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阅读下面的材料,完成后面题。(5分) 恻隐之心,人皆有之;羞恶之心,人皆有之;恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有之。恻隐之心,仁也;羞恶之心,义也;恭敬之心,礼也;是非之心智也。仁义礼智,非由...
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高中语文《浙江省金华十校高三2015第一学期上期末语文试卷》真题及答案
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人皆有四心以下哪一项不包括在内
恻隐之心
羞耻之心
是非之心
谦卑之心
性善性恶是我国古代哲学的一对对立的概念讨论的是人的本性天生是善良的还是恶的下列话语属于性恶论的是
人之性善也,犹水之就下也。人无有不善,水无有不下
若夫目好色,耳好声,口好味,心好利,骨体肤理好愉佚,是皆生于人之情性者也
恻隐之心,人皆有之;羞恶之心,人皆有之;恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有之
仁义忠信,乐此不倦,此天爵也
阅读下面的文字根据你对同情的理解就同情在道德成长中的作用写一段议论性的话表达你的思想字数70字左右中
孟子认为人皆有恻隐之心羞恶之心辞让之心和
是非之心
进退之心
悲喜之心
善恶之心
古往今来不少思想家对人性作过认真的思考阅读下列材料并回答问题30分材料一孟子认为恻隐之心人皆有之羞恶
孟子认为人皆有不忍人之心此不忍人之心包括四心其中属于仁之端的是
恻隐之心
羞恶之心
辞让之心
是非之心
阅读下面文字完成文后各题1子贡曰如有博施于民而能济众何如可谓仁乎子曰何事于仁必也圣乎!尧舜其犹病诸!
要建立和谐的社会秩序就必须对人性有一个了解阅读材料材料一孟子认为恻隐之心人皆有之羞恶之心人皆有之恭敬
在以下孟子的话中说明其主张人性本善的是
恻隐之心,人皆有之
思诚者,人之道也
以德服人
欲贵者,人之同心也
阅读下列文段完成后面的题目福建省高考调研卷公都子曰告子曰‘性无善无不善也’或曰‘性可以为善可以为不善
阅读下面文字完成23—24题5分1子贡曰如有博施于民而能济众何如可谓仁乎子曰何事于仁必也圣乎!尧舜其
儒家学派从孔子到孟子再到荀子始终贯穿的一条思想主线是
从个人道德修养入手,建设一个礼乐文明的社会
人不分贫富贵贱,都有受教育的资格
人皆有“恻隐之心”“羞恶之心”“是非之心”
“人之性恶,其善者伪也”
阅读下面文言文回答问题孟子曰人皆有不忍人之心先王有不忍人之心斯有不忍人之政矣以不忍人之心行不忍人之政
性善性恶是我国古代哲学的一对对立的概念讨论的是人的本性天生是善良的还是恶的下列话语属于性恶论的是
人之性善也,犹水之就下也。人无有不善,水无有不下
若夫目好色,耳好声,口好味,心好利,骨体肤理好愉佚,是皆生于人之情性者也
恻隐之心,人皆有之;羞恶之心,人皆有之;恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有之
仁义忠信,乐此不倦,此天爵也
孟子提出人性善的观点他认为
恻隐之心,人皆有之
仁义礼智根于心
人们应该“化性起伪”
人的善良是后天学习得来的
古往今来不少思想家对人性作过认真的思考阅读下列材料并回答问题材料一孟子认为恻隐之心人皆有之羞恶之心人
阅读下列文段完成后面的题目公都子曰告子曰‘性无善无不善也’或曰‘性可以为善可以为不善是故文武兴则民好
12分阅读下列材料材料一恻隐之心人皆有之羞恶之心人皆有之恭敬之心人皆有之是非之心人皆有之恻隐之心仁也
阅读孟子选段回答问题孟子曰人皆有不忍人之心先王有不忍人之心斯有不忍人之政矣以不忍人之心行不忍人之政治
认为恻隐之心是非之心人皆有之这反映了孟子
“仁政”的思想
“民本”的思想
“性本善”的思想
“致良知”的思想
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根据要求发挥想像为2008年北京奥运会开幕式现场拟两条标语语言要亲切友善生动活泼富有文采1从观众角度表现观众对运动员的热情的期待答2从历史的角度表现这次体育盛会的意义答
仿照画线句在下面的横线处另写一组句子要求句式相同或相近内容前后连贯例句山水足有品格的巍然耸立是大山的品格清澈宜人是溪流的品格莽莽苍巷是北国山川的品格明净秀丽是江南山水的品格辽阔大地山山水水无不呈现着各自的性情品格诗歌也是有风格的________唐诗宋词林林总总无不呈现着各自的意蕴风格
依照下面自然的启示类的警句自选两种事物造两个借物喻人托物抒怀的警句例稻穗——空虚者的头总是昂得最高篮球——部分是堕入圈套因为人有拍你竹——每攀登一步就做一次小结1________________2______________________________
三阅读下面两则文字完成21-22题共6分材料一齐人归女乐①季桓子②受之三日不朝孔子行论语材料二楚狂接舆歌而过孔子曰凤兮!凤兮!何德之衰往者不可谏来者犹可追已而已而!今之从政者殆而!孔子下欲与之言趋而辟之不得与之言论语注①女乐女子歌舞队②季桓子鲁国上卿21.材料二中孔子下车想要和接舆说话接舆为什么趋而辟之2分答_______________________▲_______________________________22.孔子主张知其不可而为之而材料一中孔子选择逃避即离开鲁国两者有否矛盾请结合上面两则材料谈谈自己的看法4分答_______________________▲_______________________________
调整下面画线语句的结构使前后语句顺畅自然3分我占据着高广不过一丈的小房间地面是潮湿的砖铺的纸糊的墙壁和天花板两扇木格子嵌玻璃的窗纸卷帘很灵巧地挂在窗上这在南方是少见的调整
三阅读下面的文字完成2122题6分志不强者智不达言不信者行不果据财不能以分人者不足与友守道不笃遍物不博辩是非不察者不足与游墨子·修身孔子曰益者三友损者三友友直友谅友多闻益矣友便辟友善柔友便佞损矣论语·季氏【解析材料选取教材论语中择友的材料再增加墨家的材料两则材料中墨子和孔子从交友方向和交友误区两方面论交友两家同而不同】21.从上述材料中概括出共同的交友观2分22.这样的交友观对你有怎样的启示请联系现实谈谈你的体会4分
当我们从燃烧着的山东土地向中原地区挺进的同时在雄伟的山海关下在辽阔的华北平原上在水网纵横的江汉淮河之间在丘陵连绵风沙蔽日的西北高原上一幅历史大进军的壮丽图画在我们幅员广阔的祖国版图上展开了
阅读下面选自论语·诲人不倦的文字完成小题1子曰唯上智与下愚不移17.32陈亢问于伯鱼曰子亦有异闻乎对曰未也尝独立鲤趋而过庭曰‘学诗乎’对曰‘未也’‘不学诗无以言’鲤退而学诗他日又独立鲤趋而过庭曰‘学礼乎’对曰‘未也’‘不学礼无以立’鲤退而学礼闻斯二者陈亢退而喜曰问一得三闻诗闻礼又闻君子之远其子也16.1319.解释唯上智与下愚不移的意思20.选文中问一得三中的一和三在文中分别是指什么内容请用自己的话概括
.春潮杂志打算开设一个校园作家栏目目的是展示学生佳作培养未来作家请你为该栏目写一副对联作为广告词要求用上比喻的修辞方法不超过20字上联下联
1在我国灿若星河的诗海中雅士骚客的潇洒各有千秋有庄子鲲鹏展翅九万里的潇洒也有的潇洒有的潇洒也有太白安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜色的潇洒因此可以这么说他们的潇洒不只是语言的豪迈而且早已超越了表面的行动
原创三阅读下面的材料完成21—22题6分一万章问曰敢问友孟子曰不挟长不挟贵不挟兄弟而友友也者友其德也不可以有挟也孟子·万章孔子曰益者三友损者三友友直友谅友多闻益矣友便辟友善柔友便佞损矣论语·季氏二凡论人通则观其所礼贵则观其所进富则观其所养听则观其所行止则观其所好习则观其所言穷则观其所不受贱则观其所不为吕氏春秋·季春纪子曰视其所以观其所由察其所安人焉廋哉人焉廋哉论语·为政21.根据上述材料概括出共同的交友观2分22.这样的交友观对你有怎样的启示请联系实际谈谈你的体会4分
根据提供的语境在横线上填写恰当的语句使其与前后文组成一段谐调完整的话高山远站着凝视才感觉雄浑大海__________________忠告放远了品味才觉得亲切___________________________所以哲人说距离产生美确实如此
阅读下面一段文字调整画线部分短语的顺序做到短语句式协调语意连贯不得删减词语在怡人岛游客可以尽情感受神秘浪漫的热带雨林憨态诙谐的人鲨共舞斑斓神奇的海洋生物惊心动魄的海兽献艺
另外选择一组相关的意象为下面的小诗续写一段文字要求内容与诗题吻合句式与第一节保持一致美的形式枫树以叶子的色彩垂柳以柔媚的朦胧松树以品德田野的小黄花就开放了________________________________________________________________________________________________
请以机遇为内容仿照下面例句在横线上填写句子要求运用比喻表意恰当3分例句青春是旷野中的沃土只要你勤奋耕耘总会结出硕果机遇
三阅读下面的文字完成21-22题6分材料一子曰饭疏食饮水曲肱而枕之乐亦在其中矣不义而富且贵于我如浮云论语材料二庄子钓于濮水楚王使大夫二人往请曰愿以境内累矣!庄子持竿不顾曰吾闻楚有神龟死已三千岁矣王以巾笥而藏之庙堂之上.此龟者宁其死为留骨而贵乎宁其生而曳尾于涂中乎二大夫曰宁生而曳尾涂中庄子曰往矣!吾将曳尾于涂中庄子注解①巾覆盖用的丝麻织品这里名词用作动词用锦缎包裹笥一种盛放物品的竹器名词用作动词用竹匣装21.根据浙江省余姚名校2016届高三期中卷改编孔子和庄子都是追求快乐的人结合材料一二他们追求的快乐有何不同2分22.原创孔子和庄子的两种不同快乐你更倾向于哪一种联系你的人生态度谈谈你的看法4分
三阅读下面的材料完成21—22题5分礼者所以正身也师者所以正礼也无礼何以正身无师吾安知礼之为是也礼然而然则是情安礼也师云而云则是知若师也情安礼知若师则是圣人也故非礼是无法也非师是无师也不是师法而好自用譬之是犹以盲辩色以聋辩声也舍乱妄无为也故学也者礼法也夫师以身为正仪而贵自安者也诗云不识不知顺帝之则此之谓也荀子·修身21.这段话中荀子认为怎样才是圣人的表现请用自己的话回答2分▲22.结合文本分析礼和师的含义以及他们之间的关系3分▲
三阅读下面的文字完成23-24题6分治大国若烹小鲜以道莅天下其鬼不神非其鬼不神其神不伤人非其神不伤人圣人亦不伤人夫两不相伤故德交归焉选自老子〃道德经〃第六十章烹小鲜而数挠之则贼其泽治大国而数变法则民苦之是以有道之君贵静不重变法故曰治大国者若烹小鲜选自韩非子〃解老【改编】21.两段文字中烹小鲜与治大国之间的共同点是_____▲______2分【改编】22.韩非子是如何来理解治大国者若烹小鲜的4分
2004年度感动中国人物评选日前揭晓刘翔袁隆平等十人获感动中国人物奖中国女排获感动中国特别奖请仿照下面一则颁奖词在刘翔和中国女排中任选一方拟写一则颁奖词80字左右
三阅读下面的材料完成23—24题5分材料一子曰富与贵是人之所欲也不以其道得之不处也贫与贱是人之所恶也不以其道得之不去也论语·里仁材料二正其谊不谋其利明其道不计其功董仲舒材料三父母之于子也产男则相贺产女则杀之此俱出父母之怀妊然男子受贺女子杀之者虑其后便计之长利也韩非子·六反23.根据材料一材料二说明董仲舒与孔子观点的相同和不同之处2分【原创】24.阅读以上材料对儒法两家观点做简要评述3分
在画线部分填上恰当的话使分号前后内容句式对应修辞方法相同①悲观者说希望是地平线就算看得见也永远走不到乐观者说希望是②乐观者说风是帆的伙伴能把你送到胜利的彼岸悲观者说风是
仿照画线句子造句再造两个句子使之构成一组排比句心正则笔直宋代抗金名将岳飞精忠报国一心收复失地不是写下情真意切壮怀激烈的满江红
请你给大家出一道对联题并且自拟答案供参考练习册和测试中出现过的不能再出课外积累的可用上下联仄起平收其它平仄不论3分上联本日飞机飞日本
下列两个句子都写到虚伪前一句直接表述言简意赅后一句连续类比形象生动请在友谊勇敢信任中任选一个词仿写两句话虚伪和欺诈产生罪恶爱迪生蚜虫吃青草锈吃铁虚伪吃灵魂契诃夫12
三阅读下面的材料完成21~22题6分子曰不知命无以为君子论语·尧曰修身以俟之所以立命也孟子·尽心上知其不可奈何而安之若命庄子21.根据上述材料指出孔子孟子庄子对命的认识各自侧重在什么地方3分22.孔子孟子庄子的命运观你更欣赏哪一个为什么3分
三阅读下面两段文字完成23-24题原创子击磬于卫有荷蒉而过孔氏之门者曰有心哉击磬乎!既而曰鄙哉!硁硁乎!莫己知也斯己而已矣深则厉浅则揭子曰果哉!末之难矣论语渔父莞尔而笑鼓枻而去乃歌曰沧浪之水清兮可以濯吾缨沧浪之水浊兮可以濯吾足遂去不复与言渔父21.荷蒉者评价鄙哉!硁硁乎体现了孔子▲的精神1分22.找出两段文字里表意相同的句子对孔子渔父等圣贤之人的处世哲学你怎么看5分
按要求把下面的长句改写为由三个单句组成的语段[要求]1以檀香山神店谷纪念陵园为语段的开头2表达简明连贯曾为结束十年内战促进第二次国共合作实行全民族抗战作出巨大贡献的张学良先生与前年谢世的夫人赵一荻合葬在檀香山神店谷纪念陵园内一处占地约200平方米的绿草如茵的山坡上答
按照示例的形式另选对象仿写一个句子正面反面立意都可以示例妄自菲薄是一条毒蛇它啮噬着我们的心灵将厌世和绝望的毒液注入生命仿写___________________________________________________________________
三阅读下面的材料完成21—22题6分材料一或曰以德报怨何如子曰何以报德以直报怨以德报德材料二子曰参乎吾道一以贯之曾子曰唯子出门人问曰何谓也?曾子曰夫子之道忠恕而已矣21.根据材料概括儒家的交往观2分22.以直报怨是否有违儒家的忠恕之道你怎么看4分
仿照下面的句子自选景物写一句话花从春走过留下缕缕花香叶从夏走过留下片片荫凉
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