“青少年儿童是社会的未来，人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权力的主体”这是( )

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《儿童权利公约》的核心精神《全面推进素质教育的决定》的核心精神《义务教育法》的核心精神《未成年人保护法》的核心精神

儿童期少年期青少年期青年期

《儿童权利公约》的核心精神《全面推进素质教育的决定》的核心精神《义务教育法》的核心精神《未成年人保护法》的核心精神

社会权利的客体独立地位社会权利主体非独立地位社会权利主体独立地位社会权利的客体非独立地位

《儿童权利公约》的核心精神《全面推进素质教育的决定》的核心精神《义务教育法》的核心精神《未成年人保护法》的核心精神

同龄群体初级群体次级群体弱势群体

社会权利的客体独立地位社会权利的主体维护非独立地位社会权利的主体独立地位社会权利的客体非独立地位

社会权利的客体独立地位社会权利的主体非独立地位社会权利的主体独立地位社会权利的客体非独立地位

青少年期的学习成绩与家庭期望的矛盾青少年期的情绪波动与社会交往的矛盾青少年期的经济水平条件与消费理念的矛盾青少年期的新需要与其心理成熟水平及社会地位水平的矛盾

人口状况社会生产力发展的水平和科学技术发展的状况青少年儿童的年龄特征社会制度