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研究性学习内容选择的范围包括（）等主要方面：

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结合你所在社区的环境现状设计一个有关环境保护方面的学生研究性学习活动请按照下面的要求完成内容根据存在

关于研究性学习研究的内容和范围下列说法不正确的是

研究性学习可以从自然、社会和生活中选择和确定专题研究性学习是以科学研究为主的课题研究活动研究性学习侧重于对书本已有知识和结论的记忆和理解研究性学习的内容是学生感兴趣的，能够充分调动学生的学习积极性

我国基础教育课程改革纲要试行规定了综合实践活动的内容主要包括四个领域是

信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育研究性学习、心理健康教育、职业教育、技术教育研究性学习、社区实践活动、劳动与技术教育、安全教育课题研究活动、环境教育、国防教育、信息技术教育

综合实践活动课程是高中课程的八大领域之一包括研究性学习社区服务与社会实践三方面内容共个学分

研究性学习过程是学生自主学习探究的过程包括学生自主选择研究课题自主设计研究方案自主开辟收集资料渠道自

实施方案和开题报告的指导分配小组的指导结题阶段的指导实施阶段的问题和对策的指导选题指导

综合实践活动课程被列为八大学习领域之一包括研究性学习活动社区办事和社会实践三个方面的内容共计--学分

综合实践活动课程的内容主要包括信息技术教育劳动与技术教育研究性学习

综合实践活动的内容的指定领域包括______

研究性学习、环境教育、劳动与技术教育、信息技术教育研究性学习、心理健康教育、劳动与技术教育、信息技术教育研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、安全教育研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育

综合实践活动课程被列为八大学习领域之一包括研究性学习活动社区服务和社会实践三个方面的内容共计--学分

研究性学习内容的选择原则包括

适度原则引起兴趣原则可操作性原则信息化原则

研究性学习的特征有

“从自然、社会和生活中选择和确定专题”说明了研究性学习研究的内容和范围。 “进行研究”说明研究性学习的学习方式，意味着探索与创造。研究的过程是学生运用已知、突破已知、创新发现的过程。 “获取知识、应用知识、解决问题”说明了研究性学习这门课程的目标，即研究性学习就是要让学生在研究性学习的过程中掌握获取知识的技能，并把学到的新知识应用到实践中去，从而探索问题的解决方式。

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