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教学设计的书写格式有多种,概括起来分为______、______、______三大类。

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单斜构造  褶曲构造  断裂构造  滑移构造  
面谈调查  专家调查  电话调查  文案调查  留置调查  
有些教学课件适用于教师教学,有些适用于学生学习  网上发表的文章不属于文献资料,可以做一定的修改,为自己所使用  因特网上的教学资源是通过因特网的各类应用信息服务(如万维网等)提供的  数字形式的教学素材非常丰富,有文本、图像、音频、视频、动画等多种格式  
行为主义教学设计兴起阶段  认知主义主导教学设计  走向整合化的教学设计  教学设计思想的萌芽  
指令数量较多,采用变长格式设计,支持多种寻址方式  指令数量较少,采用定长格式设计,支持多种寻址方式  指令数量较多,采用变长格式设计,采用硬布线逻辑控制为主  指令数量较少,采用定长格式设计,采用硬布线逻辑控制为主  
5ms和10ms周期格式  15ms和20ms周期格式  10ms和15ms周期格式  5ms和20ms周期格式  
指令数量较多,采用变长格式设计,支持多种寻址方式  指令数量较少,采用定长格式设计,支持多种寻址方式  指令数量较多,采用变长格式设计,采用硬布线逻辑控制为主  指令数量较少,采用定长格式设计,采用硬布线逻辑控制为主  
书写格式和文风  书写格式和投稿规范  书写格式和论证方法  书写格式和立论合法性  
格式简明、重点突出、书写规范  避免了主要和次要的临床资料无目的堆积  使医生的临床思维、判断、处理一目了然  可概括地反映出健康问题发生发展变化过程  应用于教学尤为理想  

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