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两个数的商是0.9,被除数不变,除数扩大为原来的10倍,商是9. (判断对错)
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教案备课库《新人教版五年级上册《3.1 除数是整数的小数除法》2017年单元测试卷》真题及答案
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两个数的商是20被除数和除数都扩大10倍商是多少
200
20
两个数相除商是7.2如果把被除数扩大10倍除数不变则商是.如果被除数除数同时扩大5倍则商是.
两个数相除商是2.6若被除数和除数同时扩大50倍商是若被除数扩大到原来的10倍除数不变商是.
原来两数相除的商是0.25要使商变成整数下面正确的方法是
除数不变,被除数扩大100倍
除数和被除数同时扩大100倍
被除数不变,除数扩大100倍
1.5分两个数相除的商是8.5如果被除数和除数都扩大到原来的10倍商是如果被除数和除数都扩大到原来的
两个数的商是200如果被除数和除数都乘以10商是如果除数不变被除数缩小10倍商是如果被除数不变除数
0.5分原来两数相除的商是0.25要使商变成整数下面正确的方法是
除数不变,被除数扩大100倍
除数和被除数同时扩大100倍
被除数不变,除数扩大100倍
两个数相除被除数扩大为原来的10倍要使商不变除数应
缩小为原来的十分之一
扩大为原来的100倍
扩大为原来的10倍
两个数的商是35如果被除数和除数都扩大为原来的10倍则商是.
两个数相除的商是4.5如果被除数不变除数扩大到原来的10倍商是
4.5
0.45
45
两个数相除的商是2.5被除数和除数同时扩大10倍商是如果被除数扩大10倍除数不变商是.
两个数相除商9余4如果被除数除数都扩大到原来的3倍那么被除数除数商余数之和等于2583原来的被除数和
769.85
508.56
571.63
742.82
两个数相除的商是0.7如果除数扩大到原来的10倍被除数扩大到原来的100倍则商
不变
扩大到原来的10倍
缩小到原来的10倍
两个数的商是3.6被除数和除数同时扩大10倍商是如果被除数扩大2倍除数不变商是.
两个数相除的商是1.8被除数扩大到原来的10倍除数不变商是.
两个数相除的商是3.67被除数扩大为原来的100倍除数不变商是.
两个数相除的商是3.75如果被除数不变除数缩小到原来的商是如果被除数和除数同时扩大到原来的100倍
两个数相除的商是2.5被除数和除数同时扩大20倍商是如果被除数扩大10倍除数不变商是
两个数的商是3.6被除数和除数同时扩大10倍商是如果被除数扩大100倍除数不变商是.
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已知正n边形的一个外角与一个内角之比为1﹕3则n等于.
Thepeopleshouldbeintotwoteamsbeforeweplayabasketballgame.
李村离公路还有一段距离想修一条水泥路连接公路.请你设计一条最短路线并在图上画出来.
TheCanadadoctorhelpedChinesesoldiersalot.
如图的折线统计图分别表示我国A市与B市在2015年4月份的日平均气温的情况记该月A市和B市日平均气温是20℃的天数分别为m天和n天则nm=.
如图正五边形ABCDE内接于⊙O则∠ABD=.
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如图在平面直角坐标系中抛物线y=﹣x2+2x+3与x轴交于AB两点与y轴交于点C点D是该抛物线的顶点.1求直线AC的解析式及BD两点的坐标2点P是x轴上的一个动点过P作直线l∥AC交抛物线于点Q试探究随着点P的运动在抛物线上是否存在点Q使以APQC为顶点的四边形是平行四边形若存在请直接写出符合条件的点Q的坐标若不存在请说明理由.3请在直线AC上找一点M使△BDM的周长最小求出点M的坐标.
如图抛物线y=x2+bx-2与x轴交于AB两点与y轴交于点C且A-10.1求抛物线的解析式及顶点D的坐标2点Mm0是x轴上的一个动点当MC+MD的值最小时求m的值.
如图⊙O是正方形ABCD的外接圆点E是上任意一点则∠BEC的度数为.
若正方形的边长为6则其外接圆半径与内切圆半径的大小分别为
Thebiggestsecretaboutinventingisthatanybodycandoit!Perhapsthissoundscrazybutit’strue.Maybeyouhavethewrongideaaboutinventingsoreadontodiscoverthetruth. WrongideaNo.1:Aninventionhastobesomethingcompletelynew. Inventingmeanscreatingsomething“new”buttheideacouldcomefromsomethingthatalreadyexists存在.TheWrightbrothersforexamplegottheideaforbuildinga“flyingmachine”fromwatchingbirds. WrongideaNo.2:Inventorsarebornnotmade. Therearealotoffactors因素thatmakeinventionpossible.TakeMozartforexample.Hewasbornwithatalentformusicalcomposition.Butotherfactorswerealsoimportantforhiscreativity.HisfatherwasamusicteacherandMozartpracticedforhourseverydayfromthetimehewasfouryearsold.ThomasEdisonsaidthatbeinganinventorwas“99%hardworkand1%inspiration”! Verysuccessfulcreatorsdon'tgiveupwhentheygetsomethingwrong.Asoneinventorsaid“Afailureistherightanswertothewrongquestion.” WrongideaNo.3:Inventorsarealwaysoldpeople. Don’tbelievethatyoucan'tinventsomethingwhenyouareyoung.Herearetwoexamplesofyounginventors:LouisBraillewentblindwhenhewasachild.Whenhewasfifteenheinventedasystemofreadingandwritingforblindpeoplethatisstillusedinmostcountriestoday. AsayoungmanGeorgeNissenwaswatchingsomeartistsperforminginashow.Hewatchedhowtheyfellintothesafetynetandthenjumpedbackupagain.Thisgavehimanideaandheinventedthetrampoline蹦床. 根据短文内容选择正确答案 1.Whogottheideaforbuildinga“flyingmachine”fromwatchingbirds? A.Mozart. B.GeorgeNissen. C.LouisBraille. D.TheWrightbrothers. 2.BesidesthetalentwhatistheotherfactorthatmadeMozartsuccessful?A.Practicingalot. B.Givingup. C.Beingoutgoing. D.Beingyoung.3.Whatmightbethemeaningoftheunderlinedword“inspiration”? A.辛劳. B.灵感. C.鼓励. D.努力. 4.Whichofthefollowingisthewriter’sopinion? A.Anybodycaninventsomething. B.Inventorsarebornnotmade. C.Inventorsarealwaysoldpeople. D.Aninventionhastobesomethingcompletelynew. 5.Whatisthebesttitleforthepassage? A.HowtoPerforminaShow. B.BeanComposer. C.HowtoHelpBlindPeople. D.BeanInventor.
Weathercanchangeourmoods心情andmakeushappyorsad.A.feel B.felt C.feels D.tofeel
两条平行线间可以画条垂直线段所有垂直线段的长度.
在元旦来临之际腾飞中学举行了隆重的庆祝活动在校图书馆展开了书法国学诵读演讲征文四个比赛项目每人只参加一个项目“希望班”全班同学都参加了比赛为了解这个班同学参加各项比赛的情况收集整理数据后绘制以下不完整的折线统计图图1和扇形统计图图2根据图表中的信息解答下列各题 1请求出“希望班”全班人数 2请把折线统计图补充完整
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某市学校有5类各类学校占总校数的百分比如下1计算各类学校对应的扇形圆心角度数精确到1′2画扇形统计图来表示上面的信息3哪两类学校较多各占百分比多少4若高等院校有30所则该市共有中学多少所
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如图AD是正五边形ABCDE的一条对角线则∠BAD=.
0.9+0.9+0.9+0.9改用乘法算式表示是.
2.5的十分之三是多少列式为结果是5.2×7表示.
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2013年夏天鼓楼商场为了解本商场的服务质量随机调查了本商场的200名顾客调查的结果如图所示.根据图中给出的信息这200名顾客中对该商场的服务质量表示不满意的有人.
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