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健康教育既具有自然科学的特征也具有社会科学的特征,但更靠近()
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公共卫生主治医师《健康教育的基本理论》真题及答案
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教育心理学的性质是
自然科学
社会科学
兼有自然科学与社会科学性质,以社会科学为主
兼有自然科学与社会科学性质,以自然科学为主
人文社会科学与自然科学在更高层次上具有统一性和共同性在我国人文社会科学领域许多伪劣产品是在人文社会科
人文社会科学与自然科学需要遵守共同的学术规范
人文社会科学要引入自然科学的学术规范
自然科学要引入人文社会科学的学术规范
人文社会科学与自然科学的两种学术规范是相互独立的
20世纪人文社会科学与自然科学相比具有哪些基本特征
人文社会科学与自然科学相比具有哪些基本特征
健康教育学科的特征不包括
自然科学特征
社会科学特征
基础科学特征
边缘科学特征
交叉科学特征
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某一行为的强化因素可来自各个方面一般说来青少年吸烟行为的强化因素最主要的来源是
健康教育活动的第一步应进行
20世纪后期以来影响健康最主要的因素是
自病原体侵入机体到临床症状最早出现的一段时间称为
在传播材料预试验中听取有关领导对该材料的修改意见属于
下列哪项属于大众传播
向目标人群宣传预防艾滋病知识是希望改变影响行为的
对社会营销者来说社会营销项目中最主要的产品类型为
人们遇到不如意时常用的甜柠檬酸葡萄心理是
下列哪些不属于参与式教学方法
健康教育的核心问题是
属于大众传播传播障碍的是
期望寿命属于
感染艾滋病毒的孕妇在怀孕期可能会导致胎儿的感染请问这种传播病原体的方式应称为
某孕妇在怀孕初期因车祸进行了输血不久后发现婴儿HBV阳性婴儿感染的最可能传播方式
以下不属于健康促进规划评价内容的是
根据Erikson的心理发展阶段理论行为发展的自主发展阶段为
因人施教原则是
选择200名5岁儿童进行免疫接种预防试验在2年的观察期间90%的接种者未患所研究的疾病下列观点正确的是
某研究得出某因素与疾病的联系OR=1.195%可信区间为0.7~1.5这意味着
教育的巩固性原则是
以下哪一项不是经饮用水传播传染病的流行特征
根据PRECEDE-PROCEED模式流行病学诊断主要是评估
关于混杂因子的认识以下哪种说法是正确的
为监测健康教育项目的进展实施项目评价下列不属于监测指标的是
在队列研究中率差是指
在健康教育的诊断阶段哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素促成因素和强化因素
在队列研究中在对象暴露以前选择限定人群开始研究而不是选择暴露或非暴露的个体好处在于
行为矫正过程的核心是选择矫正技术针对
医院健康促进的重点应放在的工作上
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