验二中过氧化钠与水蒸气反应后除生成氧气外还产生了另一种物质该物质的水溶液能使紫色石蕊变蓝．写出过氧化钠与水蒸气反应的化学方程式．2某同学对实验三的设计提出疑问该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应你认为他的理由是．
为探究滑动摩檫力与哪些因素有关某同学做了以下实验实验过程中保持长木板水平固定 第1次把木块平放在长木板上用弹簧测力计水平拉动木块如图甲所示读出弹簧测力计的示数并记入表格中 第2次把木块侧在长木板上重复上述实验操作如图乙所示 第3次把两块与第1次相同的木块叠放在一起平放在长木板上重复上述实验操作如图丙所示 实验次数 木块对木板压力/N 弹簧测力计示数/N 滑动摩擦力/N 1 10 4.0 4.0 2 10 4.0 4.0 3 20 8.0 8.0 1每次实验都要求用弹簧测力计拉着木块在水平方向做运动根据原理可知此时摩擦力与拉力大小相等． 2比较两次实验数据可发现滑动摩擦力的大小与无关． 3比较两次实验数据可发现滑动摩擦力的大小与有关．
如图小王站在高3m长6m的斜面上将重200N的木箱沿斜面匀速从底端拉上顶端拉力大小恒为120N所花时间是10s．求 1木箱A沿斜面方向的运动速度． 2小王对木箱做功的功率． 3斜面的机械效率．
重为120N的物体在80N的水平拉力作用下向右作匀速直线运动如图1所示物体运动距离S﹣时间t图象如图2所示．物体所受到的摩擦力是N．运动的速度是m/s．
4.3×3.2的积是位小数积的最高位是位．
下列实验中利用提供的方案不能达到目的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去铁粉中混有的少量银粉 用足量稀盐酸溶解后过滤 B 鉴别纯羊毛织品和涤纶织品 取样灼烧后闻气味 C 证明分子在不断运动 将一滴红墨水滴入一杯纯净水中 D 收集二氧化碳时检验集气瓶是否集满 用一根燃着的木条放在集气瓶口
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