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贯穿于健康教育计划的始终 只存在于健康教育计划实施后 只存在于健康教育计划形成时 只是对健康教育计划效果的评价 只存在于健康教育计划执行过程中
callon（号召） comeon（接着来） control（控制） compare（比较） complete（完成）
社区健康教育评估 社区健康教育诊断 制订社区健康教育计划 实施社区健康教育计划 社区健康教育评价
制定实施时间表 控制实施质量 建立实施的组织机构 配备和培训实施工作人员 配备所需设备条件及健康教育材料
制定实施的工作时间表 组织机构建设 制定健康教育计划目标 实施人员培训
制定社区健康教育计划；施社区健康教育计划；社区危险因素评估；发现问题、分析原因；评价健康教育效果 社区危险因素评估；发现问题、分析原因；评价健康教育效果；制定社区健康教育计划；实施社区健康教育计划 社区危险因素评估；发现问题、分析原因；制定社区健康教育计划；实施社区健康教育计划；评价健康教育效果 实施社区健康教育计划；社区危险因素评估；发现问题、分析原因；评价健康教育效果；制定社区健康教育计划 社区危险因素评估；实施社区健康教育计划；发现问题、分析原因；制定社区健康教育计划；评价健康教育效果
实施社区健康教育计划 社区健康教育评估 制定社区健康教育计划 社区健康教育诊断 社区健康教育评价
贯穿于健康教育计划的始终 只存在于健康教育计划实施后 只存在于健康教育计划形成时 只是对健康教育计划效果的评价
社区健康教育评估 社区健康教育诊断 制定社区健康教育计划 实施社区健康教育计划
社区健康教育评估 社区健康教育诊断 制定社区健康教育计划 实施社区健康教育计划
健康教育计划实施情况 健康教育计划制定情况 病人及家属接受的情况 健康教育资源的情况 健康教育计划实施过程中的困难
分析病人需求 进行教育诊断 制定教育计划 实施教育计划 评价教育效果
分析病人需求 进行教育诊断 制定教育计划 实施教育计划 评价教育效果
评价教育效果 确定教育目标 制订教育计划 实施教育计划 评估教育需求
设施设备与健康教育材料 组织机构建设 制定健康教育计划目标 制定实施的工作时间表 实施人员培训
只是对健康教育计划效果的评价 贯穿于健康教育计划的始终 只存在于健康教育计划形成时 只存在于健康教育计划实施后 只存在于健康教育计划执行过程中
制定实施时间表 培训实施工作人员 建立实施组织机构 控制实施质量 评价实施效果
分析患者需求 进行教育诊断 制定教育计划 实施教育计划 评价教育效果
贯穿于健康教育计划的始终 只存在于健康教育计划实施后 只存在于健康教育计划形成时 只是对健康教育计划效果的评价 只存在于健康教育计划执行过程中
Study（研究） Schedule（时间表） Solve（解决） Special（专门的） Spend（花费）
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