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如图是用火柴棍摆成的边长分别是1,2,3根火柴棍时的正方形,当边长为10根火柴棍时,摆出的正方形所用的火柴棍的根数为( )
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教案备课库《2014-2015学年湖北省武汉市青山区八年级(下)期中数学试卷》真题及答案
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案例二 课题整式的加减 教学设计做一做 如图用火柴棍拼成一排由正方形做成的图形如果图像中含有123
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将13根火柴棍分成三堆火柴棍保持完整不能折断.如果分成的三堆火柴棍数分别相同算作同一种分法如256
用火柴棍按如图所示的方式摆大小不同的H.依此规律摆出第n个H.需要火柴棍的根数是
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如图是用火柴棍摆成的边长分别是123根火柴棍时的正方形.当边长为n根火柴棍时设摆出的正方形所用的火
如图所示用火柴棍摆成第1个图形所需要的火柴棍的根数是4摆成第2个图形所需要的火柴棍的根数是12摆成
如图用火柴棍摆出一列正方形图案其中图①有4根火柴棍图②有12根火柴棍图③有24根火柴棍则图⑥火柴棍
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图是用火柴棍摆成的边长分别是123根火柴棍时的正方形.当边长为n根火柴棍时设摆出的正方形所用的火柴棍
如图下面是用火柴棍摆的正方形请你仔细观察第n个图形中共有根用n的代数式表示火柴棍.
如图用火柴棍摆出一列正方形图案第①个图案用火柴棍的个数为4根第②个图案用火柴棍的个数为12根第③个图
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孙敏同学在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军测得她在50m处的速度是6.5m/s到终点时的速度为7m/s则全程内的平均速度是
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如图所示的四种现象中属于光的反射的是
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分解下列因式 19a2﹣1 2p3﹣16p2+64p.
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