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某化学研究小组对当地的石灰石样品进行了研究．称取石灰石样品8g，把40g稀盐酸（氯化氢气体的水溶液）分四次加入样品中，测得实验数据见下表（假设石灰石样品中杂质不溶于水、不与盐酸反应，二氧化碳不溶解）...
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教案备课库《2015-2016学年安徽省六安市舒三中学九年级（下）月考化学试卷》真题及答案
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石灰石是我市主要矿产之一小江同学为了寻找纯度超过85%的石灰石对一样品进行了如下定量实验试通过分析计
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距地球15～35km处有一个臭氧层．关于臭氧的叙述不正确的是
用化学符号表示 1钠元素 2三个磷原子 3氩气 4氢气 5两个镁离子 6氯化钠的构成粒子是Na+和 7高锰酸钾 8铝离子．
如图是ABC三种固体物质的溶解度曲线请根据曲线回答1t2℃时将三种物质分别溶于100g水中制成饱和溶液此时溶液中无固体物质存在需要溶质质量最多的是2将上述制成的饱和溶液分别由t2℃降温至t1℃后析出晶体最多的是3上述饱和溶液由t2℃降温至t1℃后的三种溶液中溶质的质量分数最小的是．
学习化学要求熟悉物质的性质以及物质之间的相互转化．含钙氧化物X是一种安全无毒的物质常用于长途运输时鲜活鱼的供养剂．已知X含有的两种元素的质量比为54．由X出发有下列转化关系其中⑤是冶炼得到目前使用最广泛的金属I的反应BEG是常见的气体EF是非金属单质F为黑色固体B能使澄清石灰水变浑浊．回答下列问题1写出有关物质的化学式DEX2指出C物质的一种用途3写出反应③的化学方程式写出反应⑤的化学方程式．
下列物质的转变中不能只通过一步反应实现的是
下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是
设计实验证明敞口放置的氢氧化钠溶液是否变质．写清楚操作步骤现象及结论
小杰和小燕学习了碳单质的化学性质后知道碳与氧气反应若反应物的量不同生成物不同．于是两人联想到木炭粉与氧化铜发生的反应可能有①C+2CuO2Cu+CO2↑②C+CuOCu+CO↑他们想来验证自己的想法请你和他们一起进行探究请完成下列空白处【提出问题】木碳与氧化铜反应除生成单质铜外另一种生成物是什么【猜想与假设】木炭粉与氧化铜反应生成物有三种可能1产物是铜和一氧化碳2产物是铜和二氧化碳3产物是①．【设计方案】1检验CO2的方法是②．用方程式表示2如何检验产物中是否存在CO两位同学分别提出了检验CO的方案但都被大家否定了．请在下表中写出不可行的原因．检验方案不可行的原因小杰把小动物放在收集的气体中观察能否存活③小燕点燃生成的气体观察能否燃烧④查阅资料后他们把滤纸浸泡在磷钼酸与氯化钯的黄色混合液中制成试纸试纸遇一氧化碳立刻变蓝而遇二氧化碳不反应【实验结论】设计的实验装置如图1【反思与评价】1如果A装置中的试管口高于试管底部在实验过程中可能造成的后果是⑦．2实验结束时为防止铜被氧化必须先停止加热待铜冷却后再将试管口的橡皮塞取下因此若没有B试剂瓶可能导致的后果是⑧．3根据实验结论从环保的角度考虑上述装置C后应添加的装置是⑨．【拓展与交流】如果用如图2装置代替图1中的A装置这样既可以排尽试管中的空气又能将反应产生的气体都赶出来该气体可能是⑩．
金属在生产和生活中有广泛的应用． 1下列金属制品中利用金属导电性的是填字母序号． 2铁制品在沙漠地区不易锈蚀的原因是．铁制品表面容易生锈写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式． 3工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁反应的化学方程式为． 4某厂排放的废水中含有硫酸铜将废水处理可得到铜和硫酸亚铁两种产品．反应的化学方程式为．
下列物质中含有氧分子的是
判断水是纯净物的依据是
“果导片”是一种常用缓泻剂主要成分是酚酞．某同学欲将其作为酚酞指示剂的替代品他将“果导片”研成粉末放入酒精中搅拌静置取上清液滴入白醋和食盐水看到滴入澄清石灰水发现确定“果导片”可作酸碱指示剂使用．当他用饮料吸管向滴有“果导片”清液的澄清石灰水吹气时可观察到现象．
列举两个燃烧时产生淡蓝色火焰的反应并分别写出反应的文字表达式．
下列物质中氯元素和氮元素的化合价相同的一组是
在氧气二氧化碳水蒸气氮气氖等五种气体中选择适当物质的填写在下列空格中 1可用于炼钢气焊以及化工生产等的气体是 2充入电光源中可产生红光的气体是 3能使澄清石灰水变浑浊的气体是 4可用于制造氮肥的气体 5松脆的饼干遇到会变软的气体是．
氢气是一种无色无臭难溶于水的气体密度小于空气所以收集氢气可以用方法．当氢气与空气或氧气的混合气体遇明火可能发生因此在点燃氢气前一定要检验氢气的简称验纯用大拇指堵住试管口关口向下移近火焰移开大拇指若发出尖锐的爆鸣声表示氢气若声音很小则表明氢气若没有声音则氢气填一定或不一定纯净．
小明同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中先加入明矾搅拌溶解静置一会儿后用右图所示装置进行过滤请问1写出图中仪器名称abc．2图中还缺少一种仪器是其作用是．3图中有一个明显错误是．4若过滤后的河水仍然浑浊原因可能是写出三点．①②．③．取少量过滤后的液体于试管中加入肥皂水若振荡发现有少量泡沫较多浮渣说明这种水是若有较多泡沫则是．5过滤填能或不能将硬水软化．若将硬水软化在生活中采用的是法实验室中采用法．制得的水填可以或不可以供人体长期饮用．6硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物硬水的危害有．
原子中决定相对原子质量大小的主要粒子是
下列认识或说法中正确的是
下列各组物质能在pH=1.5的溶液中大量共存且形成无色溶液的是
认识物质的性质和变化是我们学习化学的目的之一．如果实验室只提供下列七种物质①Zn②CuO③Na2CO3④CaO⑤H2SO4⑥KOH⑦H2O若使用的仪器不限从缺乏试剂的角度分析下列实验无法完成的是
下列说法中错误的是
农村有句谚语“雷雨发庄稼”这是由于在放电条件下空气中的氮气和氧气化合生成了氮氧化物氮氧化物再经过复杂的化学变化最后生成了容易被农作物吸收的硝酸盐．雷雨给庄稼施加了
二氧化碳里碳元素的质量分数为11g二氧化碳中含有g碳元素g二氧化碳里含有6g碳元素．
对于Mg和Mg2+的说法正确的是
高纯度的单质硅是信息产业的核心材料没有硅就没有你喜欢的计算机．请用你学过的知识回答下列问题1地壳中含有大量的硅元素它的含量仅次于元素．2SiO2是沙的主要成分工业上制取粗硅的化学方程式为SiO2+2CSi+2RR的化学式该化学反应的基本类型是下列中的．①化合反应②分解反应③置换反应④复分解反应3硅能在O2中燃烧生成SiO2并放出大量的热有科学家正研究将硅作为新能源．与化石能源相比较硅燃烧没有CO2排放因而有助于解决的环境问题中的．
小雨同学欲通过实验证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂这一命题．她设计并完成了下表所示的探究实验实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中伸入带火星的木条有气泡产生木条不复燃过氧化氢分解产生氧气但是．二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂实验二向盛水的试管中加入二氧化锰伸入带火星的木条二氧化锰加入水中不产生氧气实验三二氧化锰能加快过氧化氢的分解1请你帮小雨同学填写上表中未填完的空格．2在小雨的探究实验中实验一和实验二起的作用是．3小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的总结她补充设计了两个方面的探究实验最终完成了对命题的实验证明．第一方面的实验操作中包含了两次称量其目的是第二方面的实验是利用实验三反应后试管内的剩余物继续实验．接下来的实验操作现象和结论是．
氧气在一定条件下能与很多物质发生化学反应如铁化学性质实验现象反应文字表达式能与铁反应1在进行硫在氧气中燃烧实验时要预先在集气瓶底放一些水或碱性溶液理由是．在进行铁在氧气中燃烧实验时要预先在集气瓶底放一些水或沙理由是．2某学生用细铁丝做燃烧实验结果没有出现火星四射现象．请找出引起实验失败的三点原因①②③．
M2+的核外有x个电子相对原子质量为m那么M元素原子核里的中子数是
已知碳﹣12原子的质量为1.993×10﹣26kgA原子质量为5.146×10﹣26kgA原子核内的质子数比中子数少1个． 1求A原子的相对原子质量写出计算过程结果保留整数 2A原子的核外电子数为．
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