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课程管理有审定制、固定制和多样化自由选择几种模式，统整各自优势，课程一般结构发生了变化，体现在( )。

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新课程把中小学教材由审定制改为国定制．改为

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课程管理有审定制国定制和多样化自由选择几种模式统整各自优势课程一般结构发生了变化则体现在

保持原有特色的优势强调统一基础上增加灵活性在多样性基础上增加调控采用导向式管理建立与学生自主探索学习方式相一致的课程结构

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课程管理有审定制固定制和多样化自由选择几种模式统整各自优势课程一般结构发生了变化体现在

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新课程把中小学教材由审定制改为国定制．

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