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纳米级Cu2O因具有优良的催化性能备受关注.某兴趣小组同学在课题组老师的带领下开展了系列研究. Ⅰ.纳米级Cu2O的用途研究 【查阅资料】 ①氨气是一种有刺激性气味的气体，在...
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教案备课库《2016-2017学年江苏省苏州市相城区九年级（上）期末化学试卷带解析》真题及答案
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纳米级Cu2O因具有优良的催化性能备受关注某兴趣小组同学在培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究课
纳米级Cu2O因具有优良的催化性能备受关注.某兴趣小组同学在培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究
纳米级Cu2O由于具有优良的催化性能而受到关注下表为制取Cu2O的四种方法1已知①2Cus＋O2g=
新型材料纳米铁粉具有广泛的用途它比普通铁粉更易与氧气反应工业上可以利用H2和FeCl2在高温反应器中
制备纳米级铁粉的反应属于置换反应
纳米级铁粉与氧气反应，生成物可能是Fe
3
O
4
纳米级铁粉比普通铁粉更易与氧气反应是因为物质种类不同
反应前需向反应器中通入氮气，目的是排除装置中的空气
1纳米级Cu2O由于具有优良的催化性能而受到关注已知2Cus+O2g===Cu2OsΔH=－169k
1元素周期表中第三周期元素中氧化性最强的简单阳离子是.2已知M.2O.n2ˉ可与R.2ˉ作用R.2ˉ
金属及其化合物在工业上有重要的应用1实验室用食盐废铁屑硫酸KOH等为原料通过以下过程制备K.2FeO
新型材料纳米级—Fe粉具有超强的磁性能用作高密度磁记录的介质以及高效催化剂等实验室采用气相还原法制
一定温度下在某2L.恒容密闭容器中加入纳米级Cu2O并通入0.1molH2Og发生反应2H2Og2H
达到平衡时，需要从外界吸收的能量为0.968 kJ
前20 min内的平均反应速率v(H
2
O)=2.5×10
-5
mol·L
-1
·min
-1
增大c(H
2
O)，可以提高水的分解速率
使用颗粒更小的纳米级Cu
2
O，可以增大反应速率
某校六年级一共有120名学生每人至少参加电脑兴趣小组和科技兴趣小组中的一个其中的同学参加电脑兴趣小组
纳米级Cu2O由于具有优良的催化性能而受到关注采用离子交换膜控制电解液中OH－的浓度制备纳米级Cu2
钛电极发生氧化反应
阳极附近溶液的pH逐渐增大
离子交换膜应采用阳离子交换膜
阳极反应式是：2Cu＋2OH
－
－2e
－
===Cu
2
O＋H
2
O
新型材料纳米级α-Fe粉具有超强的磁性能用作高密度磁记录的介质以及高效催化剂等实验室采用气相还原法制
纳米级Cu2O由于具有优良的催化性能而受到关注采用离子交换膜控制电解液中OH－的浓度制备纳米级Cu2
钛电极发生氧化反应
阳极附近溶液的pH逐渐增大
离子交换膜应采用阳离子交换膜
阳极反应式是：2Cu＋2OH
－
－2e
－
===Cu
2
O＋H
2
O
纳米级Cu2O.具有优良的催化性能某兴趣小组对它开展了以下系列研究I.纳米级Cu2O的用途研究【查阅
某小学四年级男同学有45名女同学有30名老师按照分层抽样的方法组建了一个5人的课外兴趣小组.Ⅰ求某同
纳米级Cu2O由于具有优良的催化性能而受到关注采用离子交换膜控制电解液中OH.一的浓度制备纳米级Cu
钛电极发生氧化反应
阳极附近溶液的pH逐渐增大
离子交换膜应采用阳离子离子交换膜
阳极反应式是：2Cu+2OH
一
一2e
一
== Cu
2
O+H
2
O
纳米级Cu2O因具有优良的催化性能备受关注．某兴趣小组同学在培养中学生基本科学素养的化学实验教学研
某化学兴趣小组的同学在老师的指导下用炉甘石主要成分是ZnCO3赤铜Cu2O与木炭粉混合加热到800℃
锌
铜
金
二氧化碳
新型材料纳米级α﹣Fe粉具有超强的磁性能用作高密度磁记录的介质以及高效催化剂等.实验室采用气相还原制
Cu2O是一种鲜红色粉末状固体几乎不溶于水在酸性溶液中歧化为二价铜和铜单质可用于制造船底防污漆等某校
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有一包白色固体样品可能由硫酸钠氢氧化钠碳酸钙氯化钡氯化镁中的一种或几种物质祖成为探究该样品的组成某小组取适量样品按下列流程进行实验下列说法正确的是
化学与人类生活的关系越来越密切.1我们都知道芝麻酱中含有丰富的营养物质.如图为某品牌芝麻酱标签的一部分.①人类为了维持生命和健康必须从食物中摄入的六大类主要营养素中下表缺少的是.②图中钙铁硒是指填字母序号.A.分子B.原子C.单质D.元素③芝麻酱中含铁量比猪肝高出一倍多因此多食用芝麻酱可以预防的疾病是.④沾有芝麻酱的餐具用加入洗涤灵的水更易清洗这是利用了洗涤剂的作用.2铝合金是家庭装修经常使用的材料.某型号铝合金除含铝外Mg和Si是主要合金元素并以硅化镁化学式为Mg2Si的形式存在硅化镁中硅元素的化合价为.3皮蛋是我国传统风味食品制作皮蛋的方法有多种一种制作含锌皮蛋的方法是把鸭蛋放在培养液中浸泡培养液由水食盐氢氧化钠少量硫酸锌等物质配制而成.①取少量培养液于试管中滴入无色酚酞溶液后变红则培养液的pH7填＜＞或=②在①的试管中滴加过量稀硫酸红色褪去发生反应的化学方程式为③在③所得的溶液中加入一种盐溶液产生了沉淀该盐可能是A.BaCl2B.CuSO4C.AgNO3.
有一包白色固体可能含有氯化钠氢氧化钠碳酸钠硫酸钠和硝酸钡中的一种或几种为探究其组成某学习小组设计方案并进行了如下实验1小郁同学通过上述实验推知白色固体样品中一定不含有.2为确定白色固体样品中可能存在的物质小强对沉淀C进行实验.实验操作现象结论取少量沉淀C.于试管中加入过量稀硝酸白色固体样品中一定含有碳酸钠3小虎同学认为白色固体中还有物质不能确认其是否存在其理由是用化学方程式表示如要确认只需将上述实验方案中所加的一种试剂改为即可.
下列图象与所述实验相符的是
在化学课上老师向NaOH溶液通入CO2后无明显现象.提出问题如何通过实验证明CO2与NaOH发生了反应.【查阅资料】①CaCl2溶液可与Na2CO3溶液发生复分解反应.②向CaCl2溶液中通入CO2无明显现象在水溶液中CaCl2不与CO2H2CO3等物质反应.【实验一】证明反应物之一CO2消失了1同学门设计了如右图所示的实验打开分液漏斗活塞.向充满CO2的广口瓶中滴入NaOH溶液.一会儿后可观察到的实验现象是.并据此现象判断NaOH与CO2发生了化学反应.2老师提出上述实验不足以证明NaOH与CO2发生了化学反应.其理由是.据此你认为上述实验应做的改进是.【实验二】证明有新物质Na2CO3生成同学们经过思考讨论分别设计了以下两个实验方案方案一打开瓶塞向实验一所得的溶液中加入饱和的石灰水若观察到有白色沉淀产生证明有新物质Na2CO3生成.方案二打开瓶塞向实验一所得的溶液中加入CaCl2溶液若观察到有白色沉淀产生证明有新物质Na2CO3生成.1写出方案二发生反应的化学方程式.2你认为上述实验方案不可行的是理由是.
一种化学扑克牌的玩法是多人同时参与上家出牌后如果下家牌面物质能与上家的发生反应就可以出牌不符合条件的牌则出不掉跳由下家出牌先出完牌的为赢家.如图表示的是某局牌的最后一轮先出牌的甲是一张碳酸钠牌ABCDE五位玩家手中的牌如图1如果本局前面按的顺序出牌只有最后一家的牌出不掉则剩余三家的出牌顺序是写出甲与B反应的化学方程式.2如果本局每一位玩家的牌都能出掉则五位玩家的出牌顺序为甲→E→C→填字母标号写出A与上玩家牌面物质发生反应的化学方程式.
石灰石在生产生活中有广泛的用途1煅烧石灰石可制得活性CaO反应的化学方程式为_____________________________⑵为测定不同煅烧温度对CaO活性的影响取石灰石样品分为三等分在同一设备中分别于800℃900℃和1000℃条件下煅烧所得固体分别与等质量的水完全反应测得反应液温度随时间的变化如下图所示可知CaO与水反应会_________热量填放出或吸收上述温度中______℃煅烧所得CaO活性最高要得出正确结论煅烧时还需控制的条件是________3以电石渣主要成分为CaOH2还含有少量MgO等杂质为原料制备高纯CaCO3的流程如下①如图为NH4Cl浓度对钙镁浸出率的影响浸出率=×100%可知较适宜的NH4Cl溶液的质量分数为________浸取时主要反应的化学方程式为________________②流程中方框内部分若改用_______________溶液填化学式可一步得到与原流程完全相同的生成物③流程中方框内部分若改用Na2CO3溶液也能得到高纯CaCO3试从生成物的角度分析原流程的优点a.NH3可循环利用研究b.________________
某固体物质可能含有硫酸钾碳酸钠硝酸钙硫酸铜和氢氧化钠中的一种或几种.为探究其组成进行有关实验实验流程和现象记录如下1根据上述实验得出固体物质中一定不含可能含有.2设计实验进一步确定可能含有的物质.写出实验的操作现象和结论
食用碱的主要成分是Na2CO3常含有少量的NaCl课外探究小组为测定市售食用碱中Na2CO3的含量设计了如图实验装置.设计思路用空气将装置B中生成的二氧化碳缓缓吹入装置D中利用装置D的质量变化测定食用碱中Na2CO3的含量请结合实验装置和设计思路回答下面问题1装置D中发生反应的化学方程式为2装置E的作用是3缓缓通入空气的目的是4若撤出装置A直接通入空气会导致实验结果填偏大偏小或不变下同若撤除装置C对实验结果的影响是.
已知烧杯中装有200g硫酸和硫酸铜混合溶液其中含硫酸铜4.8g向烧杯中逐渐加入氧化铜并搅拌烧杯中溶液的质量与加入氧化铜的质量关系如下图所示当恰好完全反应时所得的溶液为不饱和溶液1m=g2求原混合溶液中H.2SO4的质量分数写出计算过程3恰好完全反应时所得溶液中含有硫酸铜的质量为g4取图象中a点对应的溶液滴入8%的氢氧化钠溶液请画出产生沉淀的质量随加入氢氧化钠溶液的质量的关系曲线
如图为某同学所做的实验及现象1实验一中发生两个反应写出化学方程式.2实验二中出现浅绿色固体.该同学对浅绿色固体的成分作以下探究.【查阅资料】①NaOH与CuSO4反应会生成碱式硫酸铜[Cu4OH6SO4]其不溶于水能与酸反应②CuOH2分解温度为80℃Cu4OH6SO4分解温度为300℃.【猜想与假设】①浅绿色固体为Cu4OH6SO4②浅绿色固体为Cu4OH6SO4和CuOH2的混合物.【实验验证】①将实验二的试管加热至100℃出现黑色固体则证明浅绿色固体中含有.②从实验二加热后的试管中分离出固体的操作有洗涤等.证明固体已洗涤干净的方法是.③将②中所得固体溶于足量选填序号再滴加BaNO32溶液出现白色沉淀.A.盐酸B.稀硝酸C.稀硫酸【结论】猜想②正确.【拓展与思考】若将实验二中的浅绿色固体浸泡在过量的NaOH溶液中密封放置一天后固体全部变为蓝色.写出此反应的化学方程式.
我国化工专家侯德榜发明了侯氏制碱法为世界制碱工业作出了突出贡献.1主产品Na2CO3的俗名是副产品氯化铵中阳离子符号为.2在实际生产中产品Na2CO3中常混有少量的NaCl现有样品11.0g将其放入干净的烧杯中向烧杯中逐滴加入溶质质量分数为7.3%的稀盐酸反应后烧杯中物质的质量与滴入稀盐酸的质量关系如图所示.①图中A点表示B点的溶质为.②计算样品中Na2CO3的质量分数计算结果精确至0.1%
已知A.B.C.D四种物质之间存在如图转化关系.其中C是单质D是相对分子质量最小的氧化物.试回答1写出A.B.C三种物质的化学式AC.2写出A与稀硫酸反应的化学方程式该反应的基本反应类型是.
钠盐种类较多在实验室里钠盐通常都摆放在同一药品柜中小华所在的化学兴趣小组在整理药品柜时发现某种试剂瓶外壁两边贴上了新旧两个标签分别是Na2SO4溶液Na2CO3溶液小华认为其原因是Na2CO3溶液的试剂瓶混入了Na2SO4溶液并加贴了新标签.该兴趣小组对溶液的成分进行了探究.请你完成以下探究过程并将①～⑤处的答案填入答题卡相应位置.【提出问题】【提出猜想】猜想Ⅰ溶质仅为Na2SO4猜想Ⅱ溶质仅为Na2CO3猜想Ⅲ溶质为Na2SO4和Na2CO3.【实验探究】实验操作实验现象实验结论1.取少量样品于一只洁净试管中加入足量稀硫酸猜想Ⅰ不成立2.向其中加入过量的BaCl2溶液过滤向所得沉淀中加入足量稀硝酸先产生白色沉淀加入硝酸溶液后有气泡产生沉淀部分溶解猜想成立【问题讨论】试写出加入BaCl2溶液后生成不溶于硝酸的白色沉淀的化学方程式.
化学研究在人类文明进程中对生活质量的提高社会的发展发挥着重大的作用.①研究物质成分.Ⅰ高原缺氧中的氧指的是填单质元素或原子.Ⅱ某盐进行焰色反应火焰呈紫色该盐中一定含有.②研究新的物质产生.Ⅰ炼铁的原理是用一氧化碳和铁矿石中的氧化铁反应写出反应的化学方程式反应中发生还原反应的物质是.Ⅱ请配平制烧碱的化学方程式□NaCl+□H2O□NaOH+□H2↑+□Cl2↑
黄铜矿主要成分CuFeS2经初步处理后所得溶液中的溶质为Fe2SO43CuSO4及H2SO4某同学通过废铁屑与所得溶液反应制取还原铁粉并回收铜主要步骤如图所示1Fe2SO43与铁反应的化学方程式xFe2SO43+yFe===zFeSO4其中xyz为化学计量数z的值为_______2操作1的名称是此操作中起到引流作用的仪器是3步骤Ⅰ中生成铜的化学方程式_______________________________________________4步骤Ⅰ中废铁屑含有少量铁锈对产物的成分没有影响原因是________________________________________________________________________________________________5步骤Ⅱ中加入一种可溶性试剂可实现其转化从复分解反应发生的条件分析该试剂可以是_____________填化学式6隔绝空气进行焙烧铁元素的转化途径是FeCO3FeOFe实际作还原剂的是CO写出焙烧过程中各步反应的化学方程式①FeCO3FeO+CO2↑②
△某化学兴趣小组为测定铜与浓硫酸反应后残余清液中硫酸的溶质质量分数提出了下列实验方案【查阅资料】Cu+2H2SO4浓=CuSO4+SO2+2H2O【实验设计】甲方案将残余清液与足量BaCl2溶液反应称量生成的BaSO4质量乙方案将残余清液与足量锌粒反应测量生成氢气的体积【分析交流】1铜与浓硫酸反应中即使铜过量也不能将硫酸完全反应的原因是▲2甲方案是否可行▲填可行或不可行理由是▲【实验探究】3小王同学选用图2中的部分实验装置进行了乙方案的实验D.集气装置A.集气装置B.图1图2①你认为图1中最简易的装置及其连接顺序是▲②实验开始时先打开分液漏斗上口的玻璃塞再轻轻打开其活塞过一会儿后残余清液就不能顺利滴入锥形瓶其原因是▲③某学生想用排水法收集氢气并检验其纯度应选择图2中的集气装置▲填A或B4小张同学用如图3所示装置进行了乙方案的实验①连接仪器检查此装置气密性下列能说明装置气密性良好的是▲填序号A.连接仪器后向水准管中注水直至左右两边管内形成稳定高度差B.向水准管内注水连接好左侧装置抬高水准管左右两边液面始终相平②实验中残余清液与锌粒混合后的现象是锌粒逐渐溶解▲产生大量气泡放出热量③反应完毕后每间隔1分钟读取气体体积气体体积逐渐减小直至体积不变气体体积逐渐减小的原因是▲排除仪器和实验操作的影响因素④若实验中测得残余清液中硫酸的溶质质量分数偏大下列可能的原因是▲A.装置漏气B.读取数据时水准管的水面高于量气管的水面C.未待冷却就读取量气管读数
二氧化氯ClO2可用于自来水消毒.以粗盐为原料生产ClO2的工艺主要包括①粗盐精制②电解微酸性NaCl溶液③ClO2的制取.工艺流程如图其中反应Ⅲ制取ClO2的化学方程式为2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O.1试剂X是填化学式2操作A的名称是该操作中玻璃棒的作用3加入适量HCl除为了满足电解时的微酸性外还能除去溶液中的杂质离子请写出其中所发生的中和反应的化学方程式4为提高经济效益生产过程中除将H2和Cl2制成HCl充分利用外还可循环使用的物质是.
CuCl广泛应用于化工和印染等行业.某研究性学习小组拟热分解CuCl2•2H2O制备CuCl并进行相关探究.【资料查阅】12Cl2是一种有毒气体易溶于氢氧化钠溶液.3HCl极易溶于水.4CuCl常温下是固体露置于空气中易被氧化为绿色的高价铜盐.【实验探究】该小组用如图所示装置进行实验夹持仪器已略.请回答下列问题1装置B的作用是.装置E的作用是.2实验操作的先后顺序是a→填操作的编号A.检查装置的气密性后加入药品B.熄灭酒精灯冷却C.在气体入口处通入干燥HClD.点燃酒精灯加热E.停止通入HCl然后通入N23检验该装置气密性的方法是..4在实验过程中观察到C中纸条的颜色不变从微观角度分析氯化氢气体不显酸性的原因是D中纸条的先变红后褪色其褪色的原因可能是填序号.A.氯化氢水溶液有漂白性B.氯气的水溶液有漂白性C.氯化氢气体有漂白性D.干燥的氯气有漂白性5停止通入HCl后通入N2的目的是.6④中发生反应的化学反应方程式是.7反应结束后取出CuCl产品进行实验发现其中含有少量的CuCl2或CuO杂质根据资料信息分析①若杂质是CuCl2则产生的原因是.②若杂质是CuO则产生的原因是.
某同学在实验室发现一瓶由碳酸钠和氯化钠组成的混合溶液.为了测定该混合溶液中碳酸钠的质量分数该同学设计了如下实验取该混合溶液50g向其中逐滴加入稀盐酸当加入盐酸的质量为15g30g45g60g时生成气体的质量见下表气体的溶解度忽略不计.第Ⅰ组第Ⅱ组第Ⅲ组第Ⅳ组稀盐酸的质量/g15304560生成气体的质量/g1.8n4.44.41第Ⅱ组数据n为g.2混合溶液中碳酸钠的质量分数是多少写出计算过程结果精确至0.1%
小苏打NaHCO3和食盐NaCl是厨房中常用物质现有一包白色固体可能由NaHCO3和NaCl中的一种或两种组成某科学小组同学展开了系列拓展性研究一定性分析【实验目的】确定白色固体的组成【实验方案】【实验结论】该白色固体由NaHCO3和NaCl两种物质组成1基于上述实验结论则步骤①中加入的过量稀酸应该是2写出步骤②中生成白色沉淀的化学反应方程式二定量分析【实验目的】测定该白色固体中NaHCO3的质量分数为了测定该样品中NaHCO3的质量分数小吕小周分别取a克该样品设计了如下方案小吕方案Ⅰ利用NaHCO3与稀硫酸反应产生CO2通过测定生成CO2的质量计算样品中NaHCO3的质量分数3小吕用下列装置完成本实验装置的连接顺序是填装置的字母编号装置不重复使用4D.装置中的反应完全后需再次通入空气其目的是小周方案Ⅱ小周用沉淀法测定样品中NaHCO3的质量分数操作流程如下已知NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O5为使定量分析更准确在操作Ⅰ之前需判断所加BaCl2溶液是否过量请你设计一个合理方案
测定BaCl2·xH2O中结晶水数目的过程如图所示1写出此过程中生成沉淀的化学方程式____________2在灼烧过程中.如果空气不充足和温度过高会有部分沉淀物质转化为BaS这会使了的测定结果______选填偏低偏高或不变
小明在家里的月饼包装盒中发现一包袋装防腐剂品名为504双吸剂其标签如图1所示同学们对这包久置的504双吸剂固体样品很好奇设计实验进行探究【提出问题】久置固体的成分是什么【作出猜想】久置固体中可能含有FeFe2O3CaOCaOH2CaCO3.【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁.【实验探究】甲同学的方案实验操作实验现象实验结论取少量固体于试管中滴加足量的稀盐酸.固体逐渐消失有大量无色气体产生得到浅绿色溶液固体中一定含有一定不含Fe2O3乙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论理由是.他设计图2所示实验方案继续探究.1步骤①样品用磁铁吸引前需经过研碎处理研碎的目的是.2步骤②中固体溶解时放出大量的热由此可判断原固体中一定含有.3步骤③中反应的化学方程式是.4乙同学对滤渣B进一步探究.取少量滤渣B于试管中滴加足量的稀盐酸并将产生的气体通入澄清石灰水中观察到固体逐渐消失有气泡产生溶液变成黄色澄清石灰水变浑浊由此得出结论原固体中一定含有.5丙同学认为乙同学的实验还无法确定原固体中是否含有CaOH2他的理由是.
在高温下铁与水蒸气能发生反应生成一种常见的铁的氧化物和一种气体某兴趣小组进行如下探究1探究气体的成分【查阅资料】碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物硫酸铜是白色易吸水【推断与探究】小明根据化学知识推断生成的气体时氢气为了使同学们信服他按AB.C.E.D.E.的顺序连接好实验仪器进行试验验证他在装置D.装置D.右边的装置E.中观察到的现象分别是在装置C.D.之间的装置E.的作用是装置A.中的碎瓷片的作用是2探究B.装置中剩余固体成分【查阅资料】①四氧化三铁能与盐酸反应生成氯化亚铁氯化铁和水②氯化铁能与铁反应生成氯化亚铁③氧化亚铁和氧化铁不能被磁铁吸引铁和四氧化三铁能被磁铁吸引【初步探究】装置中剩余固体全部是黑色的并且都能被磁铁吸引【猜想与假设】猜想1固体成分是四氧化三铁猜想2【探究与结论】小华取少量黑色固体于试管中加入足量的稀盐酸她认为若固体全部溶解没有气泡冒出则猜想1正确若固体全部溶解有气泡冒出则猜想2正确铁与水蒸气反应的化学方程式为【反思与拓展】①小张根据查阅资料所得的信息分析得出小华取少量黑色固体于试管中加入足量的稀盐酸她认为若固体全部溶解没有气泡冒出就认为剩余固体是四氧化三铁的结论是错误的他的理由是②若将若将B.装置中剩余的黑色固体20.3g经过一系列转化全部变为氧化铁设转化过程中铁元素无损耗增加的质量为x则x的取值范围为.
某混合溶液中含有氯化铜和稀盐酸向其中慢慢滴入20%的氢氧化钠溶液并振荡所加氢氧化钠溶液的质量与生成沉淀的质量的关系如图所示:1当加入的氢氧化钠溶液为20g时所得溶液的溶质是;2反应最终生成的沉淀质量为;3当加入氢氧化钠溶液为60g时溶液中溶质的质量是多少?写出具体计算步骤
如图所示导管内有一段红墨水试管中盛有适量的冷水容器的气密性良好.现往试管中加入下列某种物质红墨水不会移动的是
将一定质量的NaCl和Na2SO4固体混合物完全溶于水后加入一定质量分数的BaCl2溶液208g恰好完全反应过滤得到23.3g沉淀经测定滤液中含氯元素的质量为21.3g不考虑过滤过程中物质质量的损失计算1所加BaCl2溶液的溶质质量分数2原固体混合物中Na2SO4的质量3原固体混合物中NaCl的质量▲
探究二设计一个优化的实验方案验证某氯化钠溶液中混有碳酸钠硫酸钠和氢氧化钠并提纯氯化钠其实验流程及部分实验现象如图所示1药品溶液的pH7填大于等于或小于试剂甲是溶液2第Ⅲ步实验中还可观察到的现象是3证明药品中含有氢氧化钠的证据是第ⅵ步所得滤液中除指示剂外还含有的溶质是.
张宁和刘明同学学习完酸碱盐后发现碱溶液能使酚酞溶液变红Na2CO3溶液也能使酚酞溶液变红.通过学习知道碱溶液使酚酞溶液变红是因为碱在水中离解出OH﹣那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子使酚酞溶液变红呢请你帮助他俩完成实验探究.【提出问题】Na2CO3属于填酸碱盐为什么能使酚酞溶液变红【进行猜想】1Na+使酚酞溶液变红.2水分子使酚酞溶液变红.3使酚酞溶液变红.【设计实验】1实验Ⅰ的目的是为了验证猜想不成立.2刘明同学认为实验Ⅱ没必要做他的理由是.3实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液振荡酚酞试液变红.向变红后的溶液中滴加CaCl2溶液至过量振荡出现的现象是反应的化学方程式是.提示CaCl2溶液呈中性4由实验ⅠⅡⅢ得出猜想3正确.张宁对此结论有些质疑于是他查阅资料.【查阅资料】Na2CO3溶液中CO32﹣和H2O发生如下反应CO32﹣+H2O═HCO﹣3+OH﹣【得出结论】Na2CO3溶液中使酚酞溶液变红的粒子是.
日常生活中人们利用碳酸钠溶液具有碱性清洗餐具上的油污碱性越强去油污的效果越好小菁决定对影响碳酸钠溶液碱性的因素展开探究请你参与.用不同温度的水配制溶质质量分数分别为2%6%和10%的碳酸钠溶液依次测量溶液的pH记录数据如下表实验编号a1a2a3b1b2b3c1c2c3溶质质量分数2%2%2%6%6%6%10%10%10%水的温度℃204060205060204070溶液pH10.9011.1811.2611.0811.2711.3011.2211.4611.50请你分析表中数据回答1溶液碱性最强的是填实验编号.2要得出碳酸钠溶液的溶质质量分数变化与pH变化关系的结论可选择的一组实验是填实验编号结论是.3在一定温度范围内温度的变化与碳酸钠溶液的pH变化关系是.4将10%的碳酸钠溶液从20℃持续升温到70℃所测得的pH如下表温度℃203040506070溶液pH11.2211.3511.4611.4811.5011.50①当温度介于20℃～40℃时温度对碳酸钠溶液的pH影响比较选填大或小.②小菁将适量碳酸钠粉末洒在沾有油污的餐具上并冲入适量的热水再进行擦洗达到较好的洗涤效果这是因为.5碳酸钠溶于水有部分碳酸钠能与水发生反应生成氢氧化钠致使溶液呈碱性.实验室鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液可选用的试剂是填标号.A.酚酞试液B.稀盐酸C.氯化钠溶液D.氯化钙溶液6欲使碳酸钠溶液中的碳酸钠完全转化为烧碱可在溶液中加入足量的物质写名称或并充分搅拌有关反应的化学方程式为写一个.
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